【摘要】美麗的丹頂鶴說課稿 美麗的丹頂鶴說課稿1一、說教材： 1、教學(xué)內(nèi)容：《美麗的丹頂鶴》是小學(xué)語文蘇教版二年級上冊中的一篇講讀課文，它在第八單元是第20課。 2、教材分析：我初讀這篇...
2024-12-07 01:29
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 美麗的丹頂鶴朗讀|美麗的丹頂鶴課文原文 冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來。 丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的...
2025-04-15 03:53
【摘要】《美麗的丹頂鶴》說課稿 《美麗的丹頂鶴》是蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文二年級上冊教材中第七單元的一篇講讀課文。課文主要講了丹頂鶴的美麗外形以及它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習(xí)性，引起學(xué)生的丹頂鶴的喜愛，滲透了...
2024-12-03 03:32
【摘要】丹頂鶴丹頂鶴又名仙鶴，棲息於蘆葦荒草叢生的沼澤地帶，為我國特產(chǎn)珍禽，國家一級保護(hù)動物。它色彩素雅、體態(tài)飄逸、舞姿優(yōu)美、鳴聲嘹亮﹔且忠貞於愛情，終生堅守一夫一妻制。鶴還被視為長壽、吉祥的象徵，自古進(jìn)詩入畫，是人類深愛的朋友。宋誠2022年8月製作（圖片選自互聯(lián)網(wǎng)）國畫大師白石老
2025-03-25 00:04
【摘要】教案教學(xué)設(shè)計玉泉中心小學(xué)石艷芳教材分析：我初讀這篇課文，第一感覺就是這篇課文語言優(yōu)美，字里行間流露出丹頂鶴的顏色美、形體美、姿態(tài)美。滲透了保護(hù)野生動物的教育。課文篇幅不長，層次清楚，內(nèi)容生動，語言通俗易懂。但是，作為老師我也從來沒有親眼見到過丹頂鶴，很難有真實
2025-06-11 03:24
【摘要】美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計 美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽。 3、通過朗讀和感悟，了解丹頂鶴美在哪里，并初...
【摘要】教學(xué)反思《美麗的丹頂鶴》 教學(xué)反思《美麗的丹頂鶴》。多次讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)丹頂鶴的美。如:丹頂鶴到底美在哪里，請小朋友打開書，輕聲自由地讀課文第2自然段，讀完后劃一劃表現(xiàn)丹頂鶴美麗的句子。再如:請...
2024-12-06 23:27
【摘要】《美麗的丹頂鶴》教學(xué)后記上完教學(xué)蘇教版第三冊課文《美麗的丹頂鶴》一課后，我對這堂課的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實踐等方面進(jìn)行了一番總結(jié)和反思，感覺收獲頗多。首先，能始終圍繞"教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的"。1、在設(shè)計教案時，我注意把學(xué)生的需求放在首位，以學(xué)定教。在設(shè)計前，我對學(xué)生了解的有關(guān)丹頂鶴的知識作了調(diào)查，例：你見過丹頂鶴嗎？關(guān)于丹頂鶴
2024-11-10 13:43
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 美麗的丹頂鶴教案設(shè)計最新美麗的丹頂鶴教案 提到丹頂鶴，人們的腦海中往往會出現(xiàn)一群亭亭玉立的仙鶴挺胸昂首、回步轉(zhuǎn)頸的身影，那么課文中的丹頂鶴又是什么樣的呢?下面...
2025-04-05 22:00
【摘要】《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天我們請來了一位客人，看——（出示丹頂鶴）2你能用一個詞來形容一下我們這位尊貴的客人嗎？3是呀，這真是一只美麗的丹頂鶴。板書：美。出示課題，齊讀2遍4、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。上節(jié)課我們認(rèn)識了一些生字詞，誰來認(rèn)一認(rèn)我們的老朋友？二、略學(xué)課文一四自然段：1
2024-11-28 13:12
【摘要】《美麗的丹頂鶴》說課稿范文 《美麗的丹頂鶴》是蘇教版國標(biāo)實驗教材第二冊的一篇課文，我初讀這篇課文，第一感覺就是這篇課文語言優(yōu)美，簡約凝練，形象而傳神地向讀者呈現(xiàn)出丹頂鶴的優(yōu)美神韻。課文主要寫了丹頂鶴...
2024-12-06 01:33
【摘要】20美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計說明：一、對教材的把握課文寫了丹頂鶴的美麗外形及它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習(xí)性。本文文字優(yōu)美，將丹頂鶴寫得栩栩如生，仿佛呼之欲出，引起讀者對丹頂鶴的喜愛，適合朗讀、欣賞。文章將保護(hù)野生動物的意識滲透于丹頂鶴的描繪介紹之中，有利于學(xué)生潛移默化地受到自覺保護(hù)野生動物的教育。二、對教材的整合
2024-11-10 16:18
【摘要】紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細(xì)瘦走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅能飛翔。嘹亮脖子翅膀高雅優(yōu)美旅伴引吭高歌展翅飛翔歌兒邊兒這兒嵌著唱著顯
2024-11-28 15:50
【摘要】瓊山第四小學(xué)授課老師：黃清第二故鄉(xiāng)逗人喜愛引吭高歌展翅飛翔無憂無慮三五成群遙遠(yuǎn)的地方嘹亮的歌兒潔白的羽毛神仙的旅伴冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來。鹽城扎龍5
2024-11-28 14:59
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計 1、學(xué)會本課的生字，正確、美觀地書寫。 2、通過朗讀和感悟，了解丹頂鶴美在哪里，并初步樹立保護(hù)野生動物的意識。 3、正確、流利、...
2025-04-15 00:29
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