八年級語文下冊第三單元13短文兩篇課件新版蘇教版(參考版)
2025-06-15 02:02本頁面
【正文】 3 . 核心圖解 。如果按正常順序先寫船頭次寫船艙 ,就不會產(chǎn)生這樣的藝術(shù)效果。這后一個原因尤為重要 —— 如果我們把核舟比作一幅圖畫的話 ,那么 ,蘇、黃、佛印三位泛舟者所在的船頭 是畫的主體部分 ,而船艙就是背景部分了 。為什么要這樣寫 ? 點撥 :主要有兩個原因 :一是核舟的中間部分是艙 ,高起而寬敞 ,十分引人注目 ,艙邊的窗又竟然可以關(guān)閉 ,由此說起能夠引起讀者的興趣 。文章處處體現(xiàn)了活板的靈活性。 “ 奇字素?zé)o備者 ,旋刻之 ,以草火燒 ,瞬息可成 ” ,做法是活的 。 “ 一板印刷 ,一板已自布字 ”“ 更互用之 ” ,印刷是活的 。如 “ 每字為一印 ” ,字是活的 。英國著名科學(xué)史專家李約瑟稱《夢溪筆談》是 “ 中國科學(xué)史上的坐標 ” 。內(nèi)容涉及天文、歷法、氣象、地質(zhì)、地理、物理、化學(xué)、生物、農(nóng)業(yè)、水利、建筑、醫(yī)藥、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、人事、軍事、法律等諸多領(lǐng)域。著有《茅檐集》。 魏學(xué)洢 ( 約 159 6 — 約 1625 ), 字子敬 , 明代嘉善 ( 今屬浙江省 ) 人 , 散文家。晚年居潤州 ( 今江蘇鎮(zhèn)江 ), 筑夢溪園閑居。 三、作家作品 沈括 ( 103
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