【正文】 （3分） ?！?（2分） 景物描寫（或環(huán)境描寫），反襯作用 （2分） 既寫出學(xué)生們對學(xué)校、對家鄉(xiāng)、對祖國的依戀，又表達(dá)了學(xué)生們對日本侵略者的強烈憤慨。正是因為“我”有著一顆赤誠的愛國之心，有一種大義凜然不可侵犯的浩然正氣才有這樣的心情。說明懷特森老師時刻注意教給學(xué)生要有懷疑精神和堅持真理的毅力。 4．意味著對老師所講的內(nèi)容產(chǎn)生了懷疑。 2．此題從文中第⑥段即可找到答案：正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時，他告訴我們有關(guān)這種動物一切都沒有遺留下來。） （七）1．表面原因：“給的答案是錯的，錯的答案不能得分。（可結(jié)合文章結(jié)尾就女店主雖然賠了錢卻獲得極大滿足，體現(xiàn)做人價值發(fā)表看法，也可從其他方面談，一定要有理有據(jù)。（意對即可。選擇一處回答，例：文章開頭寫女店主為自己的雙手美容、為自己漂亮白皙的手陶醉，主要是為下文女店主發(fā)現(xiàn)那兒子只有一只手受到震驚并主動賣出一只手套形成鮮明對比。）3．不設(shè)統(tǒng)一答案。）2．原來這位少年壓根兒就沒有右手。 （六）、1．一位母親為失去了一只手的兒子買到了一只羊皮手套。3．提示：抓住弟弟落榜后的怨言和拿到哥哥錄取通知書的言行回答即可。表現(xiàn)了弟弟自恃“才高”，不但狂妄無知，而且不能正確認(rèn)識自己落榜的原因。 可從機械、死板的教育，僵化缺乏活力的管理體制的角度回答。言之有理即可。班主任的那一眼“瞪”可從“瞪”走了學(xué)生的想象力的角度回答。 （四）細(xì)節(jié)描寫：科長求教的眼光，處長擅長領(lǐng)會意圖的聰明眼光，美麗的女秘書跟局長咬耳朵，班主任“瞪”了調(diào)皮學(xué)生一眼等。 九月的初秋，仍有著夏天的余韻；（秋略）；秋向深處走去，奏響了冬的序曲；然而春天也派來了使者。 不能。 （略） （三）秋天美好景物 熱愛秋天、贊美秋天 （1）生動形象地寫出了秋天悄悄地、不知不覺來到的情狀?！? 是說生活的磨煉使人變俗了，就會缺乏對美好事物的敏感、對美的追求。 ①chǒu 看 ②zh224。 照應(yīng)前文，含蓄地揭示了主題。2．微寒 襯托柳枝生命力頑強（或：突出柳枝的特點）3．樂觀 積極4．不完全一樣 前一個指實景，后一個指更廣闊的天地5．人的心情 柳 人 借物寫人（寫“象征”算錯）6．明白了人不僅在順利時應(yīng)盡顯才華，更應(yīng)在失利時保持樂觀、積極的態(tài)度7．（1）||（2）（3）||（4）8．柳枝歡快地笑著、跳著（一）當(dāng)“我”暴怒時，“母親就悄悄的躲出去”；“在我看不見的地方偷偷聽著我的動靜”；當(dāng)“我”靜下來的時候，“她又悄悄地進(jìn)來”，與我交談，有意避開“跑”和“踩”一類的字眼兒。臨窗看柳1．（1）sh224。 4．本文通過三件小事表現(xiàn)了魯迅先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對青年的諄諄教誨?！钡谌糠郑骸跋壬诒本┐髮W(xué)教書……點頭?！濒斞干钇?．D2．第一部分：開頭……“抨擊時弊”。5．人生是一句話，要由我們的腳印落成美麗生動的文字，讓后人為我們堆起的那座墳?zāi)关Q起一個感嘆號。人生的標(biāo)點符號1．句號 “是你一直在爭取句號2．善，信，頑強，進(jìn)取，創(chuàng)造3．“任何人都不會得到句號的?！案蟮墓枢l(xiāng)”、“生命的源頭”兩個要點各1分）(2)因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。（答案不唯一，只要意思對即可。（只要能將中年和童年相比較，內(nèi)容較全面，語言通順，就可得滿分）（3分）(1)“斯”是“這里”的意思。（答案不唯一，意思對即可）（3分）因為童年天真、爛漫、純樸、坦誠、全神貫注，對陌生世界充滿好奇心和刺激感，而人過中年，這些都再也找不回來了。一句不恰當(dāng)扣2分，扣完3分為止。 __________________________________________________________ 3 12月8日這一天，暨大做出了一個什么決定？（用原文內(nèi)容） ______________________________________________________________ 4 劃線的句子是___________描寫，在文中的作用是_______________________ 5．文中寫學(xué)生們對課桌等的依戀，寫學(xué)生在宣布下課時的“沒有遲疑，沒有躊躇，沒有彷徨”，你體會到他們此時此刻是什么心情嗎? ______________________________________________________________________________________________________________________________ 6．