【正文】 34 / 35二、校訂參考科目表科別科目機械科 鑄造科 模具科 板金科 生物產(chǎn)業(yè)機電科 配管科 製圖科 機電科 機械木?？?電腦繪圖科機械製圖實習(3) ? ?車床實習ⅠⅡ(6) ?銑床實習(3) ?電腦輔助製圖實習Ⅰ(3) ? ? ? ? ?電腦輔助設計實習Ⅰ(3) ? ?電腦輔助製造實習Ⅰ(3) ?數(shù)值控制機械實習ⅠⅡ(6) ?機電整合概論(3) ?專題製作實習(4) ?精密量測(2) ?鑄造學(4) ?基礎鑄造實習ⅠⅡ(6) ?電腦輔助設計實習(3) ?特殊鑄造實習(4) ?精密鑄造實習(4) ?材料試驗實習(2) ?專題製作實習ⅠⅡ(4) ?模具概論Ⅰ－Ⅲ(6) ?專題製作實習ⅠⅡ(4) ?模具基礎實習ⅠⅡ(6) ?模具製作實習ⅠⅡ(6) ?電腦輔助製圖實習ⅠⅡ(6) ?數(shù)值控制機械實習ⅠⅡ(6) ?板金製圖實習ⅠⅡ(6) ?板金實習ⅠⅡ(8) ?板金實習Ⅲ－Ⅳ(8) ?電腦輔助立體製圖實習ⅠⅡ(46) ?專題製作實習ⅠⅡ(24) ?基本電學ⅠⅡ(4) ?生物環(huán)控概論(2) ?生物產(chǎn)業(yè)自動化概論(2) ?專題製作實習ⅠⅡ(4) ?氣油壓控制實習ⅠⅡ(6) ?生物產(chǎn)業(yè)機械實習ⅠⅡ(6) ?機電整合實習ⅠⅡ(6) ?35 / 35科別科目機械科 鑄造科 模具科 板金科 生物產(chǎn)業(yè)機電科 配管科 製圖科 機電科 機械木模科 電腦繪圖科配管學(24) ?基礎配管實習(3) ?瓦斯配管實習(3) ?自來水配管實習(4) ?建築配管實習(4) ?專題製作實習(3) ?電銲與特殊銲接實習(2) ?計算機應用實習(2) ?工業(yè)配管實習Ⅰ(34) ?機械製圖實習Ⅰ－Ⅲ(9) ? ?電腦輔助製圖實習Ⅱ(3) ? ?電腦輔助機械製圖實習Ⅰ(3) ??實物測繪實習ⅠⅡ(4) ? ?機械設計大意ⅠⅡ(4) ?專題製作實習ⅠⅡ(4) ? ?數(shù)值控制機械實習ⅠⅡ(8) ?電腦輔助製造實習ⅠⅡ(8) ?機電整合概論ⅠⅡ(4) ?微電腦控制實習ⅠⅡ(810) ?基本電學ⅠⅡ(4) ?電機實習ⅠⅡ(6) ?電子實習ⅠⅡ(6) ?電子學(3) ?機電整合專題製作實習(6) ?基礎木模實習ⅠⅡ(8) ?機械木模實習ⅠⅡ(8) ?特殊模型實習ⅠⅡ(8) ?專題製作實習ⅠⅡ(4) ?木模學ⅠⅡ(4) ?合計 科目數(shù)(學分數(shù))10 科(36 學分)8 科(30 學分)6 科(34 學分)5 科(2832學分)7 科(30 學分)10 科(2932 學分)7 科(30 學分)9 科(5355學分)5 科(32 學分)8 科(32 學分))。，適時帶領(lǐng)學生到校外參觀有關(guān)工廠、機構(gòu)設施，使理論與實際相結(jié)合，提高學習興趣和效果。、網(wǎng)絡資源與社會資源，結(jié)合產(chǎn)業(yè)界作學徒式教學、建教式合作教學等教學。，教師應分析、診斷其原因，實施補救教學；對於資賦優(yōu)異或?qū)W習能力強的學生，應實施增廣教學，使其潛能獲致充分的發(fā)展。，教學中更應注意診斷性評量及形成性評量，以便即時瞭解學生學習困難，進行學習輔導。、作業(yè)評定、口試、筆試、測驗等，教師可按單元內(nèi)容和性質(zhì)，針對學生的作業(yè)、演示、心得報告、實際操作、作品和其他表現(xiàn)配合使用。(三)教學評量，也可輔導學生作自我評量，以明瞭學習的成就與困難，作為繼續(xù)教學或補救教學之依據(jù)，並使學生從成績進步中獲得鼓勵。，應以和日常生活有關(guān)的事務做為教材。(二)教學方法，應編寫教學計畫?！笝M」的聯(lián)繫，同科目各單元間及相關(guān)科目彼此間須加以適當?shù)慕M織，使其內(nèi)容與活動能統(tǒng)合或連貫，俾使學生能獲得統(tǒng)整之知能，以聯(lián)合運用於實際工作中，並有利於將來之自我發(fā)展。，一方面基於前階段學校的學習經(jīng)驗，一方面須考慮與後階段學校的課程銜接。4 。6 。、錫、鋅及其合金。6 。831 / 35表 214 機械材料ⅠⅡ教學綱要(續(xù))單元主題 內(nèi)容綱要 分配節(jié)數(shù) 備註 。4 。4 。6第三學年第一學期驗。六、教材大綱：單元主題 內(nèi)容綱要 分配節(jié)數(shù) 備註 。(三)瞭解各種工程材料和機械相關(guān)性。表 214 機械材料ⅠⅡ教學綱要一、科目名稱：機械材料ⅠⅡ(Mechanical MaterialsⅠⅡ)二、科目屬性：專業(yè)科目三、學分數(shù)：4(2/2)四、先修科目：無五、課程目標：(一)瞭解機械材料的內(nèi)部組織、性質(zhì)與試驗等。