初中思想品德非選擇題解題模板格式(參考版)
2025-06-12 23:15本頁面
【正文】 11。組答案，亮觀點(diǎn) 試題在書外，理論在教材。 ①析漫畫，點(diǎn)本意 漫畫題寓意深刻，形式活潑，且有很強(qiáng)的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。 第四步，表明正確的態(tài)度和行為：我們應(yīng)該提高道德修養(yǎng)，樹立正確的榮辱觀，以學(xué)業(yè)為重，要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，并注重精神消費(fèi)和綠色消費(fèi)。 第三步，后果影響：不利于未成年人的身心健康，不利于青少年成長(zhǎng)和成才，敗壞了校園風(fēng)氣，高消費(fèi)會(huì)導(dǎo)致盲目攀比，甚至?xí)T發(fā)違法亂紀(jì)行為。 第二步，理論依據(jù)：這些同學(xué)的消費(fèi)觀念，不符合我國正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情；違背了中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。 材料中這些同學(xué)的言行是錯(cuò)誤的，這是盲目消費(fèi)、奢侈浪費(fèi)的不文明行為，也是不珍惜父母勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。 答案組織：考生應(yīng)先針對(duì)材料進(jìn)行必要的發(fā)散思維，如從公民與法、國情、道德、公民與集體等角度多分析，尋找判斷依據(jù)。 材料中這些同學(xué)的言行對(duì)嗎？為什么？同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)認(rèn)為：“現(xiàn)在生活條件好了，花點(diǎn)錢享受也是應(yīng)該的。校園里，朗朗的讀書中經(jīng)常夾雜著此起彼伏的手機(jī)聲。 ③運(yùn)用書本知識(shí)，尋求理論依據(jù)，如：從公民與法、國情、道德、法律、責(zé)任、成才規(guī)律、人才標(biāo)準(zhǔn)、公民與集體等角度進(jìn)行分析，角度不能重復(fù)，不能生搬硬套；明確對(duì)象，即抓住材料的人物,緊扣其言行； 解題思路：“性質(zhì)判斷—理論依據(jù)—后果影響—表明正確的態(tài)度和行為” 設(shè)問方式：①上述材料的言行正確嗎,為什么？②運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述材料中的人物的言論進(jìn)行評(píng)判。要答好這類試題的關(guān)鍵在于理清思路，言之有理，言之有據(jù)。 題型特點(diǎn)：評(píng)析題即要求根據(jù)材料對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。④牢記歷史使命，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，從祖國的需要出發(fā)，選擇成才目標(biāo)。②要勇于質(zhì)疑，勇于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神。（3）我們要培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，使自己成為創(chuàng)造型人才。③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（2）從“誓言”可看出：①創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。②當(dāng)實(shí)驗(yàn)一次又一次遭遇失敗時(shí)，他不退縮。這是解好試題的落腳點(diǎn)。主要通過“提”完成。 “啟”即啟發(fā)（怎么辦）。是做或不做這件事將導(dǎo)致的消極后果。 ③必要性。是指材料所反映的內(nèi)容的作用、意義、目的、目標(biāo)等。 ①依據(jù)。即“材料反映的內(nèi)容”的依據(jù)、原因、重要性（必要性）、不做的危害性等。主要通過“讀”來完成。 “示”即展示（是什么）。 解題思路：理解、認(rèn)識(shí)、啟示類的題目可按照“示—理—啟”的解題思路作答，也可按照“是什么—為什么—怎么辦”的解題思路作答。他從心里迸發(fā)出一個(gè)誓言：“中國人不僅應(yīng)自行研發(fā)新產(chǎn)品，而且在技術(shù)上要爭(zhēng)第一。當(dāng)實(shí)驗(yàn)一次又一次遭遇失敗時(shí)，他不退縮。 例題：中國工程院院士黃伯云以其對(duì)“炭/炭復(fù)合材料”發(fā)明的杰出貢獻(xiàn)，榮獲了連續(xù)6年空缺的國家科學(xué)技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)。設(shè)問方式：①“這給我們什么啟示、啟發(fā)”；②“談?wù)勀愕目捶āⅢw會(huì)、認(rèn)識(shí)”；③“你從中悟出什么道理”；④“如何認(rèn)識(shí)……、如何看待……”；⑤“如何分析這一現(xiàn)象”等等。三、看法、認(rèn)識(shí)、啟示類題型的解題技巧 思路點(diǎn)撥：維權(quán)類試題一般按簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行，能協(xié)商解決的就協(xié)商解決，必要的情況下再起訴。也可向人民法院提起訴訟。 設(shè)問舉例：作為消費(fèi)者，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么做？ 參考答案：向家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，勸說父母讓孩子返校；如父母仍不讓返校，應(yīng)該向有關(guān)部門尋求幫助，也可向法院起訴。（5）維權(quán)方面 設(shè)問舉例：建設(shè)社會(huì)主義法制國家，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？ 若問現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎么做，注意答案一定要具體，回答生活中的點(diǎn)滴小事，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。 思路點(diǎn)撥：此類試題有兩類不同的設(shè)問，若概括提問青少年應(yīng)怎么做，可結(jié)合資源環(huán)境問題、我國的國情國策進(jìn)行回答。 參考答案：學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念；樹立人口意識(shí)，堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國策；落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，注意節(jié)約資源；敢于同破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)；從我做起、從身邊的小事做起，守護(hù)我們共同的家園。（3）人口、資源、環(huán)境方面 設(shè)問舉例：針對(duì)臺(tái)獨(dú)的言論，青少年應(yīng)該怎么做？為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，中學(xué)生該做些什么？ 思路點(diǎn)撥：此類問題一般從樹立理想、努力學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、創(chuàng)新、社會(huì)責(zé)任等方面做答，注意答案要全面。 參考答案：我們要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，成為祖國建設(shè)需要的人才；發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；培養(yǎng)創(chuàng)新能力。其實(shí)此類試題是有規(guī)可循的，下面將結(jié)合幾類試題進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解：（1）成才報(bào)國方面二、“做法類”試題的解題思路所謂先易后難就是指通過審題，結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)試題的難易程度，先做易的再做難的，從而節(jié)省時(shí)間，提高解題效率。同時(shí)面對(duì)材料，試著多角度設(shè)問、多角度解答，使自己的分析問題解決問題的能力在實(shí)踐與訓(xùn)練中不斷增強(qiáng)。因此需要我們多關(guān)注時(shí)政社會(huì)熱點(diǎn)，要求我們?cè)谄綍r(shí)多看報(bào)、多看電視、多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。試題內(nèi)容綜合性強(qiáng)、跨度大，這要求在記憶的同時(shí)，要抓住知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。只有注重記憶教材知識(shí)、積累知識(shí)，我們?cè)诜治鰡栴}解決問題、歸納答案時(shí)，才會(huì)有源源不斷的知識(shí)供選擇使用。 記憶能力是最重要的學(xué)習(xí)能力，無記憶能力，理解、運(yùn)用也就成了一句空話。一、應(yīng)對(duì)策略1. 加強(qiáng)記憶，重視知識(shí)的積累和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。2011年中考政治非選擇題解題指導(dǎo)（南京教育信息網(wǎng)還有對(duì)個(gè)人、國
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