【正文】 7一等學員應帶頭支持由校長和學員旅長派遣的任務。 6一等學員應執(zhí)行在此列出的要求和禁令。 4一等學員必須明白，在本通告中列出的針對四等學員的規(guī)定和限制是唯一經(jīng)過授權(quán)的規(guī)定和限制。 2一等學員不得允許或要求四等學員支撐墻角、倚靠墻壁或發(fā)出砰砰聲，也不得允許其他低等級學員對四等學員提出此種要求。 (8)在體育培養(yǎng)項目中，鍛煉領(lǐng)導他人的能力。 (6)學會把《榮譽法典》和軍人職業(yè)道德運用到軍官生涯中。 (4)協(xié)調(diào)和監(jiān)督參謀工作。遵守上下級關(guān)系準則。 : (1)通過完成專業(yè)或?qū)W習范圍內(nèi)的附加文化科目深化教學。在支持和加強更高級別學員指揮系統(tǒng)的政策、決定的同時加強與其他學員軍官之間的合作。通過在單位內(nèi)建立、達到、保持和展示良好的目標、行為標準和價值觀念為所有低年級學員樹立榜樣。他們要能在無直接監(jiān)督的情況下保持自制力。學員軍官要學會如何通過個人對指揮系統(tǒng)和參謀的影響領(lǐng)導從軍級到排級的所有級別的部隊。 (2)準備作為陸軍軍官領(lǐng)導部隊。 (5)軍官宣誓與任命。 (3)第1000夜慶祝儀式。 : (l)授予年級戒指(戒指周末)。 (10)計劃、準備、執(zhí)行和監(jiān)督個人或集體的重視表現(xiàn)的訓練。 (8)根據(jù)上下級關(guān)系準則不斷與低年級學員交流，為其樹立榜樣，并以此來培養(yǎng)低年級學員的領(lǐng)導能力(特別是學員軍士)。 (6)進行體育鍛煉。 (4)提供建議以此協(xié)助低年級學員的發(fā)展。 (2)進行檢查。他們要通過在單位內(nèi)建立、達到、保持和展示良好的目標、行為標準和價值觀念為所有低年級學員樹立榜樣并在下屬中培養(yǎng)這樣一種風氣，即強化團結(jié)協(xié)作精神以及在各個領(lǐng)域力爭上游的迫切愿望。 。 (派遣進行學員基礎(chǔ)訓練、學員野戰(zhàn)訓練、暑期駐訓團或?qū)W員部隊領(lǐng)導訓練)。 g.(在單位內(nèi))激發(fā)團隊合作的意識、團結(jié)的意識以及在各個領(lǐng)域力爭上游的迫切愿望。 、達到和保持行為標準。 。一等學員應承擔以下責任: 、軍事和體育科目的要求。因此，一等學員的首要任務是培養(yǎng)低等級學員，特別是二等學員。一等學員要負責領(lǐng)導學員隊。 一等學員培養(yǎng)計劃 ?！虺袚妥狼趧盏囊?guī)定)。其他(以前的)要求或規(guī)定均為無效。 、三部分的內(nèi)容。 針對二等學員的特殊規(guī)定 。 (8)了解參謀人員如何支持指揮系統(tǒng)的領(lǐng)導工作。 (6)學會如何教導和訓練他人掌握學員士兵的基本技巧和知識。 (4)繼續(xù)樹立值得所有下屬效仿的榜樣。 (3)學會通過對直接下級骨于施加直接影響在小部隊中發(fā)揮有效影響力。 : (1)通過完成專業(yè)或?qū)W習范圍內(nèi)的附加文化科目來深化教學。支持指揮系統(tǒng)和被任命的領(lǐng)導的政策。他們還要通過建立、獲得和保持與指揮系統(tǒng)相一致的良好的目標、行為標準以及價值觀來為下級樹立榜樣。 (3)概念:學員軍士要學會如何通過下級骨干進行領(lǐng)導。 : (1)讓學員鍛煉領(lǐng)導小部隊的能力。 : (1)第500夜慶祝儀式。 (7)繼續(xù)支持學員軍官領(lǐng)導系統(tǒng)的政策、目標和決定。 (5)學習在監(jiān)督下屬的同時獨立工作。 (3)進行班或排一級的體育鍛煉。 : (1)開設(shè)小部隊基礎(chǔ)軍事技能課程。學員軍士還要面向陸軍的訓練體制。他們要根據(jù)指揮系統(tǒng)的要求來確定行為標準和價值觀。 :學員軍士要通過在陸軍的基本訓練單位或在學員暑期訓練單位(學員基礎(chǔ)訓練或?qū)W員野戰(zhàn)訓練)中擔任軍士來掌握軍士的責任和任務。 (派遣進行學員基礎(chǔ)訓練/學員野戰(zhàn)訓練或操練學員領(lǐng)導訓練) a，重要事件:被派往領(lǐng)導崗位。 。 。二等學員應承擔以下責任: 、軍事和體育科目的要求。作為學員軍士，二等學員要學會如何制定計劃并組織和監(jiān)督下屬完成既定的單位目標。