函數(shù)的單調(diào)性與二次函數(shù)(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性與二次函數(shù)重難點知識歸納（一）函數(shù)的單調(diào)性1、單調(diào)增函數(shù)的定義：在函數(shù)y=f(x)的定義域內(nèi)的一個區(qū)間A上，如果對于任意兩數(shù)x1，x2∈A，當(dāng)x1x2時，都有f(x1)f(x2)，那么，就稱函數(shù)y=f(x)在區(qū)間A上是增加的，有時也稱函數(shù)y=f(x)在區(qū)間A上是遞增的．2、單調(diào)減函數(shù)的定義：在函數(shù)y=f(x)的定義域內(nèi)的一個區(qū)間A上，如果對于任意兩

2025-06-21 20:41

二次函數(shù)的單調(diào)性專題(參考版)

【摘要】西安遠(yuǎn)東仁民補(bǔ)習(xí)學(xué)校一對一個性化輔導(dǎo)中心學(xué)員輔導(dǎo)教案學(xué)生姓名：授課時間2016年8月23日（星期二）科目：數(shù)學(xué)二次函數(shù)單調(diào)性專題一.教學(xué)內(nèi)容：高考復(fù)習(xí)：二次函數(shù)的基本性質(zhì)二.考綱要求：（1）理解二次函數(shù)函數(shù)的單調(diào)性、最大（?。?/span>

2025-03-27 06:26

函數(shù)的單調(diào)性與單調(diào)性(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性一.基礎(chǔ)練習(xí)：1．求下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間：（1）223xxy???（2）2212???xxy2．判斷下列函數(shù)奇偶性：（1）|32||32|)(????xxxf（2）2|2|1)(2????xxxf12?x（x0）

2024-11-14 23:50

函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)???教學(xué)內(nèi)容：人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》選修1－1P97—101?教學(xué)目標(biāo)：(1)知識目標(biāo)：能探索并應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求單調(diào)區(qū)間，能由導(dǎo)數(shù)信息繪制函數(shù)大致圖象。?(2)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思維意識。 

2025-05-19 02:09

函數(shù)的單調(diào)性(參考版)

【摘要】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性 函數(shù)的單調(diào)性說課稿(市級一等獎)函數(shù)單調(diào)性說課稿《函數(shù)的單調(diào)性》說課稿(市級一等獎)旬陽縣神河中學(xué)詹進(jìn)根 我說課的課題是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修1》第二章第三節(jié)——函...

2024-11-04 01:37

函數(shù)的單調(diào)性(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性北京市蘋果園中學(xué)畢燁目錄學(xué)生情況分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)重難點分析4教學(xué)內(nèi)容分析1教學(xué)方法分析5教學(xué)過程設(shè)計6目錄學(xué)生情況分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)重難點分析4教學(xué)內(nèi)容分析1教學(xué)方法分析

2025-07-21 11:02

復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性(參考版)

【摘要】函數(shù)的值域與函數(shù)的單調(diào)性我們將復(fù)習(xí)函數(shù)的值域與函數(shù)的單調(diào)性兩部分內(nèi)容．通過本專題的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)掌握求函數(shù)值域的常用方法；掌握函數(shù)單調(diào)性的定義，能用定義判定函數(shù)的單調(diào)性；會判斷復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性；了解利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性的一般方法．[知識要點]一．函數(shù)的值域求函數(shù)值域的方法主要有：配方法、判別式法、換元法、基本不等式法、圖象法，利用函數(shù)的單調(diào)性、利

2025-05-19 03:08

函數(shù)單調(diào)性的說課稿(參考版)

【摘要】各位評委、老師們，大家好，我說課的內(nèi)容是函數(shù)的單調(diào)性，下面我將從----五個方面來匯報我對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想。1教材分析（1）教材地位和作用函數(shù)單調(diào)性這一節(jié)內(nèi)容在教材中起著承上啟下的作用。一方面，可以使學(xué)生對一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的認(rèn)識更深入一步；另一方面，是研究具體函數(shù)性質(zhì)的理論基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容以函數(shù)單調(diào)性的概念為線，概念的研究經(jīng)歷了從直觀到抽象，從圖形語言到數(shù)學(xué)語言的過程

2025-04-19 23:39

函數(shù)的單調(diào)性與求函數(shù)的最值(參考版)

【摘要】......函數(shù)的單調(diào)性與最值復(fù)習(xí)：按照列表、描點、連線等步驟畫出函數(shù)的圖像.圖像在軸的右側(cè)部分是上升的，當(dāng)在區(qū)間[0，+)上取值時，隨著的增大,相應(yīng)的值也隨著增大，如果取∈[0，+)，得到,,那么當(dāng)<

2025-05-19 01:56

函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)(參考版)

【摘要】（4）.對數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??（5）.指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos)(sin1??）（（3）.三角函數(shù)：

2025-01-21 17:16

函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)(參考版)

【摘要】1.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用1.3.1函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)本節(jié)重點：利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性．本節(jié)難點：用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的步驟．（5）對數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??（4）指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.)()1(xx

2024-10-22 11:54

函數(shù)單調(diào)性(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性學(xué)習(xí)目標(biāo)了解函數(shù)單調(diào)性的概念掌握判斷一些簡單函數(shù)單調(diào)性的方法教學(xué)方法講解法、練習(xí)法相結(jié)合本節(jié)重點,難點函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟y=x2從圖象可以看到：圖象在y軸的右側(cè)部分是上升的，也就是說，當(dāng)x在區(qū)間[0，+）上取值時，隨著x的增大

2024-08-15 14:16

函數(shù)的單調(diào)性教案(參考版)

【摘要】?函數(shù)的單調(diào)性（兩課時）棗莊八中許靜【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．2．通過對函數(shù)單調(diào)性定義的探究，滲透數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達(dá)能力；通過

2025-04-19 23:39

函數(shù)的單調(diào)性專題(參考版)

【摘要】大東方學(xué)校高2016級高一《函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性》專題函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性及其應(yīng)用一、函數(shù)單調(diào)性及應(yīng)用單調(diào)性是定義域上的局部性質(zhì)；會用定義法證明或討論單調(diào)性問題；會求單調(diào)區(qū)間及復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性及含參問題；會利用單調(diào)性的串脫功能比較大小、解函數(shù)不等式、求值；會解決有關(guān)抽象函數(shù)的單調(diào)性問題，等等。求單調(diào)區(qū)間、證明單調(diào)性及單調(diào)性的含參問題

2025-03-27 12:17

函數(shù)的單調(diào)性人教版(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性必修一函數(shù)的基本性質(zhì)一、【教學(xué)目標(biāo)】,形成增減函數(shù)的直觀認(rèn)識,再通過具體函數(shù)值的大小比較,認(rèn)識函數(shù)值隨自變量的增大而增大(減小)的規(guī)律,由此得出增減函數(shù)的定義,掌握用定義證明單調(diào)性的基本方法與步驟.函數(shù)的單調(diào)性的研究經(jīng)歷了從直觀到抽象,從圖形語言到數(shù)學(xué)語言,理解增減函數(shù)單調(diào)區(qū)間概念的過程,在這個過程中,讓學(xué)生通過自主探索活動,體驗數(shù)學(xué)概念的形成過程,使學(xué)生學(xué)

2025-06-19 04:15

函數(shù)的單調(diào)性與二次函數(shù)(已修改)

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