【正文】 32 / 32二、校訂參考科目表 科別科目(學(xué)分?jǐn)?shù) )土木科 建築科土木製圖ⅠⅡⅢⅣ(16) ?土木工程實(shí)習(xí)ⅠⅡⅢⅣ(14) ?測(cè)量學(xué)ⅠⅡ(6) ?電腦繪圖ⅠⅡ(8) ?結(jié)構(gòu)學(xué)ⅠⅡ(6) ?鋼筋混凝土ⅠⅡ(4) ?材料試驗(yàn)ⅠⅡ(6) ?營建法規(guī)(3) ?土木施工法ⅠⅡ(4) ?施工估價(jià)ⅠⅡ(6) ?建築法規(guī)ⅠⅡ(4) ?建築計(jì)劃ⅠⅡ(6) ?建築工程實(shí)習(xí)ⅠⅡⅢⅣ(12) ?建築製圖ⅠⅡⅢⅣ(16) ?建築結(jié)構(gòu)概論ⅠⅡ(6) ?施工估價(jià)ⅠⅡ(6) ?建築設(shè)備(6) ?建築工程管理ⅠⅡ(6) ?材料試驗(yàn)ⅠⅡ(6) ?建築表現(xiàn)ⅠⅡ(6) ?電腦繪圖ⅠⅡ(16) ?電腦軟體應(yīng)用(4) ?合計(jì) 科目數(shù)(學(xué)分?jǐn)?shù)) 10 科(73 學(xué)分) 12 科(94 學(xué)分)◎ 94 年 9 月 8 日版本。，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。，培養(yǎng)蒐集資訊的能力。，使能力較好的學(xué)生可以發(fā)展更好，能力較差的學(xué)生也會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。(三)教學(xué)評(píng)量，除作品成績(jī)外，可參考其學(xué)習(xí)態(tài)度斟酌加減分。，各單元教師應(yīng)親自示範(fàn)以加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象，順利完成實(shí)作教學(xué)。(場(chǎng)) 或其他場(chǎng)所實(shí)習(xí)，得分組上課。，應(yīng)給學(xué)生充分思考、發(fā)揮及創(chuàng)意的空間，並應(yīng)兼顧不同程度學(xué)生之需要。，並顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 631 / 32表 212 電腦繪圖實(shí)習(xí)ⅠⅡ教學(xué)綱要(續(xù))七、實(shí)施要點(diǎn)：(一)教材編選，由簡(jiǎn)到繁，強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)操作。18 。 12 。 18第二學(xué)年第二學(xué)期 。18 。、水平線及垂直線之標(biāo)註。1830 / 32表 212 電腦繪圖實(shí)習(xí)ⅠⅡ教學(xué)綱要(續(xù))單元主題 內(nèi)容綱要 分配節(jié)數(shù) 備註 。3第二學(xué)年第一學(xué)期 。六、教材大綱：?jiǎn)卧黝} 內(nèi)容綱要 分配節(jié)數(shù) 備註 。(三)建立良好空間概念，以利建立應(yīng)用電腦繪製構(gòu)造物圖說之準(zhǔn)備。表 212 電腦繪圖實(shí)習(xí)ⅠⅡ教學(xué)綱要一、科目名稱：電腦繪圖實(shí)習(xí)ⅠⅡ(Computer Drawing PracticeⅠⅡ)二、科目屬性：專業(yè)實(shí)習(xí)科目三、學(xué)分?jǐn)?shù)：6(3/3)四、先修科目：製圖實(shí)習(xí)五、課程目標(biāo)：(一)學(xué)習(xí)電腦繪圖的內(nèi)涵及各種繪圖技巧。除口授教學(xué)外，宜配合教學(xué)廣播系統(tǒng)做互動(dòng)式教學(xué)。(8)土木與建築剖面圖之繪製。(6)土木與建築平面圖之繪製。(4)認(rèn)識(shí)各項(xiàng)標(biāo)註指令及操作應(yīng)用。