三年級的暑期訓練和三年級教學共同構(gòu)成了二等學員培養(yǎng)計劃的兩個階段。 。 4 .三等學員應確保受其領(lǐng)導的四等學員了解附件A附錄I中對四等學員所做的知識要求。 、倚靠墻壁或發(fā)出砰砰聲。 (g)通過訓練和參加有組織的運動來提高身體素質(zhì)。 (6)掌握領(lǐng)導在實踐道德行為和提倡道德行為中的作用。 (4)樹立可供下屬模仿的領(lǐng)導形象。遵守上下級關(guān)系的準則。 : (1)進一步拓展文化教育的范圍。支持指揮系統(tǒng)和被任命的領(lǐng)一導的政策。幫助同學。憑借剛剛結(jié)束的四等學員的經(jīng)歷，學員下士應提供能夠加速學員列兵轉(zhuǎn)變和發(fā)展的專業(yè)知識、建議和技能。 (2)準備領(lǐng)導班一級的單位。 (3)提升為學員軍士并授予灰色級別盾牌徽章。 : (1)公布文化科目的范圍和專業(yè)。 (6)繼續(xù)培養(yǎng)個人的身體素質(zhì)、軍人姿態(tài)和自律意識。 (4)訓練和檢查部分MQSI授銜前的技能。 (2)在野外戰(zhàn)術(shù)環(huán)境下進行恰當、有效的小部隊領(lǐng)導。學員野戰(zhàn)訓練的重點是那些任何部門的領(lǐng)導都必須熟悉的業(yè)務。集體必須有領(lǐng)導，所以對軍事領(lǐng)導才能的要求就變得更加明顯。 (3)為擔任團隊領(lǐng)導者做準備(一對一的培養(yǎng)者)。 : (1)學習并強化基本的單兵軍事技能。 (2)提升為學員下士(閱兵儀式)。 。 。三等學員應承擔的責任包括: 、軍事和體育科目的要求。學員野戰(zhàn)訓練和二年級文化科目學習共同構(gòu)成了三等學員培養(yǎng)的兩個階段。承認不應早于第二學期開學，也不應晚于高等級學員的春季假期。但承認不應該改變上下級(一年紀學員和高年級學員)關(guān)系的內(nèi)容和本質(zhì)，除了可以稱呼名字以外。這樣，承認就意味著對四等學員要求的放松。如上所述，四等學員應遵守本附件的各項規(guī)定直至被正式“承認”或被一級上尉予以免除。 、電腦終端、自習室(供教學用)和地下健身房。 。 。 。 :10到12:35之間不得進人華盛頓郵局。 。四等學員應遵守下列要求和規(guī)定直至“被承認”或根據(jù)一級上尉的建議予以撤消之時，兩者以先發(fā)生的為準。四等學員到軍官或高等級學員的房間報到時應按照《美國軍校學員第3512號通告》規(guī)定的方式進行。 :四等學員須執(zhí)行各級指揮官規(guī)定的連勤務。 (僅在第二學期)。 (一道) “C:真誠(candor)、勇氣(courage)、競爭(petence )、責任(conunitment )(僅在第二個學期)。 : a.《美國軍校學員第3512號通告》、《軍號說明》和本通告列出的要求。四等學員須始終著全套制服。 《美國軍校學員第3512號通告》完成餐桌勤務。在餐桌勤務完成后，學員可以在“稍息”狀態(tài)下彼此交談。四等學員在學員食堂統(tǒng)一就餐時須遵守下列規(guī)定: ，在椅子后保持“稍息”狀態(tài)。40)到星期日19:15之間使用圖書館的隔音間或唱機轉(zhuǎn)盤(為必修文化科目而使用的情況除外)。 。 、身份手鐲或耳環(huán)。下列限制僅適用于第一學期。不得觀看正在受罰的學員。 。h，不得參加高等級學員在西點舉行的活動。 ，不得坐在餐桌指揮員的位置上。 ，只允許使用那些為四等學員保留的快餐桌。 。 。除了《美國軍校學員第6601號規(guī)定》的條款以外，一年級學員還應遵守以下規(guī)定和限制: ，也不得在學員營區(qū)內(nèi)邊走邊與其他學員交談，正在執(zhí)行正式任務的情況(或高年級學員要求這樣做的情況)除外。在洗漱間和衛(wèi)生間內(nèi)應保持“稍息”狀態(tài)。等候使用電話時允許閱讀文化科目材料。規(guī)定著派克大衣時，則須提前2分鐘。在學員營區(qū)外不做此要求(如在教學樓內(nèi))。 am”或同時使用這兩種稱呼。 針對四等學員的特殊規(guī)定 。 (8)學習軍人的職業(yè)規(guī)范。 (6)繼續(xù)培養(yǎng)自律能力和有效支配時間的能力。 (4)通過效仿西點其他學員、軍士和軍官所樹立的領(lǐng)導榜樣為將來的領(lǐng)導崗位做準備。 (2)繼續(xù)學習服從命令。學員列兵應學會并保持良好的生活習慣。學員列兵和美國軍校各級學員一樣，通過承擔與其級別相應的責任來影響他們所在單位的生活質(zhì)量。 (2)增強對責任的理解和責任觀念。 (4)提升為學員一等兵并頒發(fā)金色級別盾牌徽章。 (2)授權(quán)佩戴“.”符號。 (4)學會在壓力下有效地工作。 (2)努力達到美國軍校學員所必需的軍事技能、文化知識和身體素質(zhì)的標準。一旦通過學員基礎(chǔ)訓練，新學員就被提升為學員列兵并被學員隊完全接納，并開始承擔更重的責任。新學員的作用是要把自己轉(zhuǎn)變成學員隊中的一員，并作為其中的一員不斷進步，學習新知識和新技能，尋求必要的幫助，學習符合西點目標的行為標準和價值觀。 :在學員基礎(chǔ)訓練期間，新學員要通過旨在培養(yǎng)士兵素質(zhì)和學員素質(zhì)的、嚴格的常規(guī)訓練課。 (2)讓新學員明白服從命令是實施有效領(lǐng)導的關(guān)鍵所在。 (4)被授權(quán)在著白色或灰色軍裝時戴白色軍帽。 (2)從弗雷德里克湖出發(fā)行軍至西點。 。 。重點是要把人校的青年轉(zhuǎn)變成軍人，同時該計劃還為學員領(lǐng)導能力培養(yǎng)提供必要的訓練和教育。 西點軍校各等級學員培養(yǎng)計劃及特殊規(guī)定 四等學員培養(yǎng)計劃 。學員表現(xiàn)成績是反映學員在所有三個培養(yǎng)項目上表現(xiàn)的綜合手段。而體育等級也反映了學員在健康合格檢查和必選終身運動上的表現(xiàn)。體育科目學分包括兩個部分:體育等級和運動表現(xiàn)指數(shù)。完成責任更重的訓練一般會得到更高的權(quán)數(shù)。根據(jù)相關(guān)權(quán)數(shù)要求對學員在每項訓練中的表現(xiàn)進行評定，而軍事科學分表現(xiàn)的就是這種評定的加權(quán)平均數(shù)。 (MPS ):軍事科目學分用以反映學員在為期16周的、包括軍事科目在內(nèi)的分級訓練中的表現(xiàn)。到四年級結(jié)束時。階段最低標準為評價學員在這一方向上所取得的進步提供了基礎(chǔ)。文化科目學分是通過計算學員的素質(zhì)平均分獲得的。對學員在各個科目中的表現(xiàn)進行評定有兩個基礎(chǔ)，一是學員表現(xiàn)出的與規(guī)定課程目標相關(guān)的能力，另一個就是學員在領(lǐng)導素質(zhì)方面的行為表現(xiàn)。有三種手段構(gòu)成了學員表現(xiàn)的評定基礎(chǔ)，即文化科目學分(APS) ,軍事科目學分(MPS)和體育科目學分(PPS)。“非洲十字路日”、“工程學學員華盛頓實習計劃”等都屬于特別暑期選擇科目。有些在四年級或三年級暑期的個人高級發(fā)展活動的機會不受剛才提到的時間安排參數(shù)和時限的限制。如上所述，不要求學員放棄暑期休假，但學員可自愿利用假期參加三年級個人高級發(fā)展活動或一項擴展的個人高級發(fā)展活動的科目。 。有的只有12到14天，有的則長達四個星期，絕大多數(shù)為三個星期。 。但在任何情況下，都不得要求學員為了個人高級發(fā)展活動而放棄休假。其次，要合理地安排暑期訓練要求的科目，使每個學員都有14天左右的假期。在三年級和四年級暑期必須安排三項活動:一項基本任務、休假和個人高級發(fā)展活動。他們是參加個人高級發(fā)展活動的學員，有不同的點名時間表以及不同的特權(quán)和授權(quán)。 。但是精選的個人高級發(fā)展活動要用成績報告單的形式進行正式評分。 。有些暑期個人高級發(fā)展活動在西點以外進行。 。軍事培養(yǎng)科目得分低的學員以及在二年級的暑期中沒有完成野戰(zhàn)訓練的學員可要求補習而不參加個人高級發(fā)展活動。此類學員須參加暑期文化科目學習，不得參加個人高級發(fā)展活動。在三種情況下學員將喪失參加個人高級發(fā)展活動的資格。 。在二年級結(jié)束時完成所有基本要求的學員可選擇個人高級發(fā)展活動提供的文化、軍事和體育項目，并利用三年級和四年級中的一個暑期完成。學員通過軍事個人高級發(fā)展活動培養(yǎng)的技能對他們的職業(yè)培養(yǎng)非常重要，因此也是軍事項目中的核心項目。剛升人二等和一等的學員在某種程度上