【摘要】一.大氣的組成成分及其作用干潔空氣——N2、O2、CO2、O3等成云致雨的必要條件水汽——產(chǎn)生云、雨、霧、雪等天氣現(xiàn)象固體雜質(zhì)——充當(dāng)凝結(jié)核作用吸收紫外線,被譽(yù)為地球生命的保護(hù)傘二、大氣的垂直分層1.劃分依據(jù)2.大氣的垂直分布大氣分層高度范圍氣溫垂直變化空氣運(yùn)動特點(diǎn)
2024-11-13 05:09
【摘要】你能用地理知識解釋下列現(xiàn)象嗎?,天空中飛舞的雪花落地卻變成了雨,你知道其中的原因嗎?,當(dāng)出現(xiàn)降溫天氣時,農(nóng)民經(jīng)常在蔬菜地頭燒柴草放煙,這是為什么呢?,北方萬物蕭條,而塑料大棚內(nèi)綠油油的蔬菜卻生機(jī)盎然,原因何在?“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”的說法,你知道這其中的原因嗎?
2025-01-10 11:27
【摘要】“馬緯度”的故事在18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命前,人類還沒有發(fā)明蒸汽機(jī),那時航海家們只能靠風(fēng)力乘帆船在海洋上航行。在南、北緯30°附近的海面,風(fēng)不經(jīng)常來做客,這可苦壞了古代航海的商人。因為他們不得不把準(zhǔn)備運(yùn)往美洲大陸的馬匹放在船上,等待順風(fēng)的到來,結(jié)果由于經(jīng)常等不到風(fēng),致使大量馬匹因缺少草料而死亡。因此人們給這個令人苦惱的無
2025-01-20 19:38
【摘要】大氣環(huán)境保護(hù)制作:鄧少華主講:鄧少華?原因:一、全球變暖?危害溫室氣體增多:二氧化碳等溫室氣體增多毀林開荒,特別是熱帶森林的破壞?海平面上升,危及沿海低地國家、地區(qū)?引起世界各地區(qū)降水和干濕狀況的變化,導(dǎo)致世界各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化?防治措施?提高能源利用技術(shù)、
2024-11-16 19:22
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)2.了解大氣的水平運(yùn)動——風(fēng)自學(xué)指導(dǎo)1、什么是水平氣壓梯度力,它與等壓線有何關(guān)系?地轉(zhuǎn)偏向力與風(fēng)向有何關(guān)系?2、高空和近地面的風(fēng)向與等壓線各有什么關(guān)系?3、摩擦力、水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、等壓線與風(fēng)向有何關(guān)系?(百帕)100010051010水平面上存在著氣壓梯度,
2024-08-27 01:43
【摘要】風(fēng)蝕磨菇風(fēng)一、大氣的垂直分布問題一:對流層氣溫是怎樣變化的?為什么會出現(xiàn)這樣情況?氣溫隨著高度升高而降低,大約每升高100m,氣溫降低℃。地面是對流層的主要熱源想一想:為什么說,對流層與人類的關(guān)系最密切?(43頁,活動2)人類生活在對流層低部,與人們生活和生產(chǎn)活動緊密相關(guān)的
2024-11-16 19:23
【摘要】大氣熱力狀況知識要求:1、理解大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的溫室效應(yīng)。2、了解全球熱量平衡。能力要求:讀圖、繪圖分析大氣熱力作用形成過程的能力。德育要求:1、認(rèn)識大氣熱力作用對地球生態(tài)系統(tǒng)的影響。2、增強(qiáng)環(huán)保意識和全球意識,認(rèn)識到人類活動對全球熱量
【摘要】普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書湘教版地理必修Ⅰ高度(千米)5012高層大氣平流層對流層宇宙火箭人造衛(wèi)星極光流星積雨云氣溫(℃)-1006020-20-60考點(diǎn)1、大氣垂直
2024-11-16 18:39
【摘要】第二單元地球上的大氣第二單元地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動河南省駐馬店高中蘇永紅2020年11月例、讀低層大氣某要素等值面垂直分布圖,回答下列問題。1、若a、b、c、d、e為不同的溫度值,則甲、乙、丙、丁四地氣壓值大小的關(guān)系為:A、甲﹥乙﹥丙﹥丁B、乙﹥
2024-11-14 08:43
2024-11-16 15:58
【摘要】2022高考導(dǎo)航考綱展示1.大氣的受熱過程2.全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響3.鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)4.全球氣候變化對人類活動的影響2022高考導(dǎo)航命題熱點(diǎn)1.以“神舟”載人飛船的發(fā)射、“嫦娥”探月工程為背景材料,結(jié)合氣溫垂直分布圖,考查對流層氣溫遞減率、逆溫現(xiàn)象及其
2025-01-11 12:54
【摘要】第二章地球上的大氣備課步驟1、學(xué)習(xí)理解課標(biāo)2、分析鉆研教材,對比取舍教材內(nèi)容3、選擇教學(xué)方式,設(shè)計學(xué)習(xí)過程一、本章的課標(biāo)學(xué)習(xí)要求標(biāo)準(zhǔn)具體要求教學(xué)或活動建議第一節(jié)運(yùn)用圖表說明大氣受
2024-11-15 06:03
2024-11-13 02:45
【摘要】大氣的熱力狀況思考:1、為什么白天多云,氣溫比晴天低,夜間多云,氣溫又比晴天高?2、為什么晴朗的正午天空呈藍(lán)色,早晚呈紅色?3、在晚秋和寒冬,為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚?4、在寒冬,為什么人造煙幕能起到防御霜凍的作用?太陽輻射光譜讀右圖回答:1、圖中A、B、C分別表示什么?太陽輻射能主要集中在哪
【摘要】[預(yù)習(xí)提綱]:1.當(dāng)今大氣環(huán)境問題主要有哪些?2.以北半球為例,氣溫升高,對高中低各地區(qū)的生態(tài)環(huán)境.干濕狀況和社會經(jīng)濟(jì)造成什么影響?3.怎樣解決全球變暖問題?4.讀P63“南極臭氧空洞”圖,說明全球臭氧量的變化?5.分析臭氧層被破壞的原因.導(dǎo)致的危害及保護(hù)的措施。6.酸雨是怎樣形成的?7.
2024-11-16 16:50