【摘要】第2課時實驗:用天平測量固體和液體的質(zhì)量基礎(chǔ)鞏固1.在“用托盤天平測量固體和液體質(zhì)量”的實驗中,下列操作錯誤的是()A.使用天平時,將天平放在水平桌面上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,只調(diào)節(jié)了平衡螺母C.稱量時,左盤放置待測物體,右盤放置砝碼D.觀察到指針指在分度盤的中線處,確定天平已平衡基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B
2025-06-21 19:37
【摘要】 第2課時 實驗:用天平測量固體和液體的質(zhì)量基礎(chǔ)鞏固1.在“用托盤天平測量固體和液體質(zhì)量”的實驗中,下列操作錯誤的是( )A.使用天平時,將天平放在水平桌面上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,只調(diào)節(jié)了平衡螺母C.稱量時,左盤放置待測物體,右盤放置砝碼D.觀察到指針指在分度盤的中線處,確定天平已平衡基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]調(diào)節(jié)平衡螺母前,應(yīng)先
2025-06-21 13:33
【摘要】第2節(jié) 質(zhì)量的測量第4章 物質(zhì)的特性第2課時實驗:用天平稱物體的質(zhì)量新知學(xué)習(xí)互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時 實驗:用天平稱物體的質(zhì)量重要提示:不規(guī)范稱量的處理方法:1.物、碼顛倒:操作雖然錯了,但仍可稱出物體的質(zhì)量,物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼對應(yīng)的質(zhì)量值。2.砝碼不規(guī)范:砝碼生銹,砝碼的質(zhì)量偏大了;砝碼磨損,砝碼的質(zhì)量
2025-06-21 13:35
【摘要】第2節(jié)質(zhì)量的測量第4章物質(zhì)的特性第2課時實驗:用天平稱物體的質(zhì)量新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時實驗:用天平稱物體的質(zhì)量重要提示:不規(guī)范稱量的處理方法:1.物、碼顛倒:操作雖然錯了,但仍可稱出物體的質(zhì)量,物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼對應(yīng)的質(zhì)量值。2.砝碼不規(guī)
2025-06-21 19:45
【摘要】 第1課時 質(zhì)量及托盤天平的使用基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.一名中學(xué)生的體重最接近于( )A.tB.5×107mgC.5×103gD.500kg基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2.質(zhì)量為×105mg的物體可能是( )A.一頭牛B.一本書C.一只雞蛋D.一粒米B3.在宇宙飛
2025-06-21 13:25
【摘要】實驗:用天平稱物體的質(zhì)量第4章物質(zhì)的特性 規(guī)律方法綜合練第4章物質(zhì)的特性 知識要點分類練拓展培優(yōu)1.一學(xué)生稱量某物塊時,右盤砝碼及游碼位置如圖所示時,天平平衡,則下列數(shù)據(jù)中記錄正確的是( )A.gB.30gC.gD.g知識要點分類練實驗:用天平稱物體的質(zhì)量C2.一個已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平拿到另一
2025-06-21 17:22
【摘要】第2節(jié)質(zhì)量的測量第4章物質(zhì)的特性第1課時質(zhì)量及托盤天平的使用新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時質(zhì)量及托盤天平的使用考綱要求:知道物體有質(zhì)量。重要提示:質(zhì)量是物體的固有屬性,只和所含物質(zhì)的多少有關(guān),它不隨物體的位置、形狀、溫度和狀態(tài)等的改變而改變。尤其是地理位
2025-06-23 15:36
【摘要】第1課時質(zhì)量及托盤天平的使用基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.一名中學(xué)生的體重最接近于()A.tB.5×107mgC.5×103gD.500kg基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2.質(zhì)量為×105mg的物體可能是()A.一頭牛B.一本書C.一只雞蛋
2025-06-20 23:30
【摘要】第2節(jié) 質(zhì)量的測量第4章 物質(zhì)的特性第1課時質(zhì)量及托盤天平的使用新知學(xué)習(xí)互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時 質(zhì)量及托盤天平的使用考綱要求:知道物體有質(zhì)量。重要提示:質(zhì)量是物體的固有屬性,只和所含物質(zhì)的多少有關(guān),它不隨物體的位置、形狀、溫度和狀態(tài)等的改變而改變。尤其是地理位置不會影響質(zhì)量的大小,比如在月球上質(zhì)量不變。新知
2025-06-23 14:40
【摘要】請你模仿平時你媽媽去菜場買東西的情景,表演一段買西瓜的小品。質(zhì)量的測量一、質(zhì)量的概念:我們把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。符號m表示。物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。結(jié)論二、質(zhì)量的單位千克(kg)噸(t)千克(Kg)克(g)
2025-06-18 12:07
【摘要】第2節(jié) 質(zhì)量的測量第4章物質(zhì)的特性 第1課時 質(zhì)量及其測量規(guī)律方法綜合練第4章物質(zhì)的特性 知識要點分類練拓展培優(yōu)1.質(zhì)量是物體的一種__________,它不隨物體的________、________、________、________的改變而改變。2.下列物體中,最接近50g的是( )A.一瓶牛奶B.
2025-06-21 17:27
【摘要】實驗:測量石塊和鹽水的密度]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.實驗室中測量鹽水的密度,可選用下列儀器中的()A.天平、量筒B.天平、刻度尺C.天平、燒杯D.天平、燒杯、量筒基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2.以下各組器材中,不能測出長方體金屬塊密度的是()A.天平和砝碼、量筒、水、細線B.刻度尺、天平和砝碼C
2025-06-21 12:34