外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))小學(xué)英語(yǔ)第七冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-10-25 08:27本頁(yè)面
【正文】 。充分利用錄音磁帶。合理確定教學(xué)要求。在課堂上盡量使用英語(yǔ)。能看懂英文動(dòng)畫(huà)片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)節(jié)目。能把英文歌曲中的動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。抄寫(xiě)單詞或句子時(shí)能正確使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能模仿范例寫(xiě)句子。能正確朗讀所學(xué)的短文或小故事。能根據(jù)音標(biāo)拼讀新單詞。讀：能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)。）能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的句型說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子。說(shuō)：能用英語(yǔ)回答問(wèn)題并做到發(fā)音清楚，重音正確。能聽(tīng)懂一些配圖小故事。同時(shí)，我們還要開(kāi)始比較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)歸納單詞的讀音，從而初步了解英語(yǔ)語(yǔ)音的一些規(guī)則。我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)如何完成語(yǔ)句，從現(xiàn)在到小學(xué)結(jié)束我們要逐步學(xué)習(xí)獨(dú)立地寫(xiě)出完整的語(yǔ)句。其中一些不常用的單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會(huì)使用。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二和第三單元提供若干任務(wù)型（TASKBASED）練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。二、本期教材分析：全書(shū)共分10個(gè)模塊（MODULE），內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊。在中高年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)要求更高了，因此我們要更加努力，要多聽(tīng)錄音、多看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等電視節(jié)目，多讀課文，多學(xué)習(xí)英語(yǔ)句子和單詞。第五篇：新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、上期情況分析雖然是新接的班級(jí)，但兩節(jié)課的接觸下來(lái)感覺(jué)到孩子們進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性加強(qiáng)了。在課一開(kāi)始的導(dǎo)入環(huán)節(jié)有些繁瑣，將簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化了，還有待完善。另外，我設(shè)置了chant，讓學(xué)生在說(shuō)說(shuō)唱唱中無(wú)意將新的內(nèi)容加以復(fù)習(xí)鞏固。接下來(lái)，我采用了Haibao來(lái)中國(guó)旅游為話題導(dǎo)入新課，讓學(xué)生展開(kāi)想象，營(yíng)造了自然、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生好奇心理，激發(fā)興趣。他們聽(tīng)覺(jué)敏捷，模仿力和記憶力強(qiáng)，形象思維好。因?yàn)檎n后學(xué)生有很多的時(shí)間可以練習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)英語(yǔ)的濃厚興趣進(jìn)一步得到發(fā)展和加強(qiáng)，教師在上下一節(jié)課時(shí)也能作為檢測(cè)的基礎(chǔ)。)Ss: We’re going to?,and we’re going to get up at?o’clock.[ 再現(xiàn)本課重點(diǎn)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。]4)Check : Fill in the blanks（當(dāng)堂檢測(cè)）T: All of you did a good job!Now please take out your paper and try to choose the true answer.[設(shè)計(jì)意圖：檢測(cè)學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)單詞、句子的掌握程度，以及存在的問(wèn)題，做到及時(shí)反饋，為進(jìn)一步搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量收集第一手的資料。]3)Practise in groups and show.（小組練習(xí)、展示表演）T: Let’s do role play.(給與小獎(jiǎng)品。旨在挖掘?qū)W生聽(tīng)力的潛能，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)英語(yǔ)的習(xí)慣，為提高其英語(yǔ)聽(tīng)力水平作準(zhǔn)備。)[設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)習(xí)課文之前就抓住課文的意義主體省去了教師用漢語(yǔ)解釋的程序，為下面學(xué)習(xí)課文做好了準(zhǔn)備工作。)[設(shè)計(jì)意圖：討論的過(guò)程既是既是語(yǔ)言技能的掌握過(guò)程，又是學(xué)生練習(xí)使用新知的過(guò)程。))T:：This travelling is very ’s )Chant: Hainan, Hainan, go to Hainan,I’m going to go to , plane, plane,I’m going to go by , swim, swim in the sea,I’m going to swim in the sea.[設(shè)計(jì)意圖：chant的出現(xiàn)讓學(xué)生更明了對(duì)本課重點(diǎn)內(nèi)容做了機(jī)械操練，為下一步情景的意義操練做了語(yǔ)言儲(chǔ)備。I’m going to go by plane.[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多媒體課件直觀形象地演示了出行地點(diǎn)，Haibao的計(jì)劃恰到好處地點(diǎn)破本課重點(diǎn)。](新課展現(xiàn)):1)T: Haibao is from England, he is going to travel in China, and he likes the ’s going to swim in the he doesn’t know where is the you help him? Ss:Weihai, Yantai, Qingdao, Hainan.（學(xué)生在圖片的幫助下說(shuō)出有大海的地方）T: Hainan is warm there, and it’s very )Ss: I’m going to go to Hainan I’m going to swim in the sea.(學(xué)生跟讀本課重點(diǎn)句型)T。讓同學(xué)們用這首歌中的人物：Haibao作為本節(jié)課上的人物主線帶著同學(xué)們?nèi)ヂ糜?，因此活躍課堂氣氛的同時(shí)也為后面的環(huán)節(jié)做好了前期鋪墊。讓學(xué)生在有節(jié)秦的說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言，在有韻律的chant中感受語(yǔ)言，在輕松愉快的行動(dòng)中輸入語(yǔ)言，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行順利的交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。② 新單詞swimsuit, visit的發(fā)音。③ 情感目標(biāo)：樂(lè)于向他人學(xué)習(xí)、樂(lè)于同親友交流。① 知識(shí)目標(biāo)：掌握新單詞visit swim by plane swimsuit from，如何用be g
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1