初中思想品德非選擇題解題模板格式(存儲(chǔ)版)
【正文】 扔垃圾、節(jié)約用水等。三、看法、認(rèn)識(shí)、啟示類題型的解題技巧 例題：中國(guó)工程院院士黃伯云以其對(duì)“炭/炭復(fù)合材料”發(fā)明的杰出貢獻(xiàn)，榮獲了連續(xù)6年空缺的國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)。 “示”即展示（是什么）。即“材料反映的內(nèi)容”的依據(jù)、原因、重要性（必要性）、不做的危害性等。 “啟”即啟發(fā)（怎么辦）。（2）從“誓言”可看出：①創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。④牢記歷史使命，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，從祖國(guó)的需要出發(fā)，選擇成才目標(biāo)。要答好這類試題的關(guān)鍵在于理清思路，言之有理，言之有據(jù)。 解題思路：“性質(zhì)判斷—理論依據(jù)—后果影響—表明正確的態(tài)度和行為”同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)認(rèn)為：“現(xiàn)在生活條件好了，花點(diǎn)錢享受也是應(yīng)該的。考生應(yīng)先針對(duì)材料進(jìn)行必要的發(fā)散思維，如從公民與法、國(guó)情、道德、公民與集體等角度多分析，尋找判斷依據(jù)。 試題在書外，理論在教材。組答案，亮觀點(diǎn) ①析漫畫，點(diǎn)本意 第四步，表明正確的態(tài)度和行為：我們應(yīng)該提高道德修養(yǎng)，樹立正確的榮辱觀，以學(xué)業(yè)為重，要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，并注重精神消費(fèi)和綠色消費(fèi)。 第二步，理論依據(jù)：這些同學(xué)的消費(fèi)觀念，不符合我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情；違背了中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。校園里，朗朗的讀書中經(jīng)常夾雜著此起彼伏的手機(jī)聲。 題型特點(diǎn)：評(píng)析題即要求根據(jù)材料對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。②要勇于質(zhì)疑，勇于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神。②當(dāng)實(shí)驗(yàn)一次又一次遭遇失敗時(shí)，他不退縮。 ③必要性。 思路點(diǎn)撥：維權(quán)類試題一般按簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行，能協(xié)商解決的就協(xié)商解決，必要的情況下再起訴。 設(shè)問舉例：作為消費(fèi)者，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么做？ 思路點(diǎn)撥：此類問題一般從樹立理想、努力學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、創(chuàng)新、社會(huì)責(zé)任等方面做答，注意答案要全面。所謂先易后難就是指通過審題，結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)試題的難易程度，先做易的再做難的，從而節(jié)省時(shí)間，提高解題效率。因此需要我們多關(guān)注時(shí)政社會(huì)熱點(diǎn)，要求我們?cè)谄綍r(shí)多看報(bào)、多看電視、多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。只有注重記憶教材知識(shí)、積累知識(shí)，我們?cè)诜治鰡栴}解決問題、歸納答案時(shí)，才會(huì)有源源不斷的知識(shí)供選擇使用。2011年中考政治非選擇題解題指導(dǎo)（南京教育信息網(wǎng) 8.“為什么”型題目 設(shè)問方式：有“為什么說?為什么要?”解題方法：一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、影響、必要性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。解題方法：回答此類題目一般是先判斷(對(duì)、錯(cuò)或不全面)；其次寫出相應(yīng)的依據(jù)(可以是一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點(diǎn))，再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析，最后針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為寫出正確的觀點(diǎn)或行為。（3）綜合比。對(duì)畫中的語言文字，要用心琢磨，細(xì)心品味。……體現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì) 構(gòu)建和諧社會(huì)……體現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略、公平、構(gòu)建和諧社會(huì)初中思想品德非選擇題答題技巧政治文明新浪網(wǎng)上發(fā)起“反分裂護(hù)圣火 全球華人大簽名”活動(dòng)小明積極向安全部門舉報(bào)“法輪功”分子煽動(dòng)反對(duì)社會(huì)主義的電話履行了維護(hù)國(guó)家安全的政治義務(wù)。 上海成功舉辦世界博覽會(huì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易躍居世界第二世博會(huì)舉行……我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就,我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。誘惑逃課、輟學(xué)、不認(rèn)真聽講、不完成作業(yè) 如果以牙還牙：……是法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)；是違法行為，侵犯了權(quán)利；沒有依法維護(hù)自身合法權(quán)益；將受到法律制裁。嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪行為與他人、集體、社會(huì)交往個(gè)人與集體；責(zé)任；公平、正義；與他人交往的禮儀：不出黑板報(bào)、值日逃跑、為班級(jí)爭(zhēng)光等：抗震救災(zāi)、熱心公益活動(dòng),做志愿者、反藏獨(dú)、抓小偷……是（不）負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！l(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神誠(chéng)信；責(zé)任；公平、正義；；“假球”、“賭球”現(xiàn)象；；；……說明不誠(chéng)信，不負(fù)責(zé)任的具體表現(xiàn)。（三）多個(gè)知識(shí)間的聯(lián)系：答題步驟：（1）總述三者的共同點(diǎn)及共同作用（2）分別論述一個(gè)方面對(duì)另外兩個(gè)方面的作用（一般三個(gè)方面）。所以我們既要……，又要……例題略（二）不限定知識(shí)評(píng)析特點(diǎn)：材料限定，知識(shí)不限定提示：此類題目考察知識(shí)廣度，答題的關(guān)鍵是用準(zhǔn)關(guān)鍵詞（短語）結(jié)合材料分點(diǎn)作答即可，一般不需要過多闡述。限定范圍：材料＋關(guān)鍵詞（對(duì)應(yīng)材料的有用知識(shí)）+闡述限定具體知識(shí)：（1）知識(shí)概括；（2）材料＋關(guān)鍵詞（觀點(diǎn)）＋闡述觀點(diǎn)簡(jiǎn)析如何看待這一觀點(diǎn)；你的觀點(diǎn)是什么；你怎么認(rèn)為……（1）判斷； （2）理由； （3）總結(jié)聯(lián)系類雙向聯(lián)系A(chǔ)和B之間的聯(lián)系；材料一和材料二之間有什么關(guān)聯(lián)；……、相互影響；＋知識(shí)A＋過渡語＋聯(lián)系到（有利于、促進(jìn)）B；＋知識(shí)B＋過渡語＋聯(lián)系到（有利于、促進(jìn)）A；單向聯(lián)系上述材料是如何體現(xiàn)某某觀點(diǎn)的？＋關(guān)鍵詞＋過渡語＋體現(xiàn)了某某觀點(diǎn)；＋關(guān)鍵詞＋過渡語＋體現(xiàn)了某某觀點(diǎn)；……上述材料對(duì)某某有什么作用？＋關(guān)鍵詞＋過渡語＋有利于（不利于）某知識(shí)或某觀點(diǎn)；＋關(guān)鍵詞＋過渡語＋有利于（不利于）某知識(shí)或某觀點(diǎn)；……材料一、二對(duì)材料三有什么作用？＋關(guān)鍵詞＋過渡語＋有利于（不利于）材料三體現(xiàn)的知識(shí)C＋關(guān)鍵詞＋過渡語＋有利于（不利于）材料三體現(xiàn)的知識(shí)C多個(gè)知識(shí)聯(lián)系談?wù)勀硯讉€(gè)知識(shí)間的聯(lián)系；談?wù)勀硯讉€(gè)材料間的聯(lián)系見后面例題詳述
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1