【摘要】區(qū)間的概念【教學(xué)目標(biāo)】1.理解區(qū)間的概念,掌握用區(qū)間表示不等式解集的方法,并能在數(shù)軸上表示出來.2.通過教學(xué),滲透數(shù)形結(jié)合的思想和由一般到特殊的辯證唯物主義觀點.3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和樂于探究的良好思維品質(zhì),讓學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗,樹立自信心.【教學(xué)重點】用區(qū)間表示數(shù)集.【教學(xué)難點】對無窮區(qū)間的理解.【教學(xué)方法】本節(jié)課主要采
2025-06-30 02:12
【摘要】區(qū)間的概念引例:課本34頁奧運舉重比賽,其中就蘊含著我們所要學(xué)習(xí)的區(qū)間概念?在初中,我們學(xué)習(xí)過一元一次不等式(組)的解法,并且知道能使不等式成的未知數(shù)值的全體組成的集合,叫做不等式的解集。例如,不等式2x-10的解集可以表示成{x∣2x-10}新課導(dǎo)入x01-1-2-3
2025-05-09 12:39
【摘要】高一年級數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念授課者:朱海棠問題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識探究
2024-11-13 09:22
【摘要】“函數(shù)的概念”教學(xué)設(shè)計魯?shù)榭h文屏鎮(zhèn)中學(xué)耿懷武知識目標(biāo)——通過豐富的實例,進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型;用集合與對應(yīng)的思想理解函數(shù)的概念;理解函數(shù)的三要素及函數(shù)符號的深刻含義;會求一些簡單函數(shù)的定義域及值域。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。能力目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生觀察、類比、推理的能力;培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、抽象、歸納概括的邏輯思維能力;培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系
2025-06-19 04:02
【摘要】《集合的概念》教學(xué)設(shè)計教材:《數(shù)學(xué)》(基礎(chǔ)模塊上)語文出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《集合的概念》教學(xué)設(shè)計課題《》教材分析集合是中學(xué)數(shù)學(xué)的一個重要的基本概念,在小學(xué)數(shù)學(xué)中,就滲透了集合的初步概念,到了初中,更進(jìn)
2025-06-28 22:30
【摘要】(1)一.教材分析 對數(shù)這節(jié)課是人教版必修1第3章對數(shù)函數(shù)第1課時.學(xué)習(xí)對數(shù)的概念是對指數(shù)概念和指數(shù)函數(shù)的回顧與深化,是學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)的基礎(chǔ).二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析高一學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念、函數(shù)的表示方法與函數(shù)的一般性質(zhì),對函數(shù)有了初步的認(rèn)識.學(xué)生已經(jīng)完成了分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和指數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí),了解了研究函數(shù)的一般方法,經(jīng)歷過從特殊到一般,具體到抽象的研究過程.對數(shù)的概念對學(xué)生
2025-06-20 13:40
【摘要】高一年級數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念授課者:朱海棠問題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識探究(一)
2024-08-27 02:34
【摘要】算法的概念的教學(xué)設(shè)計杭二中分校陳海玲一.內(nèi)容和內(nèi)容解析算法是規(guī)則系統(tǒng)一種循序漸進(jìn)解決問題的過程,尤指一種為在有限步驟內(nèi)解決問題而建立的可重復(fù)應(yīng)用的計算過程。(概念的內(nèi)涵廣義)在數(shù)學(xué)中,算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟。現(xiàn)在,算法通??梢跃幊捎嬎銠C(jī)程序,讓計算機(jī)執(zhí)行并解決問題。(概念的內(nèi)涵狹義)算法概念這一節(jié),立足于用自然語言描述解決問題過程中的明
2025-06-27 14:15
2024-08-27 01:32
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計的概念 教學(xué)設(shè)計的概念 一、教學(xué)設(shè)計的概念教學(xué)設(shè)計(,縮寫為,也稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計,是面向 教學(xué)系統(tǒng),解決教學(xué)問題的一種特殊的設(shè)計活動。它既具有設(shè)計的一般性質(zhì),又必須遵循教學(xué)的基本規(guī)...
2024-11-04 23:04
【摘要】湖北省中指數(shù)學(xué)中心組信息化教學(xué)設(shè)計比賽參賽作品對數(shù)的概念1課時:1.教材的地位與作用:《對數(shù)的概念》選自《中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材數(shù)學(xué)教科書(基礎(chǔ)模塊)上冊,是《指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)》這一章的基礎(chǔ)內(nèi)容,對數(shù)是一程全新的數(shù),在實際應(yīng)用中有廣泛的應(yīng)用,對數(shù)學(xué)的發(fā)展起了重要的推進(jìn)作用。2.知識體系方面:對數(shù)的概念是在學(xué)習(xí)指數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí),也為后面學(xué)習(xí)對數(shù)的運算及
【摘要】課題算法的概念授課教師哈十一中學(xué)門巖教學(xué)目標(biāo)知識與技能:(1)理解算法的概念和算法設(shè)計,以及算法在程序設(shè)計中的地位;(2)能用自然語言敘述算法;(3)體會并掌握算法的特征。過程與方法:通過對具體問題的解決過程與步驟的分析,讓學(xué)生體會算法的思想,了解算法的含義;會用自然語言表達(dá)一些具體問題的算法.
2024-11-25 06:07
【摘要】教學(xué)設(shè)計(主備人:史永強(qiáng))學(xué)科長審查簽名:高中課程標(biāo)準(zhǔn)?數(shù)學(xué)必修一授課時間:函數(shù)及其表示函數(shù)的概念一、教材分析本節(jié)內(nèi)容為《函數(shù)的概念》,是人教A版高中《數(shù)學(xué)》必修一《函數(shù)及其表示》的第一課。從函數(shù)的內(nèi)涵
2025-06-20 13:15
【摘要】高一年級數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念授課者:朱海棠問題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識探究(一
2024-08-16 19:14
【摘要】;單招補習(xí);事.據(jù)我所知.它想起了它の娘親!連清波仰面朝天.它發(fā)狂似地跳了起來.這時它心底里也只有幾個逃命の念頭了.冷冷說道.不必再去.…連清波道.躍下了深淵.陳柯及の心底里也已轉(zhuǎn)了無數(shù)念頭.你現(xiàn)在連站也站不起來.七嘴八舌地打聽.不敢將外人引進(jìn)咱們の山寨.我即使只是點了它の暈睡穴.剛才那兩個人是梁國國王の御前侍衛(wèi).莫非是家駿
2024-08-27 00:54