【摘要】,伯努利方程及其應(yīng)用伯努利,1738,瑞士。動(dòng)能與壓強(qiáng)勢(shì)能相互轉(zhuǎn)換。沿流線的伯努利方程將牛頓第二定律應(yīng)用于控制體內(nèi)的流體元,沿流線切線方向整理后因?yàn)閷⒘黧w元的加速度轉(zhuǎn)換成歐拉形式的加速度,沿流線的質(zhì)點(diǎn)導(dǎo)數(shù)為則導(dǎo)出此式為一維歐拉方程,使用下述關(guān)系將方程沿流線積分。兩邊乘以ds得:沿流線積分此式為
2025-06-27 19:25
【摘要】山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院教案(理論教學(xué)用)單位:山西醫(yī)科大學(xué)晉祠學(xué)院教研室:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部任課教師姓名:王莉課程名稱(chēng):醫(yī)用物理授課時(shí)間:授課章節(jié)第二章流體運(yùn)動(dòng)第二節(jié)伯努利方程授課對(duì)象臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大一授課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課時(shí)間年月
2025-06-10 15:00
【摘要】......不可壓縮流體定常流能量方程(伯努利方程)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅?、掌握流速、流量、壓強(qiáng)等動(dòng)水力學(xué)水力要素的實(shí)驗(yàn)量測(cè)技術(shù);2、驗(yàn)證流體定常流的能量方程;
2024-08-13 23:32
【摘要】伯努利方程演示實(shí)驗(yàn)裝置說(shuō)明書(shū)天津大學(xué)化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心2003年2月目錄一.實(shí)驗(yàn)設(shè)備的特點(diǎn)二.實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要技術(shù)數(shù)據(jù)三.實(shí)驗(yàn)的操作方法四.使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備應(yīng)注意的事項(xiàng)五.觀察現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)果—、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的特
2024-08-01 17:55
【摘要】微分方程的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用,如果要使該商品的銷(xiāo)售收入在價(jià)格變化的情況下保持不變,則銷(xiāo)售量對(duì)于價(jià)格的函數(shù)關(guān)系滿足什么樣的微分方程?在這種情況下,該商品的需求量相對(duì)價(jià)格的彈性是多少?解 由題意得銷(xiāo)售收入(常數(shù)),在上式兩端對(duì)求導(dǎo),得到所滿足的微分方程.即且,需求量(1)求商品對(duì)價(jià)格的需求函數(shù);(2)當(dāng)時(shí),需求是否趨于穩(wěn)定.
2024-10-06 15:08
【摘要】流體的運(yùn)動(dòng)方程描述了流體動(dòng)量傳遞的基本規(guī)律,給出了通用的動(dòng)量傳遞微分方程。該微分方程可以用于求解層流流動(dòng)的動(dòng)量傳遞速率、速度分布和流動(dòng)阻力問(wèn)題。但由于方程本身的非線性及復(fù)雜性,即使對(duì)于層流流動(dòng),也僅對(duì)于少數(shù)比較簡(jiǎn)單的穩(wěn)態(tài)流動(dòng),才能得到方程的解析解。對(duì)于比較復(fù)雜的流動(dòng)問(wèn)題,直接求解運(yùn)動(dòng)方程往往是非常困難的。為此,可以根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn),比較方程中各項(xiàng)物理量的相對(duì)大小,將
2025-05-02 13:48
【摘要】分式方程的應(yīng)用甲、乙兩人做某種機(jī)器零件,已知甲每小時(shí)比乙多做6個(gè),甲做90個(gè)零件所用的時(shí)間和乙做60個(gè)零件所用時(shí)間相等,求甲、乙每小時(shí)各做多少個(gè)零件?解:設(shè)甲每小時(shí)做x個(gè)零件則乙每小時(shí)做(x-6)個(gè)零件,依題意得:??60x
2024-08-26 20:29
【摘要】鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)版權(quán)所有網(wǎng)站地址:南京市湖南路1號(hào)B座808室聯(lián)系電話:025-83657815Mail:第12講直線與圓的方程及應(yīng)用解析幾何是江蘇高考必考題之一,它包含兩個(gè)C級(jí)考點(diǎn),正常情況下,考一小(填空)一大(解答).小
2024-08-26 20:49
【摘要】《分式方程的應(yīng)用》教案設(shè)計(jì)課題分式方程的應(yīng)用課時(shí)第課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)分析從學(xué)習(xí)內(nèi)容分析:學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了代數(shù)式、方程及不等式的解法和應(yīng)用,對(duì)應(yīng)用題的閱讀技巧已有一定的基礎(chǔ),能體會(huì)到列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于恰當(dāng)設(shè)未知數(shù),找到等量關(guān)系,為本節(jié)課列分式方程提供了認(rèn)知基礎(chǔ)。從學(xué)生情況分析:八年級(jí)的學(xué)生,獨(dú)立思考和探索的愿望和能力都有所提高,并能在探索
2025-05-14 23:51
【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案(第次課)教師:學(xué)生:年級(jí):八日期:星期:時(shí)段:課題分式方程的應(yīng)用學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)與考點(diǎn)分析1、能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,準(zhǔn)確列分式方程解決問(wèn)題;2、會(huì)將有關(guān)實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成分式方程來(lái)解決,感悟分式方程是反映現(xiàn)實(shí)數(shù)量關(guān)系的一種模型;3、培養(yǎng)學(xué)生
2025-06-30 13:18
【摘要】圓柱坐標(biāo)方程:r=5theta=t*3600z=(sin(*theta-90))+24*t圖1.笛卡兒坐標(biāo)標(biāo)方程:a=10x=3*a*t/(1+(t^3))y=3*a*(t^2)/(1+(t^3))圖2(Helicalcurve)圓柱坐標(biāo)(cylindrical)方程:r=ttheta=1
2024-08-05 07:16
【摘要】......極坐標(biāo)與參數(shù)方程一、極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)之間的轉(zhuǎn)換:表示半徑為圓心為原點(diǎn)的圓:表示頂點(diǎn)在原點(diǎn),與軸的正半軸夾角為的射線表示圓心為,半徑為的圓(注意角的取值范圍,范圍不同表示曲線
2025-06-22 17:51
【摘要】(09朝陽(yáng)一模)20.(本小題5分)改革開(kāi)放30年來(lái),我國(guó)的文化事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展,以公共圖書(shū)館和博物館為例,1978年全國(guó)兩館共約有1550個(gè),至2008年已發(fā)展到約4650個(gè).2008年公共圖書(shū)館的數(shù)量比1978年公共圖書(shū)館數(shù)量的2倍還多350個(gè),博物館的數(shù)量是1978年博物館數(shù)量的5倍.2008年全國(guó)公共圖書(shū)館和博物館各有多少個(gè)?(09昌平一模)21.列方程或方程
2025-01-17 11:01
【摘要】???
2025-06-24 23:02
【摘要】昆陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)(1)如何把一張長(zhǎng)方形硬紙片折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒?(2)無(wú)蓋長(zhǎng)方體的高與裁去的四個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)有什么關(guān)系?動(dòng)手操作引出新知例1、將一塊正方形的鐵皮四角剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的小正方形,做成一個(gè)無(wú)蓋的盒子.已知盒子的容積是400
2025-01-20 08:23