國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)(已修改)
2025-06-19 17:31 本頁(yè)面
【正文】 《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)編制單位：國(guó)貿(mào)教研室 編制時(shí)間： 2013年09月1日?qǐng)?zhí)筆者：江衛(wèi)華 教研室主任：審核人： 系（部）主任：一、課程基本信息課程編碼A0301230課程名稱國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)授課學(xué)期2課程性質(zhì)專業(yè)課總學(xué)時(shí)48學(xué)分3考核方式考查\非試卷適用專業(yè)應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際商務(wù)方向、涉外事務(wù)方向）二、課程性質(zhì)及定位（一） 課程性質(zhì)對(duì)于應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際商務(wù)方向、涉外事務(wù)方向）來(lái)說(shuō)，本門(mén)課程是該專業(yè)的專業(yè)必修課。其先修課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，管理學(xué)基礎(chǔ)等課程。后續(xù)課程是國(guó)際貿(mào)易單證實(shí)務(wù)、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際貿(mào)易跟單實(shí)務(wù)、外貿(mào)英語(yǔ)函電等課程。（二） 課程定位依據(jù)高職院校的辦學(xué)定位和應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)定位即培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才確立本課程的課程定位：即依據(jù)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)面向的職業(yè)崗位（群），明確主要崗位（群）所需要的能力、知識(shí)和素養(yǎng)，從而確立學(xué)習(xí)領(lǐng)域，確立通過(guò)哪些項(xiàng)目和任務(wù)來(lái)完成這些學(xué)習(xí)領(lǐng)域。管物流管理專業(yè)學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易課程主要面向的職業(yè)崗位（群）包括：基礎(chǔ)崗位業(yè)務(wù)助理、跟單助理、單證員等，發(fā)展崗位業(yè)務(wù)主管、高級(jí)跟單員、高級(jí)單證員主管等，拓展崗位業(yè)務(wù)經(jīng)理、報(bào)關(guān)員、客服經(jīng)理。本課程需要訓(xùn)練完成以上崗位所需的各項(xiàng)能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的能力，即國(guó)際貿(mào)易認(rèn)知能力、國(guó)際貿(mào)易分析能力、國(guó)際貿(mào)易戰(zhàn)略能力、國(guó)際貿(mào)易策略能力、國(guó)際貿(mào)易管理能力。為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)奠定國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)或拓展學(xué)習(xí)增加國(guó)際貿(mào)易“元素”，進(jìn)而促進(jìn)高素質(zhì)、高技能型人才的培養(yǎng)。三、課程設(shè)計(jì)思路（一）總體設(shè)計(jì)原則根據(jù)國(guó)際貿(mào)易工作崗位提煉課程能力目標(biāo)；根據(jù)工作過(guò)程確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域；通過(guò)若干項(xiàng)目、任務(wù)訓(xùn)練達(dá)成工作的能力。（二）課程設(shè)置依據(jù)根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)定位和應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際商務(wù)方向、涉外事務(wù)方向）的人才培養(yǎng)目標(biāo)確定設(shè)置本門(mén)課程的必要性；應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（國(guó)際商務(wù)方向、涉外事務(wù)方向）確定本門(mén)課程為專業(yè)必修課。（三）課程模塊的編排國(guó)際貿(mào)易課程的主要學(xué)習(xí)模塊及學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目（模塊）名稱學(xué)時(shí)1國(guó)際貿(mào)易崗位和素養(yǎng)42國(guó)際貿(mào)易基本知識(shí)63國(guó)際貿(mào)易核心技能344國(guó)際貿(mào)易創(chuàng)新模式4合計(jì)48 （四）教學(xué)組織的思路本課程采取項(xiàng)目化模式組織教學(xué)，根據(jù)國(guó)際貿(mào)易的主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域來(lái)設(shè)計(jì)完成學(xué)習(xí)領(lǐng)域需要進(jìn)行的項(xiàng)目和任務(wù)。通過(guò)項(xiàng)目、任務(wù)來(lái)訓(xùn)練職業(yè)崗位能力。體現(xiàn)“學(xué)生主體、能力本位、職業(yè)導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做一體化”教學(xué)理念。 （五）理論與實(shí)訓(xùn)比例本課程屬于專業(yè)必修課，總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，實(shí)踐課時(shí)為0學(xué)時(shí)。 （六）課時(shí)安排說(shuō)明在人才培養(yǎng)方案上沒(méi)有安排實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，以學(xué)生對(duì)國(guó)際貿(mào)易核心技能為主、一些基本概念的理解為輔，注重運(yùn)用這些基本知識(shí)和技能對(duì)國(guó)際貿(mào)易現(xiàn)實(shí)狀況的分析與理解。四、課程教學(xué)目標(biāo)（一）能力目標(biāo)⒈ 認(rèn)知國(guó)際貿(mào)易的主要崗位、素質(zhì)、能力、職業(yè)資格證書(shū)與職責(zé)。⒉ 能夠根據(jù)行業(yè)、企業(yè)特點(diǎn)分析國(guó)際貿(mào)易基本素養(yǎng)、自覺(jué)修煉國(guó)際貿(mào)易職業(yè)道德。⒊ 能夠認(rèn)國(guó)際貿(mào)易銷(xiāo)核心概念和國(guó)際貿(mào)易觀念，
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