30 / 35(七)機械材料 ⅠⅡ(Mechanical Materials ⅠⅡ)表 213 機械材料ⅠⅡ科目大要學分數(shù)：4(2/2)建議開課學期：第三學年第一、二學期本科目目標在協(xié)助瞭解機械材料的內(nèi)部組織、性質(zhì)與試驗，各種鋼鐵材料的製作、性質(zhì)、熱處理、規(guī)格與應用，以及各種工程材料在機械行業(yè)的應用，使學生具備選用機械材料的基礎能力。，適時帶領(lǐng)學生到校外參觀有關(guān)工廠、機構(gòu)設施，使理論與實際相結(jié)合，提高學習興趣和效果。、網(wǎng)絡資源與社會資源，結(jié)合產(chǎn)業(yè)界作學徒式教學、建教式合作教學等教學。，教師應分析診斷其原因，實施補救教學；對於資賦優(yōu)異或?qū)W習能力強的學生，應實施增廣教學，使其潛能獲致充分的發(fā)展。，教學中更應注意診斷性評量及形成性評量，以便即時瞭解學生學習困難，進行學習輔導。、作業(yè)評定、口試、筆試、測驗等，教師可按單元內(nèi)容和性質(zhì)，針對學生的作業(yè)、演示、心得報告、實際操作、作品和其他表現(xiàn)配合使用。(三)教學評量，可輔導學生作自我評量，以明瞭學習的成就與困難，作為繼續(xù)教學或補救教學之依據(jù)，並使學生從成績進步中獲得鼓勵。，應以和日常生活有關(guān)的事務做為教材。(二)教學方法，應編寫教學計畫。「橫」的聯(lián)繫，同科目各單元間及相關(guān)科目彼此間須加以適當?shù)慕M織，使其內(nèi)容與活動能統(tǒng)合或連貫，俾使學生能獲得統(tǒng)整之知能，以聯(lián)合運用於實際工作中，並有利於將來之自我發(fā)展。，一方面基於前階段學校的學習經(jīng)驗，一方面須考慮與後階段學校的課程銜接。10 。6 。4 、張應變、壓應力、壓應變及彈性係數(shù)。4用。427 / 35表 212 機械力學ⅠⅡ教學綱要(續(xù))單元主題 內(nèi)容綱要 分配節(jié)數(shù) 備註 。4 。4第二學年第一學期 。(二)熟悉機械力學的原理，以作為日後自學或進修的基礎。教師教學時，應以和日常生活有關(guān)的事務做為教材。主要內(nèi)容包含緒論、平面力系、重心、摩擦、直線運動、曲線運動、動力學基本定律及應用、功與能、張力與壓力、剪力、平面的性質(zhì)、樑之應力、軸的強度與應力等。，引發(fā)學生學習技能的興趣，提升技術(shù)及職業(yè)教育教學的成效，強化技術(shù)及職業(yè)教育的功能。(五)教學相關(guān)配合事項，以瞭解業(yè)界用人之趨勢，簡化企業(yè)界甄選人才的手續(xù)，並輔導學生及早作就業(yè)之準備。25 / 35表 210 機件原理ⅠⅡ教學綱要(續(xù))(四)教學資源，教師教學應充分利用教材、教具及其他教學資源。，除作為教師改進教材、教法及輔導學生之依據(jù)外，應通知導師或家長，以獲得共同的瞭解與合作。，評量應注意鼓勵學生與標準比較和自我比較，力求努力上進，避免學生間的相互比較，產(chǎn)生妒忌或自卑心理。，評量內(nèi)容亦應兼顧認知(知識)、技能、情意(行為、習慣、態(tài)度、理想、興趣、職業(yè)道德)等方面，以利學生健全發(fā)展。，應根據(jù)實際教學成效修訂教學計畫，以期改進教學方法。，應以學生的既有經(jīng)驗為基礎，引發(fā)其學習動機，導出若干有關(guān)問題，然後採取解決問題的步驟。，課程內(nèi)容及活動須能提供學生觀察、探索、討論與創(chuàng)作的學習機會，使學生具有創(chuàng)造思考、獨立判斷、適應變遷及自我發(fā)展之能力。「縱」的銜接，同一科目各單元間及相關(guān)科目彼此間須加以適當?shù)慕M織，使其內(nèi)容與活動能由簡而繁，由易而難，由具體而抽象，務使新的學習經(jīng)驗均能建立於既有經(jīng)驗之上，逐漸加廣加深，以減少學習困擾，提高學習效率。424 / 35表 210 機件原理ⅠⅡ教學綱要(續(xù))七、實施要點：(一)教材編選，使課程內(nèi)容儘量與生活相結(jié)合，以引發(fā)學生興趣，增進學生理解，使學生不但能應用所學知能於實際生活中，且能洞察實際生活之各種問題，思謀解決之道，以改進目前生活。4 。6 。8第二學年第二學期 。2 。4 。423 / 35表 210 機件原理ⅠⅡ教學綱要(續(xù))單元