(2)認(rèn)識(shí)各項(xiàng)格式設(shè)定及操作應(yīng)用。29 / 32(六)電腦繪圖實(shí)習(xí) ⅠⅡ(Computer Drawing PracticeⅠⅡ)表 211 電腦繪圖實(shí)習(xí)ⅠⅡ科目大要學(xué)分?jǐn)?shù)：6(3/3)建議開課學(xué)期：第二學(xué)年第一、二學(xué)期本科目之目標(biāo)，在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)基本電腦繪圖的內(nèi)涵及各種繪圖技巧，建立電腦繪圖概念，作為資訊時(shí)代繪圖能力之準(zhǔn)備。(五)教學(xué)相關(guān)配合事項(xiàng)，儘量降低每小組人數(shù)，使學(xué)生有充足之操作時(shí)間。(四)教學(xué)資源，培養(yǎng)蒐集資訊的能力。，應(yīng)確實(shí)掌握測(cè)繪成果之正確性，要求學(xué)生對(duì)於誤差來源作分析與判斷，若不正確者，令其重測(cè)，以求務(wù)實(shí)。學(xué)科為個(gè)人筆試成績(jī)；術(shù)科則以每組實(shí)際操作所得之?dāng)?shù)據(jù)，評(píng)定各組成績(jī)。，宜適時(shí)糾正，並提醒其他學(xué)生。，即刻搭配實(shí)際測(cè)量實(shí)習(xí)操作，以達(dá)教學(xué)成效。，並適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。(二)教學(xué)方法。，並顧及學(xué)生能力。各種規(guī)劃案，包含建築師規(guī)劃階段常需判讀地圖，建議納入航空攝影與遙感探測(cè)概念，並強(qiáng)化讀圖與圖籍使用之訓(xùn)練。室進(jìn)行。 之實(shí)習(xí)部分以操作規(guī)劃程式。 9進(jìn)行。(RS and PS ） 。相對(duì)應(yīng)知識(shí)：(GPS)。實(shí)習(xí)三十五：網(wǎng)際地理資訊服務(wù)。相對(duì)應(yīng)知識(shí)：。 面水準(zhǔn)測(cè)量及土方計(jì)算。 切線支距法測(cè)設(shè)單曲線。 基本測(cè)設(shè)方法(角度、距離、高程、點(diǎn)位測(cè)設(shè))。 等高線定義與特性。 地物測(cè)繪。 地形點(diǎn)外業(yè)編碼。相對(duì)應(yīng)知識(shí)：。實(shí)習(xí)三十一：縱橫斷面測(cè)量及挖填方計(jì)算。實(shí)習(xí)二十九：切線支距法測(cè)設(shè)單曲線。實(shí)習(xí)二十七：地形測(cè)量(三)。26 / 32表 210 測(cè)量實(shí)習(xí)ⅠⅡ教學(xué)綱要(續(xù))單元主題 內(nèi)容綱要 分配節(jié)數(shù) 備註 實(shí)習(xí)二十五：地形測(cè)量(一)。實(shí)習(xí)二十四：視距測(cè)量與計(jì)算。式進(jìn)行教學(xué)，耗時(shí)久，且學(xué)生亦易於犯錯(cuò)，建議以程式計(jì)算教學(xué)。12第一學(xué)年第二學(xué)期，如以試算表為基礎(chǔ)之程式，供學(xué)生使用。 導(dǎo)線點(diǎn)之展繪。 導(dǎo)線測(cè)距與測(cè)角精度之配合。 導(dǎo)線點(diǎn)之選定與設(shè)置。 導(dǎo)線之分類。相對(duì)應(yīng)知識(shí)：。實(shí)習(xí)二十一：導(dǎo)線計(jì)算。6 實(shí)習(xí)十九：導(dǎo)線測(cè)量(一) 。相對(duì)應(yīng)知識(shí)：。