山東省無棣縣第一實驗學(xué)校七年級語文上冊第28課女媧造人課件新人教版(參考版)
2025-06-10 13:00本頁面
【正文】 1認(rèn)真修改你創(chuàng)作的 女媧造人 ,注意細(xì)節(jié) 描寫 . 2 查找有關(guān)人類起源 的資料，準(zhǔn)備交流。 女媧造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力和探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。 ——古希臘的亞里士多德 想象力是人類能力的試金石，人們正是依靠想象力征服世界！ ——被譽為創(chuàng)造學(xué)之父的奧斯本 “神話是通過人民的幻想，用一種不自覺的藝術(shù)方式加工過的自然和社會形態(tài)本身。因為知識是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動著社會的進步，成為知識進化的源泉。 想像是神話故事中的亮點，沒有想象就沒有神話，神話故事中的想像體現(xiàn)了遠(yuǎn)古時代人們那種強烈的探求欲望。（馬克思） ?神話的基礎(chǔ)是現(xiàn)實生活。 本文記述了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始人類對人類起源的好奇和追索，以及在當(dāng)時社會條件下，所做出的豐富想象，表達了作者對生命誕生的喜悅之情。 ? 一天變化七十次 ? 揉黃泥造人 ? 揮灑泥漿造人 ? ………… ? 寂寞孤獨 ? 自豪欣慰 ? 忙碌疲倦 ? ………… “神”的非凡能力和神奇方法 “人”的心理、情感、活動 想像 大膽奇特 想像 真實合理 ?神 ?人 想像是神話故事中的亮點，沒有想象就沒有神話 ! 想 象 大膽奇特 合情合理 … 請你對女媧造人的原因和經(jīng)過做另一種想象，說說你創(chuàng)編的 《 女媧造人 》 . 女媧造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。 4. 這兩篇神話都是想象的 ， 大家比較一下 ， 兩則神話故事有哪些相同之處 ？ 課文在原來的基礎(chǔ)上增加了： ① 女媧造人的具體過程； ② 人造出來之后歡欣喜悅的場面； ③ 女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒； ④ 作者的評述 。 看看課文豐富了哪些內(nèi)容 ， 哪里最見出作者的想象力 。 女媧在神祠里禱告 ， 祈求神任命她做女媒 。 女媧揉團黃土造成人 。 《 風(fēng)俗通 》 里的兩則短文改編的 ，下面是這兩則短文的譯文 。 “ 人 ” 的產(chǎn)生 ， 使女媧得到做母親的自豪和欣慰；晚霞里 ， 星光下 ， 女媧的忙碌疲倦 ，正顯露出一位母親勤勞 、 智慧 、 偉大的身影 。 作者把女媧塑造得更像一個 “ 人 ” ， 這正是這篇童話真實感人的地方 。她哪里是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心態(tài)，人的智慧，人的生活體驗 。 ? 她是一個喜愛孩子的媽媽。 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物 ， 又聽見 “ 媽媽 ” 的喊聲 ， 不由得滿心歡喜 ， 眉開眼笑 。 ? 她是一個活潑 、 充滿活力與創(chuàng)造力的孩子 。 她有人的喜怒之情 ， 她會笑 ，她會假裝生氣 。 她有人的孤獨感 。 她是一個神通廣大的 “ 神 ” 。 自讀課文 ， 并擬出發(fā)言要點 。 女媧的形象 ? （ 要求：閱讀全文 。 人類誕生的喜悅感 結(jié)合文中想象的情節(jié) ,體會女媧形象。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一
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