【正文】 九：切線支距法測(cè)設(shè)單曲線。實(shí)習(xí)三十：定線(直線中間節(jié)點(diǎn)和延長(zhǎng)線點(diǎn)) 。實(shí)習(xí)三十一：縱橫斷面測(cè)量及挖填方計(jì)算。實(shí)習(xí)三十二：面水準(zhǔn)測(cè)量及土方計(jì)算。相對(duì)應(yīng)知識(shí)：。 細(xì)部點(diǎn)測(cè)定方法。 地形點(diǎn)外業(yè)編碼。 地形圖圖層、編碼、與圖例。 地物測(cè)繪。 地貌測(cè)繪。 等高線定義與特性。 基本測(cè)設(shè)方法(角度、距離、高程、點(diǎn)位測(cè)設(shè))。 偏角法測(cè)設(shè)單曲線。 切線支距法測(cè)設(shè)單曲線。 定線(直線中間節(jié)點(diǎn)和延長(zhǎng)線點(diǎn))。 縱橫斷面測(cè)量及挖填方計(jì)算。 面水準(zhǔn)測(cè)量及土方計(jì)算。24設(shè)實(shí)習(xí)三十三：室內(nèi)裝修基準(zhǔn)線及結(jié)構(gòu)體工程之高程基準(zhǔn)線測(cè)定。相對(duì)應(yīng)知識(shí)：。327 / 32表 210 測(cè)量實(shí)習(xí)ⅠⅡ教學(xué)綱要(續(xù))單元主題 內(nèi)容綱要 分配節(jié)數(shù) 備註技之發(fā)展實(shí)習(xí)三十四：GPS 作業(yè)規(guī)劃與幾何強(qiáng)度預(yù)估。實(shí)習(xí)三十五：網(wǎng)際地理資訊服務(wù)。實(shí)習(xí)三十六：地形圖與航照基本圖判讀。相對(duì)應(yīng)知識(shí)：(GPS)。(GIS)。(RS and PS ） 。 9進(jìn)行。 部分宜配合一般科目之地理相關(guān)教學(xué)。 之實(shí)習(xí)部分以操作規(guī)劃程式。介紹及練習(xí)使用政府相關(guān)機(jī)構(gòu)所提供之各式圖資，安排之實(shí)習(xí)內(nèi)容可以為如路線規(guī)劃、圖資下載等。室進(jìn)行。與運(yùn)作，影像之使用已為國(guó)人生活之一部分。各種規(guī)劃案，包含建築師規(guī)劃階段常需判讀地圖，建議納入航空攝影與遙感探測(cè)概念，並強(qiáng)化讀圖與圖籍使用之訓(xùn)練。28 / 32表 210 測(cè)量實(shí)習(xí)ⅠⅡ教學(xué)綱要(續(xù))七、實(shí)施要點(diǎn)：(一)教材編選，文字?jǐn)⑹鰬?yīng)簡(jiǎn)明扼要，並搭配圖例解說，以啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。，並顧及學(xué)生能力。，應(yīng)兼顧土木與建築工程之測(cè)量實(shí)務(wù)範(fàn)例，以實(shí)用性為原則。(二)教學(xué)方法。(場(chǎng)) 或其他場(chǎng)所實(shí)習(xí)，得分組上課。，應(yīng)以學(xué)生之生活或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)例作輔助說明。，並適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。，除了傳統(tǒng)教學(xué)方法外，可以採(cǎi)用討論方式授課，讓學(xué)生對(duì)於不同條件之測(cè)量基地，具備思考判斷的能力。，即刻搭配實(shí)際測(cè)量實(shí)習(xí)操作，以達(dá)教學(xué)成效。，應(yīng)培養(yǎng)每位學(xué)生具備獨(dú)立操作儀器之能力，每組並安排一位老師上課，以縮短示範(fàn)及講解的時(shí)間。，宜適時(shí)糾正，並提醒其他學(xué)生。