【摘要】[范圍:第1章第4節(jié)第1課時長度的測量]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.下列單位換算過程中,正確的是()A.m=×1000=1800mmB.m=m×1000=1800mmC.m=m×1000mm=1800mmD.m=×1000mm=
2025-06-13 17:58
【摘要】第4節(jié) 科學測量第1章 科學入門第3課時實驗:測量物體的長度和體積新知學習互動探究第1章 科學入門課堂小結(jié)第3課時 實驗:測量物體的長度和體積重要提示:1.形狀不規(guī)則的較小物體體積的測量——排水法:①先量出一定量的水的體積V1;②再把待測物浸沒在水中測出體積V2;③兩者相減的差即為待測物體積V,即V=V2-
2025-06-13 13:01
【摘要】第4節(jié) 科學測量第1章 科學入門第4課時 溫度的測量規(guī)律方法綜合練第1章 科學入門知識要點分類練拓展培優(yōu)1.如圖所示,規(guī)范使用溫度計測量水的溫度的是( )知識要點分類練知識點1 溫度及其測量第4節(jié) 科學測量C第4節(jié) 科學測量2.將右手放到一盆冷水中,左手放到一盆熱水中,過一會兒把雙手同時放到一盆溫水中,則兩手的感覺分別
2025-06-18 06:39
【摘要】(第2課時)在同樣陽光照射下,河灘和河水升高的溫度一樣嗎?提出問題:砂石水質(zhì)量相同的砂石和水,吸收相同的熱量,砂石升高的溫度大。用相同的酒精燈加熱相同時間建立假設:提出問題:質(zhì)量相同的砂石和水,吸收相同的熱量,升高的溫度一樣嗎?哪個升高的
2025-06-18 02:27
2025-06-18 02:08
【摘要】第4節(jié) 物質(zhì)的比熱第4章 物質(zhì)的特性知識要點分類練規(guī)律方法綜合練第4章 物質(zhì)的特性知識要點分類練拓展培優(yōu)1.關(guān)于熱量,下列說法正確的是( )A.熱量表示物體熱的程度B.熱量表示熱能的多少C.熱量表示物體冷熱程度的變化D.熱量表示物體吸收或放出熱的多少知識要點分類練知識點1 熱量第4節(jié) 物質(zhì)的比熱D[解析]表示物
2025-06-18 17:27
【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成1、構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么?2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)?3、蔗糖和水等物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的呢?細胞蔗糖和水等細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體液泡1、用放大鏡觀察一塊方形蔗糖,你看到了什么?2、將方形蔗糖碾碎后,再用放大鏡觀察,你又看到了
2025-06-16 00:43
【摘要】物質(zhì)的構(gòu)成質(zhì)量的測量物質(zhì)的密度物質(zhì)的比熱一、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。思考:細胞與分子一樣大嗎?蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成水是由水分子構(gòu)成(有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成的)物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成二、分子之間存在空隙(2)一般來說,氣體分子之間空隙最大,固體分子之間空隙最小
2025-06-19 17:01
2025-06-16 00:38
【摘要】第3節(jié) 物質(zhì)的密度第4章 物質(zhì)的特性第1課時 密度新知學習互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時 密度考綱要求:1.概述物質(zhì)密度的含義。2.概述密度所反映的物質(zhì)屬性。第1課時 密度重要提示:1.水的密度為1×103kg/m3,它表示的物理意義是1m3水的質(zhì)量為1000kg。2.密度是物質(zhì)的一種特性
2025-06-18 17:16
【摘要】第4章 第1節(jié) 物質(zhì)的構(gòu)成基礎鞏固探究創(chuàng)新1.從分子的角度分析并解釋下列事實,不正確的是( )基礎鞏固一、選擇題C選項事實解釋A 碘酒是混合物 由不同種分子構(gòu)成B 端午時節(jié)粽飄香 分子在不斷運動著C 氣體受熱膨脹溫度升高,分子自身體積增大D 固體碘受熱升華 碘分子間的空隙變大[解
2025-06-21 00:54
2025-06-19 16:41
【摘要】第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章 物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱新知學習互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的比熱重要提示:1.比熱是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱,比熱只取決于物質(zhì)的本身,與物體的質(zhì)量大小、溫度改變多少以及物體吸收或放出的熱量的多少無關(guān)。2.常見物質(zhì)中水的比熱較大,所以水具有調(diào)節(jié)氣溫的功能,并常用于冷卻
【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第4章 物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成新知學習互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成考綱要求:說出物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成。第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成重要提示:1.無論物質(zhì)的狀態(tài)如何,構(gòu)成同一物質(zhì)的分子種類相同。例如,水和冰都是由水分子構(gòu)成。2.由于分子之間存在空隙,一般不同的物質(zhì)之間體積不能相
【摘要】第4章第7節(jié)升華與凝華基礎鞏固探究創(chuàng)新1.我國北方的冬季,有時房頂上會出現(xiàn)霜,樹枝上會出現(xiàn)霧凇,這些都是()A.汽化現(xiàn)象B.升華現(xiàn)象C.凝固現(xiàn)象D.凝華現(xiàn)象基礎鞏固一、選擇題D[解析]物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程,叫凝華。北方冬季,房頂上出現(xiàn)的霜、樹枝上出現(xiàn)的霧凇,都是空氣中的水蒸氣遇冷凝
2025-06-18 17:22