構(gòu)建開(kāi)放多元的校本課程體系(參考版)
2025-06-19 12:49本頁(yè)面
【正文】 我們將盡職盡責(zé)地加大實(shí)施校本課程的力度，為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)更加和諧、美好的環(huán)境。近年來(lái)，我校積極實(shí)施校本課程，取得了一些成績(jī)，先后獲得山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、山東省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、山東省少先隊(duì)工作示范學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。如：“我愛(ài)小豆芽”，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手生豆芽、寫(xiě)豆芽成長(zhǎng)觀察日記、探求豆制品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、制定健康飲食方案、設(shè)計(jì)家庭“豆生活”健康食譜等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力、觀察能力和科學(xué)文化素養(yǎng)，提升生活品質(zhì)。按照教師個(gè)人申請(qǐng)、自主開(kāi)發(fā)、學(xué)校課程小組指導(dǎo)修訂、課程專家組審定通過(guò)的程序，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)了六個(gè)大類，共60多門(mén)校本課程，主要包括人文素養(yǎng)類，如校韻鄉(xiāng)情等；科學(xué)素養(yǎng)類，如機(jī)器人編程操作等；身心素養(yǎng)類，如健美操、心理健康講堂等；藝術(shù)修養(yǎng)類，如棋藝、國(guó)畫(huà)等；學(xué)科拓展類，如科技小制作、七巧板、電視節(jié)目錄編等；研究性學(xué)習(xí)，如主題閱讀、小課題研究等。在此過(guò)程中，還積累豐富的音像類課程資料。主要開(kāi)辦了書(shū)法藝術(shù)、安全自救、交通法規(guī)等專題講座。鄉(xiāng)情》。多元化、多方位的評(píng)價(jià)，有利于激活學(xué)生不同的潛能，促使每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。二是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。尤其對(duì)于武術(shù)、書(shū)法等不適合用一次性終結(jié)評(píng)價(jià)操作的課程，我們加大了過(guò)程管理中的跟蹤問(wèn)卷調(diào)查力度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教師的授課態(tài)度、學(xué)生的滿意程度等進(jìn)行經(jīng)常性的調(diào)查，盡可能全面地反映教師的課程實(shí)施情況。學(xué)生成果通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)估。一是對(duì)教師的評(píng)價(jià)。（4）建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。為了給學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們把地方與學(xué)校課
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