(三)教學(xué)評(píng)量、術(shù)科成績(jī)方式計(jì)算。學(xué)科為個(gè)人筆試成績(jī)；術(shù)科則以每組實(shí)際操作所得之?dāng)?shù)據(jù)，評(píng)定各組成績(jī)。，除學(xué)校規(guī)定筆試與作業(yè)成績(jī)外，可在教學(xué)中考核學(xué)生發(fā)問、作答、討論等方面之思考能力，作為平時(shí)成績(jī)。，應(yīng)確實(shí)掌握測(cè)繪成果之正確性，要求學(xué)生對(duì)於誤差來源作分析與判斷，若不正確者，令其重測(cè)，以求務(wù)實(shí)。(四)教學(xué)資源，培養(yǎng)蒐集資訊的能力。、實(shí)體模型、教學(xué)媒體等教具輔助教學(xué)，提升教學(xué)成效。(五)教學(xué)相關(guān)配合事項(xiàng)，儘量降低每小組人數(shù)，使學(xué)生有充足之操作時(shí)間。，以期達(dá)到實(shí)務(wù)與理論並重之課程目標(biāo)。29 / 32(六)電腦繪圖實(shí)習(xí) ⅠⅡ(Computer Drawing PracticeⅠⅡ)表 211 電腦繪圖實(shí)習(xí)ⅠⅡ科目大要學(xué)分?jǐn)?shù)：6(3/3)建議開課學(xué)期：第二學(xué)年第一、二學(xué)期本科目之目標(biāo)，在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)基本電腦繪圖的內(nèi)涵及各種繪圖技巧，建立電腦繪圖概念，作為資訊時(shí)代繪圖能力之準(zhǔn)備。主要內(nèi)容包括：(1)簡(jiǎn)介電腦繪圖軟體、電腦環(huán)境各項(xiàng)設(shè)定。(2)認(rèn)識(shí)各項(xiàng)格式設(shè)定及操作應(yīng)用。(3)認(rèn)識(shí)各項(xiàng)繪圖指令、編輯指令設(shè)定、修改指令設(shè)定及操作應(yīng)用。(4)認(rèn)識(shí)各項(xiàng)標(biāo)註指令及操作應(yīng)用。(5)圖學(xué)應(yīng)用。(6)土木與建築平面圖之繪製。(7)土木與建築立面圖之繪製。(8)土木與建築剖面圖之繪製。(9)大圖輸出。除口授教學(xué)外，宜配合教學(xué)廣播系統(tǒng)做互動(dòng)式教學(xué)。每章節(jié)教學(xué)完畢後，應(yīng)即時(shí)指定作業(yè)讓學(xué)生練習(xí)，教師親自示範(fàn)以加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象，並訓(xùn)練學(xué)生達(dá)到快速及準(zhǔn)確之電腦繪圖標(biāo)準(zhǔn)，以奠定良好基礎(chǔ)。表 212 電腦繪圖實(shí)習(xí)ⅠⅡ教學(xué)綱要一、科目名稱：電腦繪圖實(shí)習(xí)ⅠⅡ(Computer Drawing PracticeⅠⅡ)二、科目屬性：專業(yè)實(shí)習(xí)科目三、學(xué)分?jǐn)?shù)：6(3/3)四、先修科目：製圖實(shí)習(xí)五、課程目標(biāo)：(一)學(xué)習(xí)電腦繪圖的內(nèi)涵及各種繪圖技巧。(二)熟悉電腦繪圖概念及土木與建築製圖之應(yīng)用。(三)建立良好空間概念，以利建立應(yīng)用電腦繪製構(gòu)造物圖說之準(zhǔn)備。(四)培養(yǎng)良好工作習(xí)慣及職業(yè)道德觀念。六、教材大綱：?jiǎn)卧黝} 內(nèi)容綱要 分配節(jié)數(shù) 備註 。3第二學(xué)年第一學(xué)期 。3 。1830 / 32表 212 電腦繪圖實(shí)習(xí)ⅠⅡ教學(xué)綱要(續(xù))單元主題 內(nèi)容綱要 分配節(jié)數(shù) 備註 。