新課程知識(shí)點(diǎn)試題帶答案(參考版)
2025-06-22 13:30本頁(yè)面
【正文】 A．②③④ B．①② C．①②③④ D．①②③④⑤59．課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)下列哪項(xiàng)內(nèi)容沒有做硬性的規(guī)定（ ）①課程目標(biāo)、內(nèi)容 ②評(píng)價(jià)哪些基本素質(zhì)以及評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn) ③教材編寫體系，教學(xué)順序和課時(shí)安排 ④評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)具體方法A．①② B． ②③ C． ③④ D．①③60、下列關(guān)于課程改革的背景的論述中正確的是（ ）①知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪 ②國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈③人類的生存和發(fā)展面臨困難 ④我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要⑤我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要 ⑥世界各教育發(fā)達(dá)國(guó)給我國(guó)教改的啟示A．③④⑤⑥ B．①②⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥。④教材是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織。②課標(biāo)是教材的編寫指南和評(píng)價(jià)依據(jù)，教材是課標(biāo)的主要載體。 ④研究學(xué)生特點(diǎn)A①②③ B①③④ C①②③④ D②③④4新教材對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)提出新的要求是 （ ）A教師對(duì)教科書的忠實(shí)取向B教師可以根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材C不需要教師重新學(xué)習(xí)，并結(jié)合教材與學(xué)生實(shí)際，引入教學(xué)D只需掌握具體性的專業(yè)知識(shí)，不需要掌握方向性的專業(yè)知識(shí)50、教學(xué)過程的本質(zhì)屬性是 （ ）A 教師完成教學(xué)任務(wù) B教師的教與學(xué)生的學(xué)的課堂統(tǒng)一C讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí) D師生的交往互動(dòng)5體現(xiàn)今后考試改革方向的是（ ）①突出考試的診斷、選拔和發(fā)展功能 ②考試的內(nèi)容要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)新的人才觀和教育觀。4在新課程中教師的教學(xué)行為將發(fā)生變化中正確的是 （ ），新課程強(qiáng)調(diào)反思，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神4面對(duì)新教材，教師首先要做的是 （ ）①研究所教學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》 ②研究教材。，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者。C能夠找到統(tǒng)一的適用于所有的教學(xué)的教學(xué)策略 D教學(xué)策略具有明確的針對(duì)性和典型的靈活性4下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的論述錯(cuò)誤的是 （ B ）A教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn) B教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改C在教學(xué)設(shè)計(jì)過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)D教學(xué)設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)4新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變正確的是 （ A ），新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。C每一個(gè)人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，所以存在統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D各種智能是以整合的方式存在，他
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