【正文】 。 教學(xué)反思：學(xué)生在用畫(huà)刷寫(xiě)字時(shí)難以控制，以后應(yīng)加強(qiáng)控制鼠標(biāo)指針的練習(xí)。 三、動(dòng)手試一 試： ①第 1 題：學(xué)生自己創(chuàng)作。 ⑥適當(dāng)調(diào)整位置和布局，也可以適當(dāng)繪制或復(fù)制一些紋樣，完成賀卡，如圖 155所示。 38 ④使用“編輯→粘貼來(lái)源”菜單命令調(diào)入素材中的主題圖，設(shè)置背景為透明，調(diào)整好大小和位置，如圖 154 所示。 ② 使用“編輯→粘貼來(lái)源”菜單命令調(diào)入素材中的邊框，如圖 152 所示。（板書(shū)課題：第十五課 賀卡獻(xiàn)媽媽） 二、新課 （一）教師邊演示，學(xué)生邊看邊跟做。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)制作賀卡。 孝敬父母的感情。 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 碧海青天夜夜心。 教學(xué)反思：學(xué)生在文本框拖動(dòng)計(jì)劃上存有問(wèn)題，今后應(yīng)告訴學(xué)生根據(jù)文字大小來(lái)調(diào)整文本框，直到使文字完成顯示，使圖文更和諧。 三、動(dòng)手試一試： 35 ①第 1 題：指導(dǎo)學(xué)生保存。 ②空白處單擊鼠標(biāo)，文字顏色設(shè)置完成，如圖 149 所示。 33 ②設(shè)置字號(hào)為“ 48”并調(diào)整輸入框的大小，使經(jīng)過(guò)設(shè)置的所有文字顯現(xiàn)在畫(huà)面中，如圖 147 所示。 32 ③調(diào)出合適的輸入法，在文字輸入框中輸入文字，如圖 145 所示。 在畫(huà)圖程序中插入漢字 ①單擊“工具箱”中的文字工具，鼠標(biāo)指針變?yōu)椤?+”，如圖 143 所示。 = / / / / [ ^ ^ ] ? 247。 ②使用“編輯”菜單下的“粘貼來(lái)源”命令打開(kāi)畫(huà)好的圖，如圖 141 所示。（板書(shū)課題：第十四課 古詩(shī)配上畫(huà)） 二、新課 （一）教師邊演示，學(xué)生邊看邊跟做。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 教學(xué)難點(diǎn)： 嘗試匚妙布局，使畫(huà)面與文字搭配和諧。 嘗試匚妙布局，使畫(huà)面與文字搭配和諧。 第十四課 古詩(shī)配上畫(huà) 教學(xué)目的： 復(fù)習(xí)在畫(huà)圖程序中使用“粘貼來(lái)源”命令，獎(jiǎng)已有畫(huà)作調(diào)入。 Shift Caps Enter 30 ②第 2 題，學(xué)生思考后自己錄入。)。 教師提示，學(xué)生練習(xí)。當(dāng)一個(gè)按鍵上有兩個(gè)字符時(shí)，直接敲擊該按鍵，顯示位于按鍵 下 方的字符。燈光顯示區(qū)中間的一盞燈與之相關(guān)，燈亮表示輸入 大 寫(xiě)字符，燈滅表示輸入 小 寫(xiě)字符。 ③退格鍵： 刪除光標(biāo) 左 方的字符，后面的內(nèi)容也往 前 移。 ②空格鍵： 鍵盤(pán)中最 長(zhǎng) 的按鍵。（板書(shū)課題：第十三課 開(kāi) 29 心要表達(dá)） 二、新課 教師提問(wèn)，學(xué)生回答。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 教學(xué)難點(diǎn)： 開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用各種字符的不同排列，設(shè)計(jì)各種動(dòng)人表情。 開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用各種字符的不同排列，設(shè)計(jì)各種動(dòng)人表情。 第四單元 綜合練習(xí)頂呱呱 第十三課 開(kāi)心要表達(dá) 教學(xué)目的： 復(fù)習(xí)常用特殊功能鍵的作用。 ③第 3 題，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行保存。 三、動(dòng)手試一試： ①第 1 題：學(xué)生自己寫(xiě)，然后錄入。在這里我們可以為錄入好的段落做各種簡(jiǎn)單修飾，例如字體、字號(hào)、文字顏色等。請(qǐng)用這種方法將第二句中的“有一些小鳥(niǎo)”改為“有幾只小鳥(niǎo)”。 圖 124 光標(biāo)定位 ②按刪除鍵，刪除光標(biāo)后面的字，如圖 125 所示。 26 ②按退格鍵，刪除光標(biāo)前面的字，如圖 123 所示。例如，剛剛我們錄入的那一段話，就有一些不通順的地方，怎么修改呢？ （ 1）刪除錯(cuò)字 方法一： ①在移動(dòng)鼠標(biāo)，把“ |”形指針移動(dòng)到要?jiǎng)h除的字的后面再單擊，閃動(dòng)的光標(biāo)就顯示在這個(gè)文字 后面。 （板書(shū)課題：第十二課 段落的簡(jiǎn)單修飾） 二、新課 （一）教師邊講邊演示，學(xué)生跟著做。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)字體、字號(hào)、顏色的設(shè)置。 教學(xué)重點(diǎn)： 錄入一段話。 學(xué)習(xí)修改錯(cuò)誤。 第十二課 段落的簡(jiǎn)單修飾 教學(xué)目的： 25 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)反思：學(xué)生在整句錄入中問(wèn)題較多，且輸錯(cuò)一個(gè)字母就會(huì)影響整句，以后在這里應(yīng)多提醒學(xué)生要仔細(xì)，不要錄入錯(cuò)了，以免麻煩。 三、動(dòng)手試一試： ①第 1 題：學(xué)生 先在書(shū)上把內(nèi)容補(bǔ)充完整，然后錄入。 圖 1112 錄入“。 24 圖 1110 錄入“，” 圖 1111 句子結(jié)尾位置 ④錄入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“。 ②錄入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“，”，如圖 1110 所示。 錄入標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 小青蛙想邀請(qǐng)小老虎參加森林晚 會(huì)，它用我們剛剛學(xué)過(guò)的錄入句子的方法寫(xiě)了一封邀請(qǐng)信，如圖 118 所示。 ⑥再連續(xù)按下空格鍵，整個(gè)句子就出現(xiàn)在輸入框中，如圖 116 所示。 ④修改詞組需要按退格鍵，右側(cè)提示框中出現(xiàn)“ pai”的同音漢字，如圖 114 所示。 ②整個(gè)句子的拼音錄入完成后，按空格鍵，輸入框中出現(xiàn)“大家”一詞，如圖 112 22 所示。 ④按照學(xué)過(guò)的錄入字詞的方法將劃分好的單字詞、雙字詞分別錄入，組詞成句。 ②調(diào)出“智能 ABC 輸入法”。 （板書(shū)課題：第十一課 寫(xiě)封邀請(qǐng)信） 二、新課 （一）教師邊講邊演示，學(xué)生跟著做。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)錄入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 學(xué)習(xí)錄入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 學(xué)習(xí)先劃分詞，再組句。 教學(xué)反思：學(xué)生在錄入零聲母詞時(shí)應(yīng)提醒學(xué)生按哪個(gè)鍵，并讓學(xué)生 記住這個(gè)鍵，以 21 免以后影響打字速度。 ②第 2 題，學(xué)生自己練習(xí)，教師適時(shí)指導(dǎo)。直接錄入時(shí)，提示框中出現(xiàn)的字是“切”，這是怎么回事？ 原來(lái)，要錄入像這種含有零聲母的音節(jié)的詞需要在兩個(gè)字之間加入一個(gè)隔音符號(hào)“ ’ ”，輸入隔音符號(hào)應(yīng)按 鍵如圖 109 所示，就可以了，快試試吧！ （二）教師巡視解決學(xué)生的問(wèn)題。 20 ③最后一次按空格鍵，“樓頂”一詞在寫(xiě)字板中錄入 完成，如圖 108 所示。 圖 104 出現(xiàn)多個(gè)同音詞 圖 105 錄入到寫(xiě)字板 錄入詞庫(kù)中沒(méi)有的雙字詞：樓頂 ①在“智能 ABC 輸入法”狀態(tài)下，連續(xù)錄入“樓頂”兩個(gè)漢字的全部拼音，按空格鍵，輸入框中出現(xiàn)“樓”字，右側(cè)提示框中出現(xiàn)“樓”字的多個(gè)同音字，如圖 106 所示。 錄入詞庫(kù)中已有的不唯一雙字詞：教室 ①在“智能 ABC 輸入法”狀態(tài)下，連續(xù)錄入“教室”兩個(gè)漢字的全部拼音，按空格 19 鍵，右側(cè)提示框中出現(xiàn)多個(gè)同音詞，如圖 104 所示。 ④按空格鍵，輸入框中出現(xiàn)“森林”一詞，如圖 102 所示。 ②調(diào)出“智能 ABC 輸入法”。 師出示詞組： 森林 提問(wèn)：我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會(huì)了漢字的輸入方法，那么上面的這個(gè)詞該怎么輸入？ 請(qǐng)一學(xué)生演示輸入： (學(xué)生按常規(guī)一字一字輸入 )有沒(méi)有更快的錄入這個(gè)詞的方法呢？學(xué)了第十課你就