垂徑定理的應(yīng)用[下學(xué)期]浙教版(參考版)

【摘要】ABCDH?O（1）直徑AB（2）ABCD,垂足為H?（3）AC=AD(4)CH=DH（3）AC=AD(4)CH=DH（1）直徑AB（2）ABCD,?1.ABCDH?O（1）直徑AB(4)CH=DH?（3）AC

2024-11-10 16:41

垂徑定理(參考版)

【摘要】垂徑定理第1課時(shí)垂徑定理1．(4分)如圖，在⊙O中，OC⊥弦AB于點(diǎn)C，AB＝4，OC＝1，則OB的長(zhǎng)是()A.3B.5C.15D.17B2．(4分)如圖，AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于點(diǎn)E，

2025-07-21 18:26

垂徑定理課件(參考版)

【摘要】問題：你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國(guó)隋代建造的石拱橋,是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶．它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為，你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎？趙州橋主橋拱的半徑是多少？實(shí)踐探究把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折，重復(fù)幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？由此你能得到

2024-08-12 16:34

33垂徑定理(參考版)

【摘要】實(shí)踐探究把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折，重復(fù)幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？由此你能得到什么結(jié)論？圓是軸對(duì)稱圖形，判斷：任意一條直徑都是圓的對(duì)稱軸（）X任何一條直徑所在的直線都是對(duì)稱軸。觀察并回答（1）兩條直徑AB、CD，CD平分AB嗎？（2）若把直徑AB向下平移，變成非直徑的弦，弦AB是否一

2025-07-29 05:18

課題垂徑定理(參考版)

【摘要】課題垂徑定理惠陽(yáng)區(qū)第四中學(xué)教材分析?教材的地位和作用：本節(jié)課要研究的是圓的軸對(duì)稱性與垂徑定理及簡(jiǎn)單應(yīng)用，垂徑定理既是前面圓的性質(zhì)的重要體現(xiàn)，是圓的軸對(duì)稱性的具體化，也是今后證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關(guān)系的重要依據(jù)，同時(shí)也是為進(jìn)行圓的計(jì)算和作圖提供了方法和依據(jù)，所以它在教材中處于非常重要的位置。學(xué)情分析?

2024-10-21 10:32

2412垂徑定理(參考版)

【摘要】1、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢？.2、我們所學(xué)的圓是不是中心對(duì)稱圖形呢？3、填空：（1）根據(jù)圓的定義，“圓”指的是“”，是線，而不是“圓面”。（2）圓心和半徑是確定一個(gè)圓的兩個(gè)必需條件，圓心決定圓的，半徑?jīng)Q定圓的，二者缺一不可。（3）同一個(gè)圓的半徑

2024-08-15 23:38

垂徑定理推論(參考版)

【摘要】O.CAEBD垂徑定理觀察并回答（1）兩條直徑AB、CD，CD平分AB嗎？（2）若把直徑AB向下平移，變成非直徑的弦，弦AB是否一定被直徑CD平分？ADOCBADOCB思考：當(dāng)非直徑的弦AB與直徑CD有什么位置關(guān)系時(shí)，弦AB有可能被直徑CD平分？·

2024-08-16 04:35

垂徑定理應(yīng)用華師大版(參考版)

【摘要】圓的對(duì)稱性●O③AM=BM,?AB是⊙O的一條弦.?你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系?與同伴說說你的想法和理由.駛向勝利的彼岸?作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.●O?右圖是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,其對(duì)稱軸是什么??我們發(fā)現(xiàn)圖中有:ABCDM└?由

2024-11-10 23:18

垂徑定理ppt課件(參考版)

【摘要】*垂徑定理．．．如圖所示，AB是⊙O的一條弦，作直徑CD，使CD⊥AB，垂足為M.（1）右圖是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，其對(duì)稱軸是什么？（2）你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系？說一說你的理由.垂徑定理垂直弦的直徑平分這條弦，并且平分弦所對(duì)的弧.已知：如圖所

2025-01-15 10:39

垂徑定理6(參考版)

【摘要】問題：你知道趙洲橋嗎?它是1300多年前我國(guó)隋代建造的石拱橋,是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶．它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為，你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎？趙洲橋的半徑是多少？實(shí)踐探究用紙剪一個(gè)圓，沿著圓的任意一條直徑對(duì)折，重復(fù)幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？由此你能得

2024-11-23 01:03

垂徑定理4(參考版)

【摘要】已知⊙O的半徑為5，弦AB∥CD，AB=6，CD=8，則AB和CD的距離為．測(cè)試:.O.OABABCDCDMNMN垂徑定理垂直于弦的直徑平分這條弦，并且平分弦所對(duì)的兩條弧。題設(shè)結(jié)論（1）過圓心（2）垂直于弦

2024-11-23 06:49

垂徑定理復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、垂徑定理：垂直于弦的直徑平分弦，并且平分弦所對(duì)的兩條弧．2、垂徑定理的推論：平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對(duì)的兩條?。俳?jīng)過圓心②垂直弦③平分弦④平分優(yōu)弧⑤平分劣弧3、五要素“知二推三”：4、基本圖形：OBAC弦心距·

2024-08-16 04:10

垂徑定理ppt課件(2)(參考版)

【摘要】｛｝｛｝●OABCDM└條件CD為直徑CD⊥ABCD平分弦ABCD平分ABCD平分ADB結(jié)論垂徑定理垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的弧.過圓心垂直弦平分弦平分弦所對(duì)的弧●OABCDM└條件

2025-01-15 10:36

33-垂徑定理(參考版)

【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》垂徑定理某公園中央地上有一個(gè)大理石球，小明想測(cè)量球的半徑，于是找了兩塊厚10cm的磚塞在球的兩側(cè)（如圖所示），他量了下兩磚之間的距離剛好是60cm，你也能算出這個(gè)大石球的半徑嗎？課前引入如圖，AB是⊙O的一條弦，作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.（

2025-07-26 17:06

九年級(jí)數(shù)學(xué)垂徑定理的應(yīng)用(參考版)

【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章：對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)-垂徑定理應(yīng)用垂徑定理三種語言?定理垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所的兩條弧.?老師提示:?垂徑定理是圓中一個(gè)重要的結(jié)論,三種語言要相互轉(zhuǎn)化,形成整體,才能運(yùn)用自如.想一想6駛向勝利的彼岸●OABC

2024-11-14 04:52

垂徑定理的應(yīng)用[下學(xué)期]浙教版-閱讀頁(yè)

垂徑定理的應(yīng)用[下學(xué)期]浙教版(文件)

垂徑定理的應(yīng)用[下學(xué)期]浙教版-全文預(yù)覽

垂徑定理的應(yīng)用[下學(xué)期]浙教版-預(yù)覽頁(yè)

垂徑定理的應(yīng)用[下學(xué)期]浙教版-免費(fèi)閱讀