分?jǐn)?shù)大小的比較資料教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-06-19 04:08本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)反思6。五、總結(jié)評(píng)價(jià)通過(guò)今天的整理與復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？和你的同桌一起分享吧！哪些地方需要提醒大家注意？說(shuō)一說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生的自我總結(jié)和評(píng)價(jià)的能力，引導(dǎo)學(xué)生在再次對(duì)比反思中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步板書(shū)設(shè)計(jì): 分?jǐn)?shù)大小的比較 ＜ 分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)大。 觀察填一填仔細(xì)讀題認(rèn)真思考獨(dú)立思考比較填空先比較再排列順序通過(guò)設(shè)置學(xué)生喜歡的闖關(guān)活動(dòng)，訓(xùn)練題突出針對(duì)性、層次性、實(shí)踐性、開(kāi)放性，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，從多方面加深學(xué)生對(duì)平均分的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。（3）特快車(chē)的速度比普通快車(chē)的速度（ ）。兩種火車(chē)每小時(shí)各行駛這段路程的幾分之幾？哪種火車(chē)的速度快些？（1）特快車(chē)每小時(shí)行駛這段路程的（ ）。四、實(shí)踐應(yīng)用第一關(guān)先填分?jǐn)?shù)，再比大小。分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小， 。在學(xué)生獨(dú)立探究的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是如何比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小從而加深對(duì)算理算法的理解和掌握。在學(xué)習(xí)同分母分
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1