成都市中學(xué)骨干班主任專業(yè)化培訓(xùn)暨docdoc(參考版)

【摘要】成都市中學(xué)骨干班主任專業(yè)化培訓(xùn)暨高中主題班會(huì)課決賽在新津舉行為深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步提升我市班主任專業(yè)化水平和素養(yǎng)，更好地發(fā)揮我市中學(xué)班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作用，2008年12月28日，成都市第三期中學(xué)骨干班主任培訓(xùn)暨高中主題班會(huì)課決賽（南片）在我縣舉行，本次活動(dòng)由成都市教育局宣教處、成都市教科所主辦，新津縣教

2025-07-21 05:39

班主任專業(yè)化培訓(xùn)陳宇(參考版)

【摘要】班主任必須掌握的專業(yè)化知識(shí)技能南京陳宇班主任專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀班主任工作中很多基本的、根本性的問題還是沒有解決。一些班主任，包括資深班主任，處理班級(jí)問題，要么缺少方法，要么跟著感覺走，要么草率行事，犯下低級(jí)錯(cuò)誤。很多班主任依然在用非職業(yè)的手段或者簡(jiǎn)單粗暴的方法管理班級(jí)和教育學(xué)生，使得班主任工作的技術(shù)含

2025-01-18 14:03

班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)總結(jié)(參考版)

【摘要】第一篇：班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)總結(jié) 鳳臺(tái)小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展途徑探索 南部縣定水鎮(zhèn)鳳臺(tái)小學(xué) 十一月份，縣進(jìn)修校舉辦的學(xué)校管理干部暨班主任專業(yè)品質(zhì)與能力提升培訓(xùn)。大家對(duì)此次培訓(xùn)感悟頗深，都認(rèn)為這兩天的...

2024-11-16 22:55

淺談班主任專業(yè)化(參考版)

【摘要】淺談班主任專業(yè)化主講人：姚繼業(yè)一、前言。班主任是受學(xué)校任命，委派負(fù)責(zé)管理教育一個(gè)班的學(xué)生，對(duì)本班學(xué)生的全面發(fā)展尤其是精神發(fā)展負(fù)主要責(zé)任的教育工作者。一般由學(xué)科教師或?qū)W校行政干部兼任。國(guó)際上只有前蘇聯(lián)和中國(guó)有班主任。目前，班主任還未成為一種專業(yè)，盡管她具備了“專業(yè)”的許多屬性：她的服務(wù)對(duì)象是復(fù)雜多變的

2025-07-22 22:27

班主任專業(yè)化發(fā)展思考(參考版)

【摘要】班主任專業(yè)化發(fā)展思考顧雄桂摘要：班主任工作是班集體建設(shè)的關(guān)鍵因素。班級(jí)德育和班集體建設(shè)與管理是一項(xiàng)極其復(fù)雜、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，不僅需要先進(jìn)的教育觀念的“先導(dǎo)”作用和班主任人格力量的支撐，而且更需要班主任的教育智慧和專業(yè)能力。班主任不但應(yīng)該具有一般教師的基本素質(zhì)而且應(yīng)當(dāng)具有某些特定素質(zhì)，這種特定素質(zhì)的提高是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。班主任通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、反思以不斷達(dá)到班主任

2025-07-30 22:50

成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)(參考版)

【摘要】成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)簡(jiǎn)報(bào)2007年2月---2007年4月(總第23期)成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)·校辦公室主辦·目錄★學(xué)校管理工作………………………………………..………..3★學(xué)校黨總支活動(dòng)………………………………..…………......6★學(xué)校德育工作…………………………………..…….…….

2025-04-19 23:26

班主任專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃20xx(參考版)

【摘要】第一篇：班主任專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃2011. 班主任專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃 班主任是學(xué)校學(xué)生思想政治教育和日常管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)生的人生導(dǎo)師，是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分。加強(qiáng)班主任專業(yè)...

2024-11-15 22:41

班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)總結(jié)5篇材料(參考版)

【摘要】第一篇：班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)總結(jié) 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班主任工作的專業(yè)化、科學(xué)化，根據(jù)賓縣教育局下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《賓縣中小學(xué)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)方...

