20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第2節(jié)質(zhì)量的測量421質(zhì)量及托盤天平的使用導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版(參考版)
2025-06-23 14:40本頁面
【正文】 [課堂速記 ] ______________________________________________________________________________________________________________ 課堂小結(jié) 第 1課時(shí) 質(zhì)量及托盤天平的使用 質(zhì)量 質(zhì)量的概念 單位及換算 質(zhì)量的測量 天平 調(diào)平 稱量 。其使用方法簡記為：天平放水平，游碼撥到零。它不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度及位置的改變而改變。 互動(dòng)探究 探究點(diǎn)一 質(zhì)量 第 1課時(shí) 質(zhì)量及托盤天平的使用 [情景展示 ] 觀察：圖中標(biāo)記巧克力的質(zhì)量為多少？ 第 1課時(shí) 質(zhì)量及托盤天平的使用 [問題探究 ] 當(dāng)巧克力在以下情況時(shí)，它的質(zhì)量會(huì)變化嗎？ (1)夏天融化時(shí)； (2)天冷了溫度下降時(shí)； (3)被壓碎時(shí)； (4)從商店拿到家時(shí)。 (2)天平的使用過程中有兩次天平平衡；第一次是通過平衡螺母調(diào)節(jié)平衡；第二次是通過更換砝碼、移動(dòng)游碼實(shí)現(xiàn)平衡，兩次的處理方法是不一樣的。 (4)整理器材：用鑷子將砝碼逐個(gè)放回砝碼盒中，游碼移回
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