利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量(參考版)
2025-07-16 21:55本頁面
【正文】 [參考文獻(xiàn)]《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究》。用教育信息化帶動教育現(xiàn)代化是我們追求的目標(biāo)。現(xiàn)在只能說還處于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的低級階段，計(jì)算機(jī)還沒有成為幫助教師教和學(xué)生學(xué)的工具。 實(shí)踐中，高考制度、資金短缺、信息技術(shù)硬件環(huán)境仍困擾著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和發(fā)展。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師是學(xué)生獲得知識的最主要途徑，教師是知識的傳授者、權(quán)威者，一支粉筆、一塊黑板、一本教科書，你講我聽，學(xué)生處于被動接受的地位。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，正在改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生的自主研究性學(xué)習(xí)搭建了平臺，我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)改變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量。使他們感到學(xué)習(xí)不再是一種痛苦，而是一種樂趣?！ ±镁W(wǎng)絡(luò)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 按照要求開好信息技術(shù)課，使學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)奠定基礎(chǔ)。教師可以充分利用我校的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源進(jìn)行信息的收集，為教學(xué)服務(wù)啟到校園網(wǎng)應(yīng)有的作用。無紙化備課與過去備課相比，既體現(xiàn)了集體的智慧、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，又突出了教師的個性特長，既節(jié)省了時間，又提高了資源的利用率?！ ∥覀兛梢栽陔娮觽湔n上做一些嘗試，就是教師可以在微機(jī)、電腦筆記本上先進(jìn)設(shè)計(jì)教案、制作課件、選編習(xí)題等備課工作?！ ∪?、信
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