【摘要】1思考1思考2引入思考3課外思考P競賽輔導─向量法2利用向量處理幾何問題,最重要的是要先在幾何圖形中尋找具有向量因素的特征,如共線、平行、垂直、線段的倍分等,然后引進向量通過向量的運算,來達到解(證)幾何題的目的.下面就這一方法在解題中的應用做一些思考.競賽輔
2024-11-13 09:21
【摘要】向量的加法與減法如圖,已知向量a、b.在平面內任取一點A,作,,則向量叫做a與b的和,記作a+b,即1.向量的加法:求兩個向量和的運算,叫做向量的加法。三角形法則“首尾相接,首尾連”aAB?bBC?ACACBCABba????aba
2024-11-14 08:36
【摘要】向量的加法以前由于上海和臺北沒有直航,某人春節(jié)從臺北回上海探親,乘飛機要先從臺北到香港,再從香港到上海,這兩次位移和是什么?現(xiàn)在從上海到臺北有直航了嗎?直航的位移與前兩次的位移和一樣嗎?上海臺北香港上海臺北香港CAB1.向量加法的定義:(1)
2024-11-15 06:00
【摘要】向量的減法1、向量加法的三角形法則baOaaaaaaaabbbbbbbBbaA注意:a+b各向量“首尾相連”,和向量由第一個向量的起點指向最后一個向量的終點.溫故知新baAaaaaaaaabbb
【摘要】2020/12/18平面向量的概念高一數(shù)學2020/12/18閱讀提綱:1)向量的定義2)向量的表示方法3)向量的有關概念A、向量的模(向量的長度)B、零向量C、單位向量E、相等向量D、平行向量F、共線向量返回主頁退出2020/12/18新課一、向量的定義:向量是
2024-11-15 21:11
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修4《平面向量-復習》制作:曾毅審校:王偉知識結構要點復習例題解析鞏固練習平面向量復習平面向量復習知識結構知識要點例題解析鞏固練習課外作業(yè)平
【摘要】2020/12/17平面向量的概念高一數(shù)學2020/12/17閱讀提綱:1)向量的定義2)向量的表示方法3)向量的有關概念A、向量的模(向量的長度)B、零向量C、單位向量E、相等向量D、平行向量F、共線向量返回主頁退出2020/12/17新課一、向量的定義:向量是
2024-11-14 00:54
【摘要】德州市實驗中學顧業(yè)振復習提問:1、什么叫向量?一般用什么表示?2、什么叫平行向量?3、什么叫相等向量?既有大小又有方向的量叫向量,一般用有向線段表示。方向相同或相反的非零向量叫平行向量。長度相等且方向相同的向量叫相等向量。引例(1).某人從A到B,再從B
2024-11-13 05:07
【摘要】2020/12/17高三我們攜手共進2020/12/17是聯(lián)系其他知識的橋梁向量具有代數(shù)和幾何的“雙重身份”2020/12/17一.考點與回顧?1.平面向量是教材新增內容之一,其數(shù)形結合的特點使得它成為高中數(shù)學教學中繼函數(shù)之后的第二條主線.向量是數(shù)學中重要概念之一.向量為解決數(shù)學、物理中
【摘要】江蘇省興化中學孫勤國平平面面向向量量的的數(shù)數(shù)量量積積((復復習習))平面向量的數(shù)量積(復習)一、知識回顧定義形式坐標形式數(shù)量積運算向量的模向量的夾角垂直的判定共線的判定?cosbaba??????2121yyxxba?????aaa?????
【摘要】平面向量名師答疑平面向量的基本定理向量平面向量的坐標表示平移向量的數(shù)量積兩個非零向量垂直的充要條件余弦定理正線定理斜三角形的解法及其應用線段定比分點坐標公式兩個向量共線的充要條件向量的線性運算知識結構(一)知識點歸納
2024-11-14 08:35
【摘要】平行向量坐標表示例題A(1,-2),B(2,1),C(3,2)和D(-2,3)以CDBDADACAB??為一組基底來表示,課堂練習:_______,,)4,7(),1,2(),2,3(???????ccbacba則表示用若向量ba2?向量平行的坐標表示例題.,//),,6(),2,4(
【摘要】平面向量數(shù)量積的坐標表示四川省沐川中學劉少民平面向量數(shù)量積復習a和b,它們的夾角為θ,則a&
【摘要】§夾角和距離公式空間直角坐標系若a=a1i+a2j+a3kzxyojkiAOA=(x,y,z);則a=(a1,a2,a3)A(x,y,z)設A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2)AB=(x2-x1,y2-y1,z2-
2024-11-14 08:31
【摘要】第4節(jié)平面向量的應用(對應學生用書第66頁)1.向量在平面幾何中的應用平面向量在平面幾何中的應用主要是用向量的線性運算和數(shù)量積解決平行、垂直、長度、夾角等問題.設a=(x1,y1),b=(x2,y2),①證明線線平行或點共線問題,主要利用共線向量定理,即a∥b?a=λb(b≠0)?x1y2-x