【正文】 了什么？答： 。答： 。2．“料峭”的含義是 。（4）就這樣，柳枝周而復(fù)始起飄起、落下；年復(fù)一年地返青、枯黃，永恒不變?nèi)缫粭l真理。（2）風(fēng)乍起，柳枝歡快地笑著、跳著，展示著自己，眼角、眉間洋溢著無限歡樂。 5．本文是以事情的性質(zhì)為線索組織材料的。第二部分：“那時先生上課……免得誤了學(xué)生?！边@種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟。”先生在北京大學(xué)教書，經(jīng)常早來晚走，來有及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文，抨擊時弊。5．人生是一句話，要由我們的腳印落成美麗生動的文字，讓后人為我們堆起的那座墳?zāi)关Q起一個感嘆號。6．寫出“推敲”這個典故由來的兩句詩。答： 。2．文中加點的“這”，具體指代什么內(nèi)容？答： 。母親睜著昏花的老眼見了，點了點頭，卻依然說：“這還不夠……”我茫然了?！钡铱誓揭粋€表示完整的句子。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時間的稿箋上。（3分） 幸福： 疼痛： 留念： 3. 聯(lián)系全文內(nèi)容，說說你對“我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空”這句話的理解。 2006年7月7日，艷艷走了。 “我有許多‘今天’沒能做到最好。看似正常中的震撼與悄然轉(zhuǎn)變：人們都比往常認(rèn)真了，親近了，默契了。幾天前，一向堅強(qiáng)的胡艷艷哭了，她嚶嚶地說：“爸爸，我很想回學(xué)校上一堂課……”爸爸立即去學(xué)校。她必須搶課堂之外的所有時間干活，只為了能讓爸爸每天多撿點垃圾。這是已經(jīng)停學(xué)三年、患再生性貧血停治三個月、奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。前一問1分，第二問2分。為了追回生命中失落的那段無比珍貴的時光，人們就會懷念故鄉(xiāng)。只要內(nèi)容與前文相吻合，句式相似，語句通順，即可得滿分?！痹诘冖诙蔚臋M線處再續(xù)上兩句話，使之與前面的句式相似、內(nèi)容相吻合。文中甲、乙、丙、丁四處括號里應(yīng)引用的句子各是（2分） 甲 　　　乙 丙 　丁 ①“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。這不僅僅是因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于當(dāng)年的小孩已長成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。海外華僑以及外籍華人，都是“中國老鄉(xiāng)”，他們對祖國的刻骨銘心、永無停歇的摯愛，就是鄉(xiāng)情的凝聚與升華。因此，人們懷念故鄉(xiāng)，在一定意義上也是對自己純真無邪的童年的懷戀，是企圖追回生命中失落的那一段無比珍貴的時光。 ③鄉(xiāng)情總是離不開童年的回憶。 ②古詩云：（甲）許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。初中語文閱讀練習(xí)題一．閱讀下面文章，完成下面的題。人作為具有思想感情的高等動物，賦予這種本能以更多的社會性，將其提升為對故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛。童年時的所見所聞和遇到刺激，在一個人大腦皮層中形成最初的溝回，打下最深的烙印。 （乙）對于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。 ⑤盡管遠(yuǎn)在異國天涯，游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒沖動，向往著（?。┑碾y得體驗。因此，故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，駐守在夢境里，在現(xiàn)實生活中將永難尋覓?！? ②“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。（3分） 答： 從對自己出生地的依戀方面來說，人和動物有什么區(qū)別？（不能抄原文）（3分） 答： 人為什么會懷念故鄉(xiāng)？根據(jù)文意，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。一句不恰當(dāng)扣2分，扣完3分為止。（只要能將中年和童年相比較，內(nèi)容較全面，語言通順，就可得滿分）（3分）(1)“斯”是“這里”的意思。“更大的故鄉(xiāng)”、“生命的源頭”兩個要點各1分）(2)因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。 胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命?？上?，15歲時，胡艷艷患上了“再生障礙性貧血”。學(xué)校驚動了，校長當(dāng)即就落淚，特意批準(zhǔn)她上半天學(xué)！八個女生用手臂交織成特殊的“擔(dān)架”，把胡艷艷架進(jìn)了校園。老師含淚的微笑，同學(xué)們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮起來，一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿！艷艷在靠前正中的位置坐好，笑著，但仍是沒忍住，淚水撒在了桌面上——幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚…… 這節(jié)課，是老師特意安排的，艷艷最喜歡的作文課。今天，我又回到學(xué)校了，這里是我的天堂……” 胡艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢…… 胡艷艷的作文沒有寫完。但，她把天堂的燈留給了大家。（3分） ，或你的身邊也有艷艷這樣的同學(xué)，你會對他說些什么、做些什么？（3分） 說的話： 做的事： 5. 艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅持去上半天課，你怎么看待這件事。后人為我堆起的那座墳?zāi)?，想來就是句末的?biāo)點了。于是我又將腳印落成“信”字——我覺得它是最靠得住的?！叭魏稳硕疾粫玫骄涮柕?，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補(bǔ)充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭取句號。3．白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么？用文中一句話回答。5．用“人生——文字——墳?zāi)埂獦?biāo)點”的順序和要點，寫出概括本文主要內(nèi)容。答： 。6．“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。那時先生上課，穿藍(lán)色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點。飯攤上只有一個條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時向周圍的人點頭?！钡谌糠郑骸跋壬诒本┐髮W(xué)教書……點頭。我似乎聽到一曲柳哨的歌。我看了許久，也明白了許多；如果你有空，就看看窗外，看看柳樹，用心支體公，你也會明白許多。文章開頭寫“春寒料峭”，其目的是為了： 。5．從寫作意圖看，“心中一定有著淡淡的憂傷”一句寫出了 。7．全文共4段，請用“||”來劃分段落，畫在下面。（2）s249。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……” 可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。她又悄悄地出去了?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。我懂得母親沒有說完的話。是母親讓我盡情發(fā)泄，避免刺激我那顆已傷痕累累的心。n 裂開 月光?手帕 很多年以前，我在醫(yī)院為父親陪床。偶爾，有戴著口罩的護(hù)士手執(zhí)葡萄糖瓶輕盈往來。我走近看，這不是手帕，而是一小片月光攤在樓梯上。她瞅我一眼，也許是怕笑話。因為一雙磨煉得很俗的眼睛極易發(fā)現(xiàn)月光的破綻，也就失去了一次美的愉悅。①瞅（ ）： ②破綻（ ）： “我不會嘲笑她，這一舉動里充滿生機(jī)?！? 是說生活的磨煉使人變俗了，就會缺乏對美好事物的敏感、對美的追求。局長聽罷秘書的匯報，才氣呼呼地說：“對不地起，事先不打招呼，不經(jīng)過研究，我怎么能隨便回答你們的問題呢？” 冷場半分鐘后，驕傲的大學(xué)生們突然哄堂大笑，紛紛叫嚷起來：“這算是啥問題呀！還要考我們大學(xué)生！”“太瞧不起人啦！簡直是開玩笑！”“只有傻瓜才回答你們的問題！”“別嚷了，他們還在錄音吶！” 初中生是第三組。他們看了黑板上的粉筆圓圈后，教室里非?；钴S，紛紛舉起小手，搶著回答問題： “是個月亮！”“怎么是月亮呢！”節(jié)目主持人高興地問：“黑板是天，天黑了月亮又白又圓！”“是乒乓球”“是燒餅！”“是雞蛋！”“是李谷一的嘴巴——她唱歌吶！”“不，這是老師的眼睛，發(fā)脾氣啦！” 智力測驗圓滿結(jié)束?！睘槭裁词恰皥A滿結(jié)束”？ 文章的結(jié)尾，作者提出了一個令人深思的問題——“人們的想象力是怎樣喪失的？”請根據(jù)對本文內(nèi)容的理解，談一談人們的想象力喪失的原因。從內(nèi)容上看，“霜花”落下就不動了，故形成的過程用“走進(jìn)”表示；