2024-11-09 07:42

班主任專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃范本(參考版)

【摘要】班主任專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃范本 班主任專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃范本(一)　　(一)優(yōu)勢(shì)與不足 　　優(yōu)勢(shì)方面：有較強(qiáng)的班集體建設(shè)和管理能力，組織班級(jí)活動(dòng)的能力;個(gè)人的性格特點(diǎn)開朗、親和，細(xì)心、有愛心和耐心，適合...

2024-12-04 22:40

職業(yè)學(xué)校班主任專業(yè)化培訓(xùn)實(shí)施方案(參考版)

【摘要】　　職業(yè)學(xué)校班主任專業(yè)化培訓(xùn)實(shí)施方案　　前言　　中等職業(yè)學(xué)校班主任崗位是重要的專業(yè)性崗位，是職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是班級(jí)工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。為了推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定班主任專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《國(guó)家

2025-04-08 23:26

師德修養(yǎng)的大考驗(yàn)—班主任工作總結(jié)報(bào)告班主任專業(yè)化培訓(xùn)(參考版)

【摘要】師德修養(yǎng)的大考驗(yàn)—-班主任工作總結(jié)-班主任專業(yè)化培訓(xùn)　　師德修養(yǎng)的大考驗(yàn)—-班主任工作總結(jié)-班主任專業(yè)化培訓(xùn)從學(xué)生時(shí)代到踏上工作崗位，這是人生的又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)。昨天還是一個(gè)蹦蹦跳跳的學(xué)生，今天突然要成為一名為人師表的教師，角色的轉(zhuǎn)換使我既感到興奮激動(dòng)又有些局促不安。剛起步困難在所難免，諸如如何和成人學(xué)員打交道、如何組織教學(xué)活動(dòng)的正常開展、如何管理好班級(jí)事務(wù)……這一系列問題都曾令我大傷

2025-08-06 12:05

班主任專業(yè)化報(bào)告心得體會(huì)(參考版)

【摘要】班主任專業(yè)化報(bào)告心得體會(huì) 最近有幸聽了王立華老師的班主任專業(yè)化報(bào)告，感受是對(duì)他人格力量的敬佩和尊敬，感觸就是他的樸實(shí)無華。王老師極其樸實(shí)而流暢的語言，大量生動(dòng)感人的實(shí)例，具體敘述自己獨(dú)具一格的班主任...

2024-11-23 02:41

成都市教育培訓(xùn)現(xiàn)狀(參考版)

【摘要】成都市教育與培訓(xùn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)、問題與建議蘭蓓?【摘?要】?成都市教育與培訓(xùn)業(yè)主要是指以企業(yè)、行政事業(yè)、社團(tuán)、民辦非企業(yè)等為主體開展的教育與培訓(xùn)活動(dòng)。近年來，成都市教育培訓(xùn)業(yè)得到較快發(fā)展，發(fā)展特點(diǎn)是：產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)突出；區(qū)域間產(chǎn)出差距呈現(xiàn)逐步縮小的態(tài)勢(shì)；帶動(dòng)社會(huì)最終消費(fèi)能力較強(qiáng)；規(guī)范的公司制結(jié)構(gòu)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；中小型企業(yè)成為發(fā)展的主要載體。發(fā)展建議：努力形成

2025-04-27 22:27

專業(yè)引領(lǐng)班主任專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐訴求(參考版)

【摘要】專業(yè)引領(lǐng)：班主任專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐訴求（寧夏銀川市第二十四中學(xué)，馬自國(guó)）摘要：在當(dāng)前社會(huì)不斷發(fā)展,教師職業(yè)專業(yè)化的形勢(shì)下,班主任工作越來越顯示出其特殊性和重要性，迫切要求班主任工作專業(yè)化。本文將從班主任工作專業(yè)化的必然性、專業(yè)化的核心內(nèi)容及如何實(shí)現(xiàn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展等方面略談班主任專業(yè)化發(fā)展。關(guān)鍵詞：班主任　　專業(yè)化　　發(fā)展從教十年來，我一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主

2025-07-01 22:10

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展(參考版)

【摘要】第一篇：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展(義縣) 2005-01-28錦州教育網(wǎng) 字號(hào)：大中小打印關(guān)閉窗口 義縣教育局 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一...

2024-11-15 12:48

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