【摘要】復(fù)合函數(shù)概念精析藍(lán)田縣洩湖中學(xué)王錦鋒復(fù)合函數(shù)概念精析復(fù)合函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)深化函數(shù)概念,提高運(yùn)用函數(shù)思想解決數(shù)學(xué)問題能力的重要工具,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ),也是歷屆高考常考不衰的熱點(diǎn)。但高中數(shù)學(xué)教材未作介紹,而其他教輔材料上也僅給出描述性的非嚴(yán)格定義,因此,高一數(shù)學(xué)教學(xué)與高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中介紹有關(guān)
2025-06-30 00:15
【摘要】復(fù)合函數(shù)的概念及復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性一、知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容和要求:理解復(fù)合函數(shù)的概念,會(huì)求復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間二、教學(xué)過程設(shè)計(jì) (一)復(fù)習(xí)函數(shù)的單調(diào)性引例:函數(shù)y=f(x)在上單調(diào)遞減,則函數(shù)(a>0,且a≠1)增減性如何? (二)新課 1、復(fù)合函數(shù)的概念 如果y是a的函數(shù),a又是x的函數(shù),即y=f(a),a=g(x),那么y關(guān)于x的函數(shù)y=f[g(x)] 叫做
2024-09-02 17:04
【摘要】函數(shù)鞏固訓(xùn)練(二)2011-9-28班級(jí):姓名:評(píng)價(jià):★函數(shù)的定義域及相關(guān)問題:【例一】求給出解析式的函數(shù)定義域1.求下列函數(shù)的定義域:(1);(2)y=+;(3)f(x)=;(4)y=+??;(5);O-
2025-05-16 23:00
【摘要】2.2函數(shù)2例題解析【例1】判斷下列各式,哪個(gè)能確定y是x的函數(shù)?為什么?(1)x2+y=1(2)x+y2=1(3)y=11??xx解(1)由x2+y=1得y=1-x2,它能確定y是x的函數(shù).(2)xy1yyx2由+=得=±.它不能確定是的函數(shù)
2024-11-15 07:21
【摘要】2.4反函數(shù)·例題解析?【例1】求下列函數(shù)的反函數(shù):解(2)∵y=(x-1)2+2,x∈(-∞,0]其值域?yàn)閥∈[2,+∞),【例2】求出下列函數(shù)的反函數(shù),並畫出原函數(shù)和其反函數(shù)的圖像.解(1)∵已知函數(shù)的定義域是x≥1,∴值域?yàn)閥≥-1,解(2)由y=-3x2-2(x≤0)得值域y≤-2,
2025-03-27 23:28
【摘要】2.3.1函數(shù)的單調(diào)性·例題解析?【例1】求下列函數(shù)的增區(qū)間與減區(qū)間(1)y=|x2+2x-3|解(1)令f(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4.先作出f(x)的圖像,保留其在x軸及x軸上方部分,把它在x軸下方的圖像翻到x軸就得到y(tǒng)=|x2+2x-3|的圖像,如圖2.3-1所示.由圖像易得:遞增區(qū)間是[-3,-1],[1,+∞)
2025-03-27 12:17
【摘要】銳角三角函數(shù)精析精練一、知識(shí)梳理1.三角函數(shù)的概念:在Rt△ABC中,∠C=,SinA=,cosA=,tanA=例1:已知在中,∠C為直角,AC=4cm,BC=3cm,sin∠A= .例2:在中,,分別是的對(duì)邊,若,則.例3:如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,AC=2,則cosA的值是( ?。〢B
2024-08-16 18:03
【摘要】課題:函數(shù)的概念精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1.理解區(qū)間的概念及寫法;2.理解并掌握函數(shù)的概念;3.會(huì)用函數(shù)的符號(hào)及理解函數(shù)的三要素;4.理解兩個(gè)函數(shù)相等并會(huì)判斷兩個(gè)函數(shù)是否同一函數(shù)銜接性知識(shí)1.以前學(xué)過哪幾種函數(shù),它們的一般表達(dá)式是什么?答:學(xué)過正比例函數(shù)(0)ykxk??,反比例
2024-11-23 12:06
