山東省無棣縣第一實驗學(xué)校七年級語文上冊第28課女媧造人課件新人教版-文庫吧在線文庫
【正文】 掌握自身的起源，就只好借助于想像來解決這個問題了。女 媧 造 人 女媧補天 哪吒鬧海 羿射九日 夸父逐日 嫦娥奔月 精衛(wèi)填海 女 媧 造 人 教學(xué)目的 : 。 女媧造人的神話是在科學(xué)水平不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時代產(chǎn)生的，那還是的人們無法對人的誕生做出科學(xué)的解釋。 （ ch233。 古代神話，盤古氏開天辟地簡稱辟。 澄澈的池水照見了她的面容和身影； 她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。 于是，她又繼續(xù)動手做她的工作，她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。她從崖壁上拉下一條枯藤， 伸入一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑， 泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒， ? 和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。 動作描寫 心理、神態(tài)描寫 ⒀ 她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。 ⑥她把這個小東西放到地面上。 ） ? ? 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑 . 小結(jié) 她是神通廣大的 “ 神 ” ,她有著神奇的創(chuàng)造力，但是她也有人的孤獨感，有人的喜怒之情，她會笑，她會假裝生氣，她甚至?xí)`機一動，象是一個活潑、充滿活力與創(chuàng)造力的孩子； “ 人 ” 的產(chǎn)生，使女媧得到做母親的自豪和欣慰，晚霞里，星光下，女媧忙碌疲倦，顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。 通常說天地開辟以后 ， 還沒有人類 。 ， 有女媧造人的美麗神話；在西方 ， 也有上帝造人的宗教神話 （ 教材綜合性學(xué)習(xí) “ 追尋人類起源 ”中的參考資料：上帝造人的宗教神話 《 伊甸園里 》 ） 。 人的形象都是按照創(chuàng)造者自身的形象設(shè)計的 。 ?神話表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類征服自然的思想和信念。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領(lǐng)域，等待我們?nèi)ヌ角?，去追索，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。 ——愛因斯坦 想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ角螅プ匪?，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。 兩則神話都認(rèn)為人類是被創(chuàng)造出來的 ， 都有創(chuàng)造人的神 ， 不過一則設(shè)想為女媧 ， 一則設(shè)想為上帝罷了 。 于是女媧就安排男女婚配 。 廣闊的天地 ，莽莽的原野 ， 死寂的氣氛 ， 使神通廣大的女神感到了寂寞孤獨 ， 造人的愿望就顯得自然而真實；水中映出的或 “ 喜 ” 或 “ 生氣 ” 的面容 ，誘發(fā)了她的 “ 靈機 ” ， 想象巧妙而富于人類經(jīng)驗； “ 媽媽 ” 的呼喊 ， 使死寂的天地間獲得了生機 ， 更充滿了人間的溫情愛意 ， 以及天倫之樂 。她是一個勤勞的母親 ， 還是一個喜愛孩子的媽媽 。她是一個普通的 “ 人 ” 。 完成句式： 女媧是一個 。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了 。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一
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