外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語三年級起點第五冊教材分析(參考版)
2025-07-17 19:31本頁面
【正文】 。鞏固操練階段：游戲、比賽、歌謠、歌曲、機(jī)械操練、小組活動、調(diào)查表等等。復(fù)習(xí)階段：歸納總結(jié)相關(guān)知識、游戲復(fù)習(xí)、比賽復(fù)習(xí)、英語課件等等。3． 圖畫、錄音資源的利用：老師們應(yīng)充分利用課文中情景插圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖理解對話情景，并能看圖通過聽錄音理解話題，從而學(xué)習(xí)語言知識。四、教學(xué)實施的幾點建議1． 背景知識的重要性：老師們在教授新知之前應(yīng)先對，話題背景知識應(yīng)做事先了解和熟悉，重視相關(guān)文化知識的學(xué)習(xí)。并進(jìn)一步地查漏補缺。/ 的滲透學(xué)習(xí)。做完后利用活動5的唱歌環(huán)節(jié)讓學(xué)生放松。第二課時: 復(fù)習(xí)第一課時對第一單元知識點的掌握，并能騰出點時間給學(xué)生操練及表演的時間。 如：Module 1第一課時: 我會先教Unit 1 ，并能在activity3的拓展練習(xí)中突破好后,進(jìn)行初步的activity1的課文教學(xué)。三、進(jìn)度和課時安排（1）全期課時安排建議：全期按18周安排，每周3課時，18周3課時=54課時，10個模塊 4課時=40課時，1個復(fù)習(xí)單元 4課時= 4課時，54404=10課時(機(jī)動)。 : 這一方法主要屬于拓展練習(xí),讓學(xué)生發(fā)散思維,根據(jù)圖片搜索羅列學(xué)過的動詞短語,配上本模塊學(xué)的應(yīng)該及不應(yīng)該的表達(dá)方式,。激勵學(xué)生邊表演邊操練句子。重點句型及短語： You should … You shouldn’t … walk in the road / cross the road/ hold my hand/ say hello to …拓展部分：各種禮貌及要注意避免的行為方式。歌曲鞏固法：A4,A5部分的詩歌及chant能很好地活躍課堂氣氛，相信學(xué)生們能很好地在這些節(jié)奏中鞏固知識。突破方法：造句拓展法：用比賽的機(jī)制，鼓勵學(xué)生表演動作，說句子，造句。這樣U1的A2，A3就得以很好的操練 B. 創(chuàng)設(shè)情境法：根據(jù)U1的A1 老師可以挑選出中心重點句型，給孩子們一個大致情境主線，讓學(xué)生自由編話題表演。 MODULE 9 FeelingsUnit 1情境: Lingling在為如何慶祝Amy的生日思索著，Amy 前來關(guān)心詢問各種心情。突破方法： A．閱讀課文教學(xué)法：以比賽等機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用簡單的回答特殊疑問句的方法對一篇簡短課文做答。對兩者的概念區(qū)別更明確。 MODULE 8 SchoolUnit 1情境: 同學(xué)好友之間相互問答每天行程的時間。重點句型： This man /girl is blind/deaf. These dogs can’t swim.重點單詞：blind useful deaf fireman progress拓展部分：描述周圍的人能與不能做的事情。 每組由一位采訪其他同學(xué)：Can you catch the ball ? 其他回答：I can catch the ball ：I can catch the ball ：各同學(xué)體育活動能力情況。激勵學(xué)生邊表演邊操練句子。教師可設(shè)計不同的動作來表達(dá)這些動詞詞組。 MODULE 6 SelfassessmentUnit 1 Unit2情境：好朋友之間相互詢問各自能與不能做的事情。重點句型： There are …pencils. There are too many books on the desk. There are enough.重點單詞： enough/ bought/ yours/ his/ hers拓展部分：There be…句型突破方法：A. 實物教授法：這一環(huán)節(jié)用于復(fù)習(xí)加新授環(huán)節(jié)，老師進(jìn)教室后可以帶動學(xué)生數(shù)點教室里的物品數(shù)量:There are …desks in our cl
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