20xx教案人教版七年級語文上冊第28課女媧造人(參考版)
2025-01-25 05:51本頁面
【正文】 信息反應(yīng)：。布置作業(yè)① 摘抄課文中優(yōu)美的詞語。老師總結(jié)女媧造人，表達(dá)了人類可貴的制造力與探求精神，也使我們感遭到生而為人的驕傲。老師不要限制在只應(yīng)該喜愛哪一篇上，但是最后老師能夠讓學(xué)生明白，世界各民族都有一些具有本民族特色的古代神話、傳說，表現(xiàn)遠(yuǎn)古時(shí)代人們對未知領(lǐng)域的探求，對美妙生活的向往等等。這兩篇神話都是想像的，你更喜愛哪一篇?說說理由。③ 比擬《女媧造人》與《伊甸園里》，拓展思維空間。二是這種喜悅感，還表達(dá)在人類本身對獲得生命的喝彩，如人類落地后開口就喊“媽媽”；許多小人的喝彩騰躍等。對人類誕生的喜悅感充溢在整篇文章中，這也是本課表達(dá)合理豐富想像力的地點(diǎn)。她哪里是神，她清楚確實(shí)是人，她有人的情感，人的心態(tài)，人的智慧，人的生活體驗(yàn)。她也有人的喜怒之情，她會(huì)笑，她會(huì)假裝生氣，她甚至?xí)`機(jī)一動(dòng)，“世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像本人一樣的生物，那為什么不制造一種像本人一樣的生
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