25 / 32表 210 測(cè)量實(shí)習(xí)ⅠⅡ教學(xué)綱要(續(xù))單元主題 內(nèi)容綱要 分配節(jié)數(shù) 備註測(cè)設(shè)實(shí)習(xí)十七：基本測(cè)設(shè)(一)(角度、距離、高程、點(diǎn)位測(cè)設(shè))。法進(jìn)行實(shí)習(xí)為理想，但若受限於設(shè)備，亦可使用平板儀練習(xí)，以圖解方式教學(xué)，但是課堂上應(yīng)以坐標(biāo)幾何之原理解說。相對(duì)應(yīng)知識(shí)：。實(shí)習(xí)十五：平面圖測(cè)量(一)。站經(jīng)緯儀。15題安排實(shí)作練習(xí)。、構(gòu)造及操作準(zhǔn)則。實(shí)習(xí)十三：垂直角觀測(cè)與計(jì)算。實(shí)習(xí)十一：?jiǎn)谓欠ㄋ浇怯^測(cè)與計(jì)算。 實(shí)習(xí)九：經(jīng)緯儀架設(shè)及讀數(shù)練習(xí)。水準(zhǔn)儀。、構(gòu)造及操作準(zhǔn)則。相對(duì)應(yīng)知識(shí)：。實(shí)習(xí)七：閉合水準(zhǔn)測(cè)量、計(jì)算及平差改正。 實(shí)習(xí)五：水準(zhǔn)儀架設(shè)及標(biāo)尺讀數(shù)練習(xí)。、四應(yīng)採用相同基線，以為比對(duì)。6，區(qū)別偶然誤差與系統(tǒng)誤差及其傳播，以實(shí)習(xí)成果為實(shí)例，量距之距離約為 100m。 稜鏡加常數(shù)率定。 電子測(cè)距原理概述。 量距精度與平差。 量距誤差之來源與預(yù)防。 長(zhǎng)距離量距。 平坦地量距。 距離測(cè)量概述。實(shí)習(xí)四：電子測(cè)距練習(xí)及精度計(jì)算。 養(yǎng)成求真、善、美之真正意義及正確之職業(yè)觀念。 簡(jiǎn)介各類儀器及其正確操作與維護(hù)重點(diǎn)。6第一學(xué)年第一學(xué)期22 / 32表 210 測(cè)量實(shí)習(xí)ⅠⅡ教學(xué)綱要(續(xù))單元主題 內(nèi)容綱要 分配節(jié)數(shù) 備註。、系統(tǒng)誤差、與錯(cuò)誤處理。實(shí)習(xí)二：計(jì)算器與計(jì)算機(jī)之使用，包括計(jì)算器種類、模式切換、單位設(shè)定、顯示設(shè)定，計(jì)算機(jī)之試算表操作。(四)加強(qiáng)學(xué)生分工合作及職業(yè)道德觀念。(二)熟悉測(cè)量作業(yè)與土木建築之關(guān)係，瞭解各種誤差精度對(duì)工程之影響。並使學(xué)生具備從事整體測(cè)量作業(yè)及測(cè)量丙級(jí)檢定術(shù)科操作之能力。課程內(nèi)容重點(diǎn)為配合測(cè)量教學(xué)使從實(shí)習(xí)過程中體驗(yàn)及引證測(cè)量之原理及方法，以增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。熟悉測(cè)量與土木建築之關(guān)係，瞭解各種誤差精度對(duì)工程之影響。(五)教學(xué)相關(guān)配合事項(xiàng)教學(xué)除顧及單元主題學(xué)習(xí)外，應(yīng)與相關(guān)專業(yè)課程配合，以避免教學(xué)內(nèi)容重複與衝突。、實(shí)物、模型及教學(xué)媒體等教具，提升教學(xué)品質(zhì)及教學(xué)成效。(四)教學(xué)資源，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，以增進(jìn)課外專業(yè)知能。，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)成效適時(shí)做補(bǔ)救教學(xué)。，宜張貼鼓勵(lì)及公開觀摩，