、水平線及垂直線之標(biāo)註。、圓弧及角度標(biāo)註。12 。18 。 18第二學(xué)年第二學(xué)期 。 12 。18 。 631 / 32表 212 電腦繪圖實(shí)習(xí)ⅠⅡ教學(xué)綱要(續(xù))七、實(shí)施要點(diǎn)：(一)教材編選，由簡(jiǎn)到繁，強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)操作。，詳細(xì)說明繪圖步驟為佳。，並顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。，規(guī)範(fàn)及資訊宜採(cǎi)用最新資料。，應(yīng)給學(xué)生充分思考、發(fā)揮及創(chuàng)意的空間，並應(yīng)兼顧不同程度學(xué)生之需要。(二)教學(xué)方法。(場(chǎng)) 或其他場(chǎng)所實(shí)習(xí)，得分組上課。，配合上課情況增加補(bǔ)充教材，培養(yǎng)學(xué)生具備完整的電腦繪圖概念及技能。，而隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。，各單元教師應(yīng)親自示範(fàn)以加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象，順利完成實(shí)作教學(xué)。，適時(shí)協(xié)助學(xué)生了解自己的特色，以發(fā)揮長(zhǎng)處。(三)教學(xué)評(píng)量，除作品成績(jī)外，可參考其學(xué)習(xí)態(tài)度斟酌加減分。，表現(xiàn)不理想的學(xué)生宜建議重畫。，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)成效，並適時(shí)做補(bǔ)救教學(xué)。，使能力較好的學(xué)生可以發(fā)展更好，能力較差的學(xué)生也會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。(四)教學(xué)資源，鼓勵(lì)學(xué)閱讀，以增進(jìn)課外專業(yè)知能。，培養(yǎng)蒐集資訊的能力。、實(shí)物、模型及教學(xué)媒體等教具。，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(五)教學(xué)相關(guān)配合事項(xiàng)教學(xué)除顧及單元主題學(xué)習(xí)外，應(yīng)與相關(guān)專業(yè)課程配合，以避免教學(xué)內(nèi)容重複與衝突。32 / 32二、校訂參考科目表 科別科目(學(xué)分?jǐn)?shù) )土木科 建築科土木製圖ⅠⅡⅢⅣ(16) ?土木工程實(shí)習(xí)ⅠⅡⅢⅣ(14) ?測(cè)量學(xué)ⅠⅡ(6) ?電腦繪圖ⅠⅡ(8) ?結(jié)構(gòu)學(xué)ⅠⅡ(6) ?鋼筋混凝土ⅠⅡ(4) ?材料試驗(yàn)ⅠⅡ(6) ?營(yíng)建法規(guī)(3) ?土木施工法ⅠⅡ(4) ?施工估價(jià)ⅠⅡ(6) ?建築法規(guī)ⅠⅡ(4) ?建築計(jì)劃ⅠⅡ(6) ?建築工程實(shí)習(xí)ⅠⅡⅢⅣ(12) ?建築製圖ⅠⅡⅢⅣ(16) ?建築結(jié)構(gòu)概論ⅠⅡ(6) ?施工估價(jià)ⅠⅡ(6) ?建築設(shè)備(6) ?建築工程管理ⅠⅡ(6) ?材料試驗(yàn)ⅠⅡ(6) ?建築表現(xiàn)ⅠⅡ(6) ?電腦繪圖ⅠⅡ(16) ?電腦軟體應(yīng)用(4) ?合計(jì) 科目數(shù)(學(xué)分?jǐn)?shù)) 10 科(73 學(xué)分) 12 科(94 學(xué)分)◎ 94 年 9 月 8 日版本。