試談?wù)劚疚呐c都德的《最后一課》有哪些相似之處? ________________________________________________________參考答案鄉(xiāng)情甲②　乙③　丙④　丁①（，共2分）開放型題目，沒有固定答案。 1．這《最后一課》發(fā)生的地點是___ ___(城市名)，_______ _____給我們作了提示。從來沒有那天無紛紜的一致的堅決過，從校長到工役。 沒有一個學(xué)生有什么要問的，沒有遲疑，沒有躊躇，沒有彷徨，個個人都已決定了應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該向哪一個方面走去。 時間是上午10時30分。 幾分鐘后。 沒有傷感，沒有悲哀，只有堅定的決心，沉著異常地在等待著，等待著最后一刻的到來。那晨夕與共的椅子，曾經(jīng)在扶手上面用鋼筆、鉛筆或鉛筆刀，有意識或無意識地涂寫著，刻劃著許多字或句的，如何舍得一旦離別了呢! 街上依然的平滑光鮮，小販們不時地走過，太陽光很有精神地曬著。 對于要“辭別”的，要“離開”的東西，覺得格外的眷戀。心無旁用，筆不停揮。 講下去，講下去，講下去。 誰都明白這“最后一課”的意義。該來的事變，一定會來的。 這一課似乎講得格外的親切，格外的清朗，語音里自己覺得有點異樣，似帶著堅毅的決心，最后的沉著；像殉難者的最后的晚餐，像沖鋒前的士兵們上了刺刀，“引滿待發(fā)”?！? 我不荒廢一秒鐘的工夫，開始照常地講下去。” 學(xué)生們的臉上都顯現(xiàn)著堅毅的神色，坐得挺直的，但沒有一句話。 “今天的事，”我說道，“你們都已經(jīng)知道了罷，”學(xué)生們都點點頭。我授課的地方，在樓下臨街的一個課室，站在講臺上可以望得見街?！? 太陽光很紅亮地曬著，街上依然的熙來攘往，沒有一點異樣。 校長和許多重要的負(fù)責(zé)者們都已經(jīng)到了。 被認(rèn)為孤島的最后一塊彈丸地，終于也淪陷于敵手。 英國軍艦被轟沉，官兵們鳧水上岸，卻遇到了岸上的機關(guān)槍的掃射，紛紛地死在水里。” 接連的又來了幾個電話，有的是報館里的朋友打來的。 “沒有聽見。 6．本文介紹懷特森老師哪幾件事？這幾件事共同說明了一個什么問題？ 最后一課（ 鄭振鐸 ） 這一天的清晨，天色還不曾大亮，我在睡夢里被電話的鈴聲驚醒。我正視著他的眼睛，告訴他全錯了?！八辉撓襁@樣捉弄你們的。 ⑿這里面的價值并非每個人都能覺察到。我沒做出過什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個人的眼睛，告訴他他錯了的勇氣。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道：“凱蒂旺普斯。 ⑩我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。他要我們時刻保持警惕，一旦認(rèn)為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。課本和老師都不是一貫正確的。他也真這么做了。可我們一點沒有起疑心。畢竟，正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨（其實那是貓的頭骨）時，他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來嗎？懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實。難道錯的答案也能得分嗎？ ⑤不用說，我們都?xì)鈮牧恕＿@種動物從來沒有存在過。發(fā)生了什么事？ ④很簡單，懷特森先生解釋道。測驗不及格。 ②他把我的試卷還給我時，我驚呆了。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。 _____________________________________________________________ 4．你怎樣看待文中女店主的行為？請做簡要評價。 _____________________________________________________________ 3．文中多次寫到女店主的手，請選擇一處用波浪線劃出。 1．用簡要的語言概述全文的主要內(nèi)容。女店主雖然賠了錢，卻感到十分欣慰。她猛然發(fā)現(xiàn)，這雙可以創(chuàng)造無數(shù)財富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛和精心呵護(hù)?！?母親付了73元錢，讓兒子心滿意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬謝而去。女店主忽然發(fā)現(xiàn)，___________________?！迸曛髦睋u頭：“絕對不行！剩下的一只我賣給誰？”母親無奈，便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對兒子說：“咱們到別的店看看吧?！?母親固執(zhí)地說：“不，我不能委屈了你的手。母親說：“姑娘，我還差5元錢，能不能便宜一點兒，這5塊錢就算了？” 女店主一口回絕說：“