【總結(jié)】【解方程應用題類型分類】l購物問題1、食堂買了8千克黃瓜,付出15元,,每千克黃瓜是多少錢?思路1:付出的錢-用掉的錢=找回的錢思路2:用掉的錢+找回的錢=付出的錢2、王老師帶500元去買足球。買了12個足球后,還剩140元,每個足球多少元?3、奶奶買4袋牛奶和2個面包,付給售貨員20元,,,每袋
2025-03-26 03:11
【總結(jié)】結(jié)構方程模型電信滿意度研究中的應用-----------------------作者:-----------------------日期:結(jié)構方程模型的基本概念及其在電信滿意度研究中的應用一、滿意度指數(shù)模型及其主要分析技術比較 ????近年來滿意度研究受到越來越多企業(yè)的重視,尤其在電
2025-06-23 17:54
【總結(jié)】湖北民族學院理學院2016屆本科畢業(yè)論文(設計)線性方程組的求解方法及應用學生姓名:付世輝
2025-04-08 02:05
【總結(jié)】《分式方程及應用》復習泰安東岳中學張建題組引領,喚醒舊知1、①你能寫出兩個分式方程嗎?你能寫出一個解為x=2的分式方程嗎?②已知5是關于x的分式方程的解,則a的值是____23a=x-
2025-07-25 01:08
【總結(jié)】4、方式方程應用題八年級數(shù)學(下)1、節(jié)日期間,幾名大學生包租了一輛車準備從市區(qū)到郊外去旅游,租金為300元,出發(fā)時,又增加了2名同學,總?cè)藬?shù)達到x名,問開始幾名學生平均每人可以少分攤幾元錢?(1)問原來有幾名學生?每人分攤多少錢?(2)現(xiàn)在有幾名學生?每人分攤多少錢?(3)現(xiàn)在每人可以少分攤(
2024-11-21 23:23
【總結(jié)】第2課時橢圓方程及性質(zhì)的應用【題型示范】類型一直線與橢圓的位置關系【典例1】(1)若直線y=kx+1與焦點在x軸上的橢圓總有公共點,則m的取值范圍為________.(2)判斷直線l:和橢圓2x2+3y2=6是否有公共點
2025-08-05 09:10
【總結(jié)】第一篇:簡易方程應用題 簡易方程 方程:含有未知數(shù)的等式叫做方程。 方程的解:使方程成立的未知數(shù)的值叫做方程的解。 解方程:求方程的解的過程叫做解方程。解方程的依據(jù): (①等式兩邊同時加上或...
2024-11-09 22:38
【總結(jié)】第二課時橢圓方程及性質(zhì)的應用第二課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案學習目標學習目標,體會一元二次方程的根與系數(shù)的關系的應用.2.掌握橢圓的離心率的求法及其范圍的確定.3.掌握點與橢圓、直線與橢圓的位置關系,并能利用橢圓的有關性質(zhì)解決實際問題.課前自主學案溫故夯基
2024-11-12 18:11
【總結(jié)】第一篇:復雜的列方程解應用題 復雜的列方程解應用題 1、籠子里有雞和兔共30只,總共有70條腿,問雞和兔各有幾只? 2、四(2)班學生共52人,到公園去劃船共租用11條船,每條大船坐6人,每條小...
2024-10-01 06:30
【總結(jié)】分式方程的應用分式方程教學目標:1、用列表法列分式方程、解決現(xiàn)實情境中的問題。2、體會數(shù)學模型的應用價值。教學重點:利用列表法審明題意,將實際問題轉(zhuǎn)化為分式方程的數(shù)學模型。教學難點:從有形的列表逐漸過渡到無形的列表
2024-11-21 04:47
【總結(jié)】雙曲線方程和性質(zhì)應用xyoax?或ax??ay??ay?或)0,(a?),0(a?xaby??xbay??ace?)(222bac??其中關于坐標軸和原點都對稱性質(zhì)雙曲線)0,0(12222??
2024-11-09 23:30
【總結(jié)】微分方程在經(jīng)濟中的應用畢業(yè)論文目錄摘要................................................................................................................................1ABSTRACT............................
2025-06-24 22:55
【總結(jié)】11.5.2可化為一元一次方程的分式方程的應用教學目標知識目標:1、使學生掌握合理設置未知數(shù),確立等量關系,列出方程的一般步驟。2、培養(yǎng)學生應用多種方法分析數(shù)量關系,從多種角度思考問題的意識。教學目標能力目標:使學生進一步理解方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型,從而提高學生
2024-11-11 06:54
【總結(jié)】1.如果是同類項,則、的值是-a=1的解,則a的值是3.若5x-5的值與2x-9的值互為相反數(shù),則x=_____.4.在方程=5中,用含的代數(shù)式表示為=.,則的值為、的方程的一個解,且,則=。7.8.9.
2025-08-17 14:19
【總結(jié)】《列方程解應用題》說課稿一、說教材1、教材內(nèi)容:今天我說課的內(nèi)容是人教版新課標教材五年級上冊第60頁例3,內(nèi)容是——列方程解應用題。2、教材及一般學情分析:從內(nèi)容安排上來看,這一課時是本冊第四單元——簡易方程的第8課時,在這個課時以前,學生已經(jīng)認識了用字母表示數(shù)的意義和作用,并初步了解了方程的意義和等式的基本性質(zhì),并能運用它解簡易方程。這一課時是對前期知識的進一步深化,也是列
2025-03-24 12:27