構(gòu)建開放多元的校本課程體系-文庫吧
2025-06-01 12:49 本頁面
【正文】 宜地進(jìn)行課程創(chuàng)新，提高課程對(duì)本校學(xué)生的適應(yīng)性，進(jìn)而形成學(xué)校的辦學(xué)特色。二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，積極營造有利于構(gòu)建校本課程體系的良好氛圍建立相關(guān)機(jī)構(gòu)。完善的組織機(jī)構(gòu)是校本課程順利實(shí)施的重要保證，我校專門成立了以校長為組長、分管校長為副組長的校本課程開發(fā)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了校本課程體系構(gòu)建落實(shí)到位。內(nèi)升外聘，提升課程實(shí)施能力。我們通過邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、開設(shè)專題講座、專題理論學(xué)習(xí)和外出參觀等形式，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升教師開發(fā)和實(shí)施校本課程的能力。目前，全校有近60%的專任教師開設(shè)了校本課程班，有超過90%的教師參與了校本課程開發(fā)。我們還從校外聘請(qǐng)了部分校本課程特邀教師。他們定期走進(jìn)我們的課堂，或講解書法藝術(shù)，或傳授民間技藝，或指導(dǎo)安全逃生。我校不斷健全和完善運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化管理制度措施，收到明顯成效。（1）“五個(gè)統(tǒng)一”強(qiáng)化過程管理。為了保證課程的高效開展，我們?cè)谡n程實(shí)施方面制定了“五統(tǒng)一”原則：即統(tǒng)一課程實(shí)施方案、統(tǒng)一開課時(shí)間、統(tǒng)一場(chǎng)地及教室安排、統(tǒng)一日常檢查、統(tǒng)一考核評(píng)估。每學(xué)期，學(xué)校首先制定出校本課程實(shí)施方案，提出總目標(biāo)、總要求。任課教師則要根據(jù)該方案的要求，制定出本學(xué)期的校本課程計(jì)劃，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)等。在課程實(shí)施過程中，任課教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每周按時(shí)通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，將授課計(jì)劃發(fā)布到校園網(wǎng)上。學(xué)校值周教干隨時(shí)檢查備課上課情況，隨機(jī)聽課，并將檢查結(jié)果與期末考核掛鉤。學(xué)校定期召開校本課程研討，展示交流優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，商討解決普遍存在的問題，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況。（2）選修走班確定班級(jí)安排。為了能讓全體學(xué)生根據(jù)自己的興趣
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