【摘要】第二課時離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件三維目標知識與技能1.理解離子反應(yīng)的概念和原理.2.了解電解質(zhì)在水溶液里所起離子反應(yīng)的本質(zhì);理解離子反應(yīng)發(fā)生的條件.3.獲得的有關(guān)化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識和基本技能,學(xué)習(xí)實驗研究的方法.過程與方法1.探究離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件.2.在學(xué)習(xí)離子反應(yīng)過程中,學(xué)會運用觀察、實驗、查閱資料
2025-07-01 20:59
【摘要】黃愛英二、離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件(1)有離子參加或生成的反應(yīng)稱作離子反應(yīng)電解質(zhì)在溶液中的反應(yīng)實質(zhì)是離子反應(yīng)1、離子反應(yīng)解釋及結(jié)論現(xiàn)象CuSO4溶液中滴加BaCl2溶液CuSO4溶液中滴加NaCl溶液實驗ⅡⅠ編號
2025-08-08 09:46
【摘要】離子反應(yīng)第二課時離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件按元素化合價的分類作業(yè):(1)負價-1價:F、HCl中Cl-2價:O、CuS中S-3價:NH3中N-4價:CH4中C(2)正價+
2025-08-08 10:36
【摘要】離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件離子反應(yīng)(第二課時)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件一、教材分析《普通高中化學(xué)課程標準(實驗)》要求“知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離,通過實驗事實認識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件”,“離子反應(yīng)”就是這一要求的課程體現(xiàn),編排在人民教育出版社出版的普通高中課程實驗教科書《化學(xué)1(必修)》的第二章第二節(jié)。所處的位置在“從實驗學(xué)化學(xué)”之后的“化學(xué)物質(zhì)及其變化”這一章中,是認識化
2025-04-20 08:11
【摘要】離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件離子反應(yīng):電解質(zhì)在溶液中發(fā)生的反應(yīng)即在溶液中有離子參加的反應(yīng)?!径x】現(xiàn)象:實驗1:沒有發(fā)生反應(yīng)實驗2:有白色沉淀生成我們來分析一下這兩個實驗產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因結(jié)論:實質(zhì):SO42-+Ba2+=BaSO4實驗2發(fā)生的反應(yīng)為:NaSO4+BaCl2=Na
2025-08-08 10:12
【摘要】精品資源人教版化學(xué)(必修1)《離子反應(yīng)發(fā)生的條件》教學(xué)案例一、三維目標知識與技能,掌握復(fù)分解型離子反應(yīng)發(fā)生的條件。,能夠分析溶液中離子的共存問題。。過程與方法通過組織學(xué)生實驗探究的方法,掌握復(fù)分解型離子反應(yīng)發(fā)生的條件,并在此基礎(chǔ)上掌握溶液中離子的共存問題。情感、態(tài)度、價值觀通過學(xué)生自主探究獲得知識,讓學(xué)生體驗科學(xué)知識獲得和形成的過程與方法,體會成功的獲
2025-04-20 07:49
【摘要】第5講第四章化學(xué)基本概念——離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件“一抓二記”:抓概念、記系統(tǒng)、記思路。一、復(fù)習(xí)方法和相關(guān)的知識點(一)電解質(zhì)和非電解質(zhì)(二)離子反應(yīng)的條件及離子方程式的意義、實質(zhì)及書寫(三)離子共存問題考綱要求離子反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容。對離子方程式和離子共存的考查
2024-11-16 01:29
【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)第2課時離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件化學(xué)物質(zhì)及其變化家中燒開水的壺和盛放開水的暖瓶和涼瓶,使用時間長了易結(jié)水垢,而水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2??衫么椎乃嵝杂行Сニ盖也粫θ萜髟斐蓳p傷。那么這種巧除水垢的反應(yīng)實質(zhì)是什么呢?1.掌握簡單離子方程式的書寫。2.判斷離子大量共存。3.了解
2024-11-15 06:07
【摘要】專業(yè)資料整理分享離子反應(yīng)(第二課時)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件一、教材分析《普通高中化學(xué)課程標準(實驗)》要求“知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離,通過實驗事實認識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件”,“離子反應(yīng)”就是這一要求的課程體現(xiàn),編排在人民教育出版社出版的普通高中課程實
2025-04-20 08:00
【摘要】第2課時離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件1.初步掌握離子反應(yīng)和離子方程式的含義,掌握復(fù)分解型離子反應(yīng)發(fā)生的條件;了解離子反應(yīng)的本質(zhì)。2.正確書寫離子方程式,并能做出正誤判斷。3.初步掌握離子共存的判斷方法。1.下列物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是;屬于非電解質(zhì)的是。
2025-07-23 09:49
【摘要】第2課時離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學(xué)習(xí)目標思維脈絡(luò)1.通過實驗事實認識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件。2.會書寫離子方程式并能進行正誤判斷。3.理解離子方程式的意義。4.掌握一些常見離子
2024-11-20 22:06
【摘要】離子反應(yīng)一、教學(xué)目標知識目標學(xué)生能區(qū)分強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)知道離子反應(yīng)的本質(zhì)學(xué)會用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng)能力目標通過觀察實驗現(xiàn)象學(xué)會分析、探究化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力德育目標培養(yǎng)嚴謹求實勇于探索的科學(xué)態(tài)度二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義離
2025-07-01 22:04
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化,第二節(jié)離子反應(yīng),第一頁,編輯于星期五:二十三點五十八分。,第2課時離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件,第二頁,編輯于星期五:二十三點五十八分。,定義:有離子參加或生成的反應(yīng)叫離子反應(yīng)。實際...
2024-10-22 17:51
【摘要】第2課時離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件課后訓(xùn)練案鞏固提升,且屬于離子反應(yīng)的是()K2SO4溶液混合MnO2固體混合物加熱制O2O2反應(yīng)生成水解析:A項不具備復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件;B項離子反應(yīng)是Zn+2H+Zn2++H2↑;C項不是溶液中進行的離子反應(yīng)
2024-12-02 22:15
【摘要】離子反應(yīng)說課稿 離子反應(yīng)說課稿篇1一、說教材 教材的地位和作用 本節(jié)是學(xué)生認識離子反應(yīng)和離子方程式的起始課。 從教材的體系看,它是初中學(xué)習(xí)溶液導(dǎo)電性實驗、酸堿鹽電離知識的延...
2024-12-07 01:13