【正文】 邦迪想：上帝。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。天快黑了，第29家商店的店主愛德華，一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。（2分）___________________________________________________________這段話寫了很多景物，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實(shí)主要是寫了_________、_________、________、________四個(gè)方面景物。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花?！?、“五彩池”呢。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。（2分）6. 聯(lián)系自己的生活實(shí)際，簡要地寫一件你與父母或其他親人之間相互關(guān)愛的事，不超過五十字。（2分）__________________________________________________________________4. “突然，我想出了一條妙計(jì)” ，“妙計(jì)”在文中是指_________________________________________________________；我使用這條妙計(jì)的目的是______________________________；從中體現(xiàn)了____________________。（2分） 2. 寫出下列詞的近義詞。1. “舍”在字典里的讀音有兩種：shě sh232。他一下把我抱進(jìn)懷里?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對(duì)他說：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷道：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計(jì)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。 今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對(duì)爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘模俊卑职终f：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃。（4分）2下面這篇課外的短文，我認(rèn)真閱讀后，一樣能回答問題。（3分） 3. 請(qǐng)你大膽想象志愿軍叔叔為這位阿媽妮做的事？試著寫一件。您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩? 1. 依原文填出表示動(dòng)作的詞。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。是您帶著全村婦女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝煙，（ ）陣地上給我們吃。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。(15分)大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。（3分）請(qǐng)用“那么……那么……”寫一句話。按原文填空。這種境界，既使人（ ），有叫人（ ），既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（2分）2課內(nèi)賞析（7分）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（ ），天空是那么（ ），使我總是想高歌一曲，表示我滿心的愉快。3．秋天的特點(diǎn)是什么？（2分） 將“又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？”改成陳述句。（2分）（1）畫“——”的語句采用了（ ）的手法。1． 寫反義詞。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待，在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神彩飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是熱情的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。（1分）2秋之神韻我愛秋，不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我還愛它令人神往的神韻。（2分）（1） （2） 3．爸爸表白著自己怎樣的心？（2分） 4．爸爸的嘴角又浮起一絲微笑的原因是什么？（2分） 5．文章表面寫白楊，實(shí)際是寫爸爸，這種寫法叫 173。1．畫“——”的句子是 句。爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作?！卑职种皇窍蚝⒆觽兘榻B白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干?！备绺邕€不滿足：“為什么它這么直，長得這么大？”爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。 （ ）用最簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）按意思選文中詞語填在（ ）里（2分）（1） 不說喜歡，也不說不喜歡。選擇正確的詞語，填在第5自然段括號(hào)里。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下整齊地抄著一段名言：花的事業(yè)是（ ）的，果實(shí)的事業(yè)是（ ）的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。她見到我很高興，我也真有點(diǎn)舍不得離開她。去年教師節(jié)的時(shí)候，我特意去看望老師。分手時(shí)，葉老師送我一束花，可我卻說：“您還是送我一片綠葉吧。此后不久，老畫家溘然長逝了，而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活下來，聽著葉老師娓娓的講述，我悟出了她喜愛綠葉的真正原因。她望著窗外的常青藤，說：“青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開人間了”人們都為她傷心，這件事被一個(gè)年邁的畫家知道了。“葉老師，您怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問。但葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。葉老師是我童年時(shí)最好的引路人。每當(dāng)我翻著紀(jì)念冊(cè)，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí)，我就深深地懷念起我的啟蒙老師葉老師來。（1分） 7．概括短文的主要內(nèi)容。4．短文用 和 比喻那位老農(nóng)的話對(duì)我的啟迪。（2分） 無影無蹤： 日積月累： 3．“在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o助和傷感。1．按要求寫詞語。