【摘要】精品資源第一章聲現(xiàn)象知識(shí)鏈接點(diǎn)聲音的產(chǎn)生——聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的聲音的發(fā)生和傳播聲音傳需要介質(zhì)聲音的傳播聲音的傳播速度回聲重點(diǎn)登錄欄,觀察或接觸正在發(fā)音
2025-03-28 00:17
【摘要】C++面向?qū)ο缶幊倘腴T:構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù) 請(qǐng)注意,這一節(jié)內(nèi)容是c++的重點(diǎn),要特別注意! 我們先說一下什么是構(gòu)造函數(shù)?! ∩弦粋€(gè)教程我們簡(jiǎn)單說了關(guān)于類的一些基本內(nèi)容,對(duì)于類對(duì)象成員的初始化我們始終是建立成員函數(shù)然后手工調(diào)用該函數(shù)對(duì)成員進(jìn)行賦值的,那么在c++中對(duì)于類來說有沒有更方便的方式能夠在對(duì)象創(chuàng)建的時(shí)候就自動(dòng)初始化成員變量呢,這一點(diǎn)對(duì)操作保護(hù)成員是至關(guān)重要的,答案是
2024-09-03 12:23
【摘要】1第二篇地理學(xué)科內(nèi)綜合嘉興一中李虹第一部分選擇題【案例精析】【例1】下列城市中,冬至日這天晝最長的是()A、哈爾濱B、廣州C、北京D、上海[解析]本題主要考查公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)及地理意義和正午太陽高度的
2024-09-09 15:42
【摘要】函數(shù)的值域與函數(shù)的單調(diào)性我們將復(fù)習(xí)函數(shù)的值域與函數(shù)的單調(diào)性兩部分內(nèi)容.通過本專題的學(xué)習(xí),同學(xué)們應(yīng)掌握求函數(shù)值域的常用方法;掌握函數(shù)單調(diào)性的定義,能用定義判定函數(shù)的單調(diào)性;會(huì)判斷復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性;了解利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性的一般方法.[知識(shí)要點(diǎn)]一.函數(shù)的值域求函數(shù)值域的方法主要有:配方法、判別式法、換元法、基本不等式法、圖象法,利用函數(shù)的單調(diào)性、利
2025-05-19 03:08
【摘要】復(fù)合函數(shù)、抽象函數(shù)、函數(shù)的圖像一、復(fù)合函數(shù)設(shè)y=f(u),uB,u=g(x),xA,通過變量u,得到y(tǒng)關(guān)于x的函數(shù),那么稱這個(gè)函數(shù)為函數(shù)y=f(u)和u=g(x)的復(fù)合函數(shù),記作y=f(g(x)),其中y=f(u)叫做外函數(shù),u=g(x)叫做內(nèi)函數(shù),u稱為中間變量,它的取值范圍是g(x)的值域的子集。1、復(fù)合函數(shù)的定義域:要看清是已知f(x)的定義域求f[g(x)]的定義域,
2025-04-20 13:06
【摘要】《函數(shù)的概念第一課時(shí)》說課稿各位評(píng)委:大家好!我說課的內(nèi)容是湘教版必修一函數(shù)的概念。我將從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法選擇、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)以及教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來匯報(bào)我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、背景分析1.教材分析函數(shù)是數(shù)學(xué)中最重要的概念之一,且貫穿在中學(xué)數(shù)學(xué)的始終,只有對(duì)概念作到深刻理解,才能正確靈活地加以應(yīng)用。本課中學(xué)生對(duì)函數(shù)概念理解的程度會(huì)直接影響數(shù)學(xué)其
2025-06-19 04:13
【摘要】精品資源《多彩的物質(zhì)世界》精析一.本章可分為三部分:(1)宇宙和微觀世界。(2)質(zhì)量。(3)密度。二.重點(diǎn)、難點(diǎn):(一)宇宙和微觀世界1.知道:宇宙是非常廣闊的,但也是由物質(zhì)組成的。而物質(zhì)都是由極其微小的保持物質(zhì)性質(zhì)的分子組成的。2.能描述固、液、氣三種狀態(tài)的特征,能區(qū)別固、液、氣三種物態(tài)。特征:固體有一定的
2025-04-20 00:25