臨床醫(yī)學專業(yè)五年制本科人才培養(yǎng)方案docdoc(參考版)

【摘要】臨床醫(yī)學專業(yè)五年制本科人才培養(yǎng)方案一、總體培養(yǎng)目標培養(yǎng)面向基層、信念執(zhí)著、品德優(yōu)良，具有良好人文底蘊、職業(yè)素養(yǎng)、自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，具備扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等方面的基礎理論、基本知識、基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療、科學研究等方面工作的應用型醫(yī)學人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。二、專業(yè)培養(yǎng)目標及業(yè)務培養(yǎng)要求本專業(yè)學生應掌握從事醫(yī)療實踐

2025-07-20 15:40

五年制臨床醫(yī)學專業(yè)全科醫(yī)學方向人才培養(yǎng)方案(參考版)

【摘要】廣西醫(yī)科大學五年制臨床醫(yī)學專業(yè)（全科醫(yī)學方向）人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標本專業(yè)學生經(jīng)過全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)，具備系統(tǒng)的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和全科醫(yī)學思維、診療策略等應用能力，熟練掌握全科醫(yī)學的基礎理論、基本知識和基本技能，能在國家規(guī)定的醫(yī)療機構從事常見病、多發(fā)病的診治，開展融預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育為一體的社區(qū)衛(wèi)生服務工作的全科醫(yī)學高級專門人才。達到衛(wèi)生部《全科醫(yī)師規(guī)范化培訓

2025-06-09 20:00

五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案征求意見稿docdoc(參考版)

【摘要】五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案（征求意見稿）一、基本信息：臨床醫(yī)學（clinicalmedicine）：1986年：醫(yī)學：100201K：五年醫(yī)學學士二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，掌握扎實的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基礎理論、基本知識和基本技能，具有良好職業(yè)素質(zhì)、初步臨床能力、終身學習能力和社會適應能力，在上級醫(yī)師的指導下，能夠從事安全有

2025-07-20 16:27

臨床醫(yī)學專業(yè)五年制本科培養(yǎng)計劃docdoc(參考版)

【摘要】臨床醫(yī)學專業(yè)(五年制)本科培養(yǎng)計劃　本專業(yè)屬于醫(yī)學學科門類中的二級類(臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類)　　本專業(yè)代碼：１００３０１一、專業(yè)培養(yǎng)目標及業(yè)務培養(yǎng)要求專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的初級醫(yī)師，這種素質(zhì)確保其畢業(yè)后作為醫(yī)生時在上級醫(yī)師指導下，從事安全有效的醫(yī)療實踐，保證他們有適當?shù)幕A能夠進行終身學習和在醫(yī)學某一學科領域內(nèi)進一步深造。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。業(yè)務培養(yǎng)要求

2025-07-20 15:43

成都醫(yī)學院五年制臨床醫(yī)學本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2013版)(參考版)

【摘要】五年制臨床醫(yī)學本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事安全有效醫(yī)療實踐的高素質(zhì)應用型專業(yè)人才。二、培養(yǎng)要求（一）思想道德與職業(yè)素質(zhì)1、遵紀守法，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，熱愛祖

2025-05-15 08:15

臨床醫(yī)學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案docdoc(參考版)

【摘要】臨床醫(yī)學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案（100201K）培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應我國社會、經(jīng)濟發(fā)展需求，具備較堅實的醫(yī)學基本理論、基本知識和臨床基本技能，以及較高人文素養(yǎng)的應用型醫(yī)學專門人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。培養(yǎng)目標1：樹立科學的世界觀和人生觀，熱愛祖國，忠于人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。培養(yǎng)目標2：珍視生命

2025-07-20 15:50

湖北醫(yī)藥學院五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)(參考版)

【摘要】第二臨床學院教學管理制度匯編·1·湖北醫(yī)藥學院五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼與名稱：100301臨床醫(yī)學英文名稱：ClinicalMedicine二、專業(yè)培養(yǎng)目標與業(yè)務培養(yǎng)要求（一）專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)

2025-01-11 09:50

五年制護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(參考版)

【摘要】五年一貫制護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱：護理專業(yè)二、教育類型及學歷層次：教育類型：高職學歷層次：大專三、入學要求：應屆初中畢業(yè)生四、學習年限：五年全日制五、培養(yǎng)目標：護理專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線和醫(yī)療衛(wèi)生工作方針，適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的思想品質(zhì)和健康的體魄，具有創(chuàng)新意識和奉獻精神，具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健基本知識及專業(yè)能力，具備護

2025-05-18 00:20

臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案docdoc(參考版)

【摘要】長沙醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)五年制本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德、強烈的社會責任感，較堅實的醫(yī)學科學基礎、基本理論知識和臨床基本技能，較強的實踐能力，積極創(chuàng)新精神，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生單位，具有終身學習能力和良好職業(yè)素質(zhì)的應用型醫(yī)學專門人才。二、培養(yǎng)要求（一）思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，熱愛祖國，忠于人

2025-07-20 15:48

七年制臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐docdoc(參考版)

【摘要】七年制臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐項目編號：1293B16221項目負責人：李魯（浙江大學醫(yī)學院教授，博導）項目組成員：郭永松，姒健敏，羅建紅，耿曉北，俞方1998年開始的全國性高校體制改革，促使一批醫(yī)學院校與其它院校合并，建立了學科門類較多的綜合性大學或多科性大學，這為我國高等醫(yī)學教育的改革與發(fā)展提供了全新的生存空間與環(huán)境。面對機遇和挑戰(zhàn)，浙江大學醫(yī)學

2025-07-21 19:34

臨床醫(yī)學專業(yè)五年制本科人體解剖學課程標準docdoc(參考版)

【摘要】《人體解剖學》課程標準一、課程基本情況授課教研室人體解剖學教研室授課學期第2、3學期課程名稱中文人體解剖學課程類別考試英文HumanAnatomy前導課程后續(xù)課程組織學與胚胎學、生物化學、生理學、神經(jīng)生物學基礎學時分配總學時200理論63習題實驗實訓137上機見習

2025-07-20 15:39

湖北醫(yī)藥學院五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)docdoc(參考版)

【摘要】湖北醫(yī)藥學院五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼與名稱：100301臨床醫(yī)學英文名稱：ClinicalMedicine二、專業(yè)培養(yǎng)目標與業(yè)務培養(yǎng)要求（一）專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和疾病預防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位和醫(yī)學科教部門從事醫(yī)療、預防等方面工作的

2025-07-21 11:20

臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)計劃docdoc(參考版)

【摘要】臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)計劃一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本知識和技能，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎，能在各級衛(wèi)生保健機構在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應用型人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。二、規(guī)格要求本專業(yè)學生主要學習自然科學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學方面的基本知識與基本理論，接受

2025-07-20 15:50

五年制工業(yè)分析技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(參考版)

【摘要】五年制工業(yè)分析技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼（一）專業(yè)名稱：工業(yè)分析技術（二）專業(yè)代碼：二、入學要求普通初中畢業(yè)生。三、修業(yè)年限全日制年。實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在年內(nèi)完成學業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）

2025-05-18 00:20

學前教育專業(yè)五年制人才培養(yǎng)方案說明(參考版)

【摘要】WORD資料可編輯學前教育專業(yè)五年制人才培養(yǎng)方案1、專業(yè)代碼：二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展的從事學前教育領域的教育、保育、研究及管理等崗位的高技能專門人才。三、職業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)面向主要如下：:幼

2025-04-30 01:45

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