江水那年并沒有漫上岸灘，老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。之后，講臺(tái)上是我深入淺出的講解，下課時(shí)教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影。那天，天藍(lán)，云白，心爽?？磥恚蚁脲e(cuò)了。今年淹了，說不定明年不會(huì)淹，希望總是有的嘛！”聽完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話，我腦中像點(diǎn)烯了一團(tuán)火，像撥亮了一盞燈，讓我對(duì)前方不再感到迷惑。我不解地問：“您在這里種莊稼，水漲上來了咋辦，那不是白忙了一年嗎？”老農(nóng)聽后，嘿嘿地笑著說：“誰知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來？我也沒去想。昔日對(duì)這一切感到窒悶（zhi? me?n）的我竟感染出了些生氣來。我舉目四望，岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī)，習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑或歌唱。我就這樣丫著，看著那忙碌的背影發(fā)呆。我稍微抬了一下頭，卻看見不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長得枝粗葉大壯實(shí)無比，油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長得滿地都是。望海鳥飛過，看浪花逝去。因此，江邊總是靜靜的，只聽得見浪花的喃喃細(xì)語。江水生生不息地流淌了千百年，江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o助和傷感。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾。2那年的江水四年前，父親因病去世，我聽從母親的安排，報(bào)考了師范。C、張老師多年如一日辛勤工作，培養(yǎng)了許多學(xué)生。文章寫這一句是為了說明（ ）A、我畢業(yè)離校已有多年。b、 張老師工作到深夜，實(shí)在太辛苦了。 4分（1）看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語。（2） 一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，張老師伏案批改作業(yè)，說明張老師忠誠于黨的教育事業(yè)。 2分分外（ ） 吃驚（ ） 明亮（ ） 往常（ ） 給文章第3自然段前部分加上標(biāo)點(diǎn)。他是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的路……寫出下列詞語的反義詞。他吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進(jìn)被窩，還做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……學(xué)校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學(xué)來了又去，去了又來。他不停地跺腳，還不時(shí)放下筆來，往手里哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅…… 看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在風(fēng)中不住顫抖著。每晚，那個(gè)窗口都閃爍著燈光。（1分） （6）、“他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢？（3分）（7）、讀了這個(gè)故事后你明白了什么？（3分）2風(fēng)雪夜中的一盞燈我家對(duì)面有一座山，山腰上有一所學(xué)校，童年，我就在這里上學(xué)。（2分）（4）、文中“我一直相信自己 的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是（ ），“那樣的人”指（ ）的人。（2分）(3)、文中兩個(gè)問句不相同。(1)、給文中的多音字用“ ”標(biāo)出正確讀音。那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚。幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方。臨走時(shí)，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……親戚還要說下去，他的眼淚已經(jīng)下來了，原來親戚什么都知道，可她對(duì)他這樣信賴，還是借三萬塊錢給他﹗她明明知道這三萬塊有打水漂的危險(xiǎn)啊?！敖o，”她說，“快拿去治病﹗”那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對(duì)于他而言簡直是奇跡。有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬元應(yīng)急。 w249。后來，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他沒錢賭博，向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。o ）閑，賭博打牌樣樣精通。（3分） 仿照這段話的寫法，圍繞“亮亮特別愛看書”寫一段話。（2分） 又工整又漂亮 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 在文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 文中寫艾華學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，主要是從艾華在（ ）、（ ）、（ ）這三個(gè)方面的表現(xiàn)來介紹說明的。其他同學(xué)都回家了，而他卻一個(gè)人在教室里苦苦思索，直到做出正確的答案，他才露出了滿意的笑容，安心地回家。他的作業(yè)每次都按時(shí)完成，書寫得又工整又漂亮。簡答：讀了這篇短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，你想到了什么？（4分）艾華學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。②歌頌了母親公而忘私的精神。（ ）。（2分）給沒標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）給短文取個(gè)題目。劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。此時(shí)，我心里才感慨萬千，雛鷹最終需展翅高飛。驀地我摸到一張紙條，媽媽寫的！“媛媛，當(dāng)你踏進(jìn)考場時(shí)，你就會(huì)明白媽媽不輔導(dǎo)的用心?！?2號(hào)、13號(hào)，準(zhǔn)備！”叫我了。我在走廊盡頭倚墻站了下來。晚上媽媽問我：“報(bào)名了嗎？”“嗯！”什么時(shí)候比賽過一個(gè)星期好 你自己準(zhǔn)備吧 我相信你會(huì)成功的 媽媽眼里露出（獎(jiǎng)勵(lì) 鼓勵(lì)）的目光 我卻始終受不了媽媽用這句簡練的話語來拒絕對(duì)我的輔導(dǎo)，委屈的淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)。但是當(dāng)我12歲的生日過后，我覺得媽媽變得不再關(guān)心我了。短文反映了公孫儀