【正文】 （3分） 。” （2分） 景物描寫（或環(huán)境描寫），反襯作用 （2分） 既寫出學生們對學校、對家鄉(xiāng)、對祖國的依戀，又表達了學生們對日本侵略者的強烈憤慨。正是因為“我”有著一顆赤誠的愛國之心，有一種大義凜然不可侵犯的浩然正氣才有這樣的心情。 2．在這“最后一課”上，“我”的心情是怎樣的?試用文中的詞語概括并說說原因。 這樣的，光榮的國立暨南大學在上海暫時結束了她的生命，默默地在忙著遷校的工作。 赤熱的心，像鋼鐵鑄成似的堅固，像走著鵝步的儀仗隊似的一致。 我一眼看見了這些車子走過去，立刻挺立了身體，作著立正的姿勢，沉毅地合上了書本，以堅決的口氣宣布道：“現在下課!” 學生們一致地立了起來，默默地不說一句話，一個女生似在低低地啜泣著。有幾輛滿載著日本兵的軍用車，經過校門口，由東向西，徐徐地走過，當頭一面旭日旗，血紅的一個圓圈，在迎風飄蕩著。 遠遠的有沉重的車輪碾地的聲音可聽到。 我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走著，那聲音仿佛聽得見。黑板顯得格外的光亮，粉筆是分外的白而柔軟適用，小小的課桌，覺得十分的可愛；學生們靠在課椅的扶手上，撫摩著，也覺得十分的難分難舍。 別的十幾個課堂里也都是這樣的情形。恨不得把所有的應該講授的東西，統(tǒng)統(tǒng)在這一課里講完了它，學生們也沙沙地不停地在筆記著。我愿意講得愈多愈好；學生們愿意筆記得愈多愈好。一切都已準備好。鎮(zhèn)定安詳，沒有一絲的緊張的神色。學生們照常地筆記著，默默無聲的。 “但是我這一門課還要照常地講下去，一分一秒鐘也不停頓，直到看見了一個日本兵或一面日本旗為止。“我們已經議決，一看到一個日本兵或一面日本旗經過校門，立刻便停課，并且立即地將學校關閉結束。 學生們不到的人很少。 我們依舊搖鈴上課。立刻舉行了一次會議，簡短而悲壯的，立刻議決了：“看到一個日本兵或一面日本旗經過校門時，立刻停課，將這大學關閉結束。 我匆匆地跑到了康腦脫路的暨大。日本兵依照著預定的計劃，開始從虹口和郊外開進租界。事實漸漸地明白。發(fā)生了什么事?” “聽說日本人占領租界，把英國兵繳了械，黃浦江上的一只英國炮艦被轟沉，一只美國炮艦投降了。 “聽到了炮聲和機關槍聲沒有?”在電話里說。說明懷特森老師時刻注意教給學生要有懷疑精神和堅持真理的毅力。 4．意味著對老師所講的內容產生了懷疑。 2．此題從文中第⑥段即可找到答案：正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時，他告訴我們有關這種動物一切都沒有遺留下來。 6．本文介紹懷特森老師哪幾件事？這幾件事共同說明了一個什么問題？ 七）1．表面原因：“給的答案是錯的，錯的答案不能得分。我正視著他的眼睛，告訴他全錯了?！八辉撓襁@樣捉弄你們的。 ⑿這里面的價值并非每個人都能覺察到。我沒做出過什么重大的科學發(fā)現，但我和我的同學們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個人的眼睛，告訴他他錯了的勇氣。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道：“凱蒂旺普斯。 ⑩我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進了所有課的課堂。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。有些科學課我現在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。他要我們時刻保持警惕，一旦認為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。課本和老師都不是一貫正確的。他也真這么做了?？晌覀円稽c沒有起疑心。畢竟，正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨（其實那是貓的頭骨）時，他不是告訴過我們有關這種動物的一切都沒有遺留下來嗎？懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實。難道錯的答案也能得分嗎？ ⑤不用說，我們都氣壞了。這種動物從來沒有存在過。發(fā)生了什么事？ ④很簡單，懷特森先生解釋道。測驗不及格。 ②他把我的試卷還給我時，我驚呆了。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應環(huán)境而絕跡了。視觀點及理由、語言表述按1四個等級給分，只要做答，即給1分。） 4．不設統(tǒng)一答案。文章結尾寫女店主賣出一只手套后端詳自己健康而修長的雙手，表現了女店主富有同情心，點明了文章中心。