國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)(參考版)
2025-06-10 17:31本頁(yè)面
【正文】 10?？己朔答佒贫然⒖荚囐|(zhì)量分析制度，充分發(fā)揮考試的反饋調(diào)節(jié)功能⒉ 考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)?cè)u(píng)定考核評(píng)分表考核評(píng)分表平時(shí)考核（30%）課堂表現(xiàn)（10%）自我評(píng)價(jià) 25%同學(xué)互評(píng)25%教師評(píng)價(jià)50% 作業(yè)拓展（10%）自評(píng)評(píng)價(jià) 25%同學(xué)互評(píng)25%教師評(píng)價(jià)50% 考勤（10%）自評(píng)評(píng)價(jià)50%教師評(píng)價(jià)50%期末考核（70%）大作業(yè)考試教師評(píng)價(jià)100%（二）考核要點(diǎn)與權(quán)重分配考核要點(diǎn)與權(quán)重分配表序號(hào)教學(xué)模塊考核要點(diǎn)權(quán)重分配（%）1國(guó)際貿(mào)易崗位、素養(yǎng)國(guó)際貿(mào)易素養(yǎng)的培育52國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)國(guó)際貿(mào)易的重要概念與分類、政策和措施253國(guó)際貿(mào)易核心技能國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易磋商及談判、進(jìn)出口貿(mào)易主要條款、國(guó)際貿(mào)易結(jié)算、國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸與保險(xiǎn)和國(guó)際貿(mào)易方式604國(guó)際貿(mào)易創(chuàng)新模式國(guó)際貿(mào)易創(chuàng)新包含的內(nèi)容及其原因、基于EDL技術(shù)的國(guó)際貿(mào)易10合計(jì) 100 八、其他說(shuō)明本標(biāo)準(zhǔn)由專業(yè)教研室組織專業(yè)教師、行業(yè)、企業(yè)專家編寫，最后由系部組織標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)審核。七、考核方式（一）考核辦法與所占權(quán)重⒈ 考核體系設(shè)計(jì) 考核體系設(shè)計(jì)表項(xiàng)目特點(diǎn)具 體 做 法考核標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)化以職業(yè)活動(dòng)的任務(wù)和過(guò)程設(shè)計(jì)考核項(xiàng)目，并配以相應(yīng)的權(quán)重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能力化用方案形式代替理論筆試，側(cè)重對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)成果的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化著重考核學(xué)生的思維方法，考思路、考見(jiàn)解，考能力評(píng)價(jià)方法多樣化調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、綜合作品展示、情景模擬表現(xiàn)等考核時(shí)間全程化實(shí)行分段考核，將日常評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。為了彌補(bǔ)實(shí)訓(xùn)條件的不足，本課程安排了仿真實(shí)訓(xùn)。（3）仿真實(shí)訓(xùn)。為了彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，本課程還利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)辟了第二課堂。本課程的理論教學(xué)主要采取多媒體教學(xué)手段，教師在認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上要精心準(zhǔn)備圖文并茂的PowerPoint課件和有關(guān)視頻,盡可能增大課堂信息量，使授課內(nèi)容變得生動(dòng)、豐富，不僅可以吸引學(xué)生注意力并活躍課堂氣氛，還可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，收到良好的教學(xué)效果。⒌ 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為了加深學(xué)生對(duì)國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)的印象，在教學(xué)中還可以采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法，將學(xué)生帶到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生一邊參觀，教師一邊講解，不但便于學(xué)生理解，而且容易激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。⒋ 啟發(fā)式、交互式教學(xué)樹立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生為主體”的現(xiàn)代教學(xué)觀，發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)的主體作用。本課程以完成特定貿(mào)易活動(dòng)項(xiàng)目為任務(wù)，按企業(yè)全真的工作要求，實(shí)施了項(xiàng)目訓(xùn)練環(huán)節(jié)，不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，而且還促使學(xué)生掌握了專業(yè)技能。項(xiàng)目教學(xué)法增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、思辨能力、探究能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)能力的同時(shí)，又能構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放性、研究性的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。具體包括：電子教材、電子課件、案例分析、習(xí)題等。2. 學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求（1）配備多媒體教室并保證能連接互聯(lián)網(wǎng)。 （2）行業(yè)兼職教師要求具備外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)，具備培訓(xùn)經(jīng)歷，能夠整合行業(yè)資源，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1