智慧樹(shù)創(chuàng)造性思維答案(參考版)
2025-06-13 00:40本頁(yè)面
【正文】 D.C.B.A.）。D.缺點(diǎn)列舉法B.屬性列舉法ACD）綜合起來(lái)運(yùn)用的一種方法。D.能否擴(kuò)大B.能否重復(fù)）是奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容。D.聯(lián)一聯(lián)B.加一加ABCD）。D.紅、綠B.黑、白ACD）顏色的思考帽。D.C.時(shí)間分離A.物理矛盾解決原理中主要有（35【多選題】()效應(yīng)知識(shí)庫(kù)C.76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解A.下列屬于TRIZ理論問(wèn)題分析工具的是（34【多選題】()材料移植C.結(jié)構(gòu)移植原理移植C）。五C.三A.屬于第（D.40B.38B）個(gè)通用工程參數(shù)。D.情緒性B.直接性C）。以下哪個(gè)選項(xiàng)不是直覺(jué)思維的特征（30【單選題】()材料組合C.現(xiàn)象組合A.D.C.5W1H法A.DD.創(chuàng)造性想象B.無(wú)意想象）。作家在頭腦中構(gòu)造出來(lái)的新的典型人物形象，這就屬于（27【單選題】()技術(shù)發(fā)明科學(xué)研究B.物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造人們把創(chuàng)造活動(dòng)進(jìn)行了不同的分類，按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分，為聾啞人設(shè)計(jì)一款助聽(tīng)器屬于（A26【單選題】()物–場(chǎng)分析模型76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解B.技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化以下哪項(xiàng)是TRIZ理論的核心思想（A25【單選題】()發(fā)現(xiàn)屬于第三等級(jí)C.新菜菜譜的創(chuàng)作屬于第二等級(jí)A.C）。D.三B.一CD.列舉法B.組分法A）。二戰(zhàn)期間，美國(guó)科學(xué)家茨維基在研究火箭結(jié)構(gòu)的方案時(shí)，運(yùn)用了一種創(chuàng)新方法，根據(jù)當(dāng)時(shí)可能的技術(shù)水平，在一周之內(nèi)獲得了576種不同的火箭構(gòu)造方案，并根據(jù)這些方案進(jìn)一步篩選評(píng)價(jià)，獲得了當(dāng)時(shí)德國(guó)正在秘密研發(fā)F1型巡航導(dǎo)彈和F2型火箭，后來(lái)，這種方法被稱為形態(tài)分析法。22【單選題】()六頂思考帽法類比法B.列舉法A）是一種具體運(yùn)用發(fā)散性思維來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。（21【單選題】()白C.藍(lán)A.滿懷希望的、積極樂(lè)觀的、建設(shè)性的，指的是（20【單選題】()黃C.藍(lán)A.保持中立、注意客觀數(shù)據(jù)和事實(shí)，指的是（19【單選題】()蒙太奇技術(shù)C.雙排插座A.以下屬于元件組合的是（18單選題】()橫向借用C.橫向移出A.體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的（A經(jīng)過(guò)處理，消滅或隔離細(xì)菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。D.逆反原理B.移植原理C）。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎(jiǎng)。16單選題】()類比聯(lián)想C.對(duì)稱聯(lián)想A.對(duì)一件事物的認(rèn)識(shí)引起對(duì)和該事物在形態(tài)或性質(zhì)上相似的另一事物的聯(lián)想，指的是（D擬人類比15單選題】()C.直接類比A.這運(yùn)用的是（BD.C.正向思維A.“月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤(rùn)而雨”、“朝霞不出門，晚霞行千里”、“魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛”等等體現(xiàn)的是（【單選題】()D.C.B.A.）。靈感什么時(shí)候獲得、怎樣獲得，是不可思議的、不可預(yù)知的。12【單選題】()從眾型C.習(xí)慣性A.D）思維障礙。D.C.B.A.D）特征。10【單選題】()愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，他人譏笑他為“瘋子”。D.C.B.A.這屬于（D.C..組成頭腦風(fēng)暴法小組，小組成員應(yīng)全是專家.頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問(wèn)題，不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象A）。D.C.B.A.C）特征。理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結(jié)論。數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程中的“一題多解”。19世紀(jì)末法國(guó)園藝學(xué)家莫尼哀從植物的盤根錯(cuò)節(jié)想到了水泥加固。化學(xué)能能產(chǎn)生電能，據(jù)此伏特發(fā)明了伏打電池；反過(guò)來(lái)電能也能產(chǎn)生化學(xué)能，通過(guò)電解，戴維發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉等七種元素。根據(jù)上述定義，以下不屬于發(fā)散思維的是：（DD.C.B.A.下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（D程序上的非邏輯性5【單選題】()內(nèi)容上的綜合性對(duì)傳統(tǒng)的突破性視角上的靈活性超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（4【單選題】()從眾型直線型習(xí)慣性權(quán)威型C）思維障礙。在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。3【單選題】()直覺(jué)思維靈感思維聯(lián)想思維想象思維）。D.C.B.這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（DD.一（簡(jiǎn)單的解）創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法B.二（少量的改進(jìn)）C.空間分離A.時(shí)間分離D.三（根本性的改進(jìn)）4【單選題】(5分)電話子母機(jī)的發(fā)明運(yùn)用的使物理矛盾中的（ D）原理。B.一（簡(jiǎn)單的解）C.技術(shù)矛盾A.物理矛盾D.物理矛盾2【單選題】(5分)（ A）是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時(shí)，可能導(dǎo)致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。B.技術(shù)矛盾D:4C:3B:2A:1 ）步。D:40C:39B:38A:37B ）個(gè)通用工程參數(shù)來(lái)描述技術(shù)矛盾。D:整體與部分分離C:技術(shù)分離B:空間分離A:時(shí)間分離 ）。D:成熟C:再改進(jìn)B:改進(jìn)A:發(fā)明技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化可分為（ (單選題)根據(jù)專利的科技貢獻(xiàn)或應(yīng)用范圍，專利或發(fā)明創(chuàng)新分為（ (多選題)下面（ABCD (單選題)D.相似類比基于面向知識(shí)的，面向人的解決發(fā)明問(wèn)題的系統(tǒng)方法學(xué)是（ BB.相關(guān)類比D.直接類比5【單選題】(5分)萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。B.聯(lián)想類比D.符號(hào)類比4【單選題】(5分)挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。B.幻想類比C.原型啟發(fā)法中的原型是對(duì)創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物A.最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別D.事物分屬不同類2【單選題】(5分)下列哪個(gè)是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)（ D）。B.事物之間的差異性的比較D:材料移植C:方法移植B:結(jié)構(gòu)移植A:原理移植B ）。D:原
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