（意對即可。 （意對即可。（或“女店主將一只羊皮手套賣給了一對母子”） （意對即可。 _____________________________________________________________ 4．你怎樣看待文中女店主的行為？請做簡要評價。 _____________________________________________________________ 3．文中多次寫到女店主的手，請選擇一處用波浪線劃出。 1．用簡要的語言概述全文的主要內容。女店主雖然賠了錢，卻感到十分欣慰。她猛然發(fā)現，這雙可以創(chuàng)造無數財富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛和精心呵護。” 母親付了73元錢，讓兒子心滿意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬謝而去。女店主忽然發(fā)現，___________________?！迸曛髦睋u頭：“絕對不行！剩下的一只我賣給誰？”母親無奈，便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對兒子說：“咱們到別的店看看吧?！?母親固執(zhí)地說：“不，我不能委屈了你的手。母親說：“姑娘，我還差5元錢，能不能便宜一點兒，這5塊錢就算了？” 女店主一口回絕說：“不行，一雙手套本來就賺不了幾個錢，我一上午才等來你們這么一個買主，你再少給5元，我今天吃什么？”面對這位母親幾近哀求的游說，女店主始終無動于衷，一分錢也不肯讓?！币粏杻r錢，146元一雙?！蹦赣H說：“天這么冷，你的手都凍裂了，還是買羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。母親和少年左挑右選，逐一問明價格。母親說拿幾雙男式手套看看。 母親問有沒有手套賣。 這時，店門上厚重的棉門簾被掀開，一股寒流裹著一位婦女和一個十六七歲的少年進入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對母子。 一只手套 雪花在城市的上空歡快的舞蹈，寒風在四處流浪。3．提示：抓住弟弟落榜后的怨言和拿到哥哥錄取通知書的言行回答即可。表現了弟弟自恃“才高”，不但狂妄無知，而且不能正確認識自己落榜的原因。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4．談談你讀本文的感想。 ___________________________________________________________________________ 3．弟弟的所作所為并非偶然，是他思想發(fā)展的必然。 1．文中“天公無眼識良才”的意思是_________________________，表現了弟弟________________________________________。秘書送給他一張紙條，他展開一看，上書八個大字：“欲上天堂，先下地獄。不過，必須先到燒成車間當工人。輪到他答辯時，老總遲遲不露面。他還有那么一點羞恥感，不愿在落魄的時候回家見父母。那女孩成了他取之不盡、用之不竭的錢包，整整兩年他沒向家中要過一分錢，卻通身脫土變洋，“帥呆了”“酷斃了”。經過一次又一次的創(chuàng)新實驗，使水泥質量大大提高，為廠里打出了新的品牌產品，產品暢銷華南幾省。廠長把他調進了科研實驗室。燒成車間灰霧彌天，不少人得了矽肺病。他花了三個月的時間，對機身進行了技術改造，既提高了碎石質量，又提高了安全系數。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病，自己頂上，站在碎石機旁，拿起了沉重的鋼釬…… ⑧碎石機上，有斑斑血跡?！?④弟弟不解，問：“那你說這是什么？” ⑤哥哥答：“一張吸水紙，專吸汗水的紙！” ⑥弟弟搖著頭，笑哥哥盡說傻話。哥哥拿著大學錄取通知書面對貧病交加的父母默默無語，弟弟關在房里不吃不喝，長吁短嘆“天公無眼識良才”。結果，哥哥收到了錄取通知書，弟弟則以兩分之差名落孫山。它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。從內容上看，“霜花”落下就不動了，故形成的過程用“走進”表示；“秋向深處走去”是指秋意一天天濃起來，用“走去”可準確地寫出發(fā)展變化的情態(tài)。（2）形象地寫出雁兒南飛時的思鄉(xiāng)之情。”為什么是“圓滿結束”？ 文章的結尾，作者提出了一個令人深思的問題——“人們的想象力是怎樣喪失的？”請根據對本文內容的理解，談一談人們的想象力喪失的原因。請你從文中找出你欣賞的一處細節(jié)描寫，并說一說“此處”細節(jié)描寫好在什么地方？ 智力測驗第二組中的大學生第四組中的小