【正文】
。?全體學(xué)生聽講并思考。瀏覽共享文件夾。參閱第119頁“剖析室”明確任務(wù)，嘗試完成教材第120頁第123頁“加工坊”中的操作練習(xí)。在局域網(wǎng)中，可以通過設(shè)置共享文件夾，將文件資料共享使用。一、 進(jìn) 行 文 件 共 享教師：局域網(wǎng)是一個(gè)小型的內(nèi)部區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，比如：我們機(jī)房就是一個(gè)局域網(wǎng)。教師：在制作 電子作品或小組同學(xué)之間交流合作時(shí)，需要在局域網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行素材和數(shù)據(jù)的共享，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)方法 ：演示法、講述法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法六、教學(xué)環(huán)境 ：局域網(wǎng)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、安裝了WindowsXP、電子教室七、教學(xué)準(zhǔn)備 ：教學(xué)示例，學(xué)習(xí)素材資料等．八、教學(xué)時(shí)間 ：1課時(shí) 九、教學(xué)過程步驟教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)目標(biāo)導(dǎo) 入[組織課堂] [點(diǎn)名、讓學(xué)生打開Z盤、查看學(xué)習(xí)素材。 重點(diǎn)：設(shè)置和瀏覽共享文件夾，局域網(wǎng)的安全防范。四、重難點(diǎn)分析l 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流意識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀l 在設(shè)置和取消共享文件夾的過程中，了解局域網(wǎng)及影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素。過程與方法l 掌握瀏覽訪問共享文件夾的方法和取消共享文件夾的方法。l 知道計(jì)算機(jī)名和工作組名的作用。l 采用實(shí)例演示，請(qǐng)學(xué)生先行介紹經(jīng)驗(yàn)，最后教師進(jìn)行補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。二、教法分析： 局域網(wǎng)內(nèi)設(shè)共享一、教材分析本節(jié)課是安徽省義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）《信息技術(shù)》教材八年級(jí)上冊(cè)第四單元 煉成網(wǎng)絡(luò)小高手 活動(dòng)5局域網(wǎng)內(nèi)設(shè)共享? [略] 讓同學(xué)們申請(qǐng)一個(gè)論壇賬號(hào)，并登錄論壇進(jìn)行瀏覽、回復(fù)、發(fā)表帖子，學(xué)會(huì)鑒別論壇上信息的真?zhèn)?。：?qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的喜好選擇教材第118頁“創(chuàng)新園”中的任務(wù)進(jìn)行獨(dú)立操作練習(xí)。[根據(jù)學(xué)生操作練習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)在注冊(cè)時(shí)要記住自己申請(qǐng)的網(wǎng)址、用戶名及密碼，要求學(xué)生在論壇上的言論要文明合法。?：個(gè)別學(xué)生回答。：全體學(xué)生閱讀教材第117頁“大觀園”中的二個(gè)案例，認(rèn)真分析和思考，嘗試完成教材第117頁“討論會(huì)”中的地個(gè)問題。根據(jù)學(xué)生的回答補(bǔ)充說明。主要內(nèi)容是：從案例2中，你覺得能不能在論壇中隨便發(fā)布不負(fù)責(zé)任的帖子？你想對(duì)那些不負(fù)責(zé)任的發(fā)貼人說些什么？你是怎樣鑒別論壇中帖子內(nèi)容的真實(shí)性的?請(qǐng)舉出一至兩種方法。三、 論 壇 發(fā) 帖 負(fù) 責(zé) 任教師：論壇給我們的交流帶來了方便，由于其開放程度高，影響面大，發(fā)帖子一定要符合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，遵守國家有關(guān)清教徒法律和法規(guī)，同時(shí)也要注意鑒別別人發(fā)表的帖子內(nèi)容的真實(shí)性和可靠性。?全體學(xué)生聽講并思考。：全體同學(xué)們參閱教材第113頁“剖析室”明確學(xué)習(xí)任務(wù)，參考教材第114頁第116頁“加工坊”方法完成操作練習(xí)。主要內(nèi)容有：論壇瀏覽帖子。二、 瀏覽 、 回復(fù) 、 發(fā)表帖子教師：論壇一般按不同的主題分為許多版塊，論壇成員可以閱讀別人關(guān)于某個(gè)主題的帖子，也可以將自己的想法毫無保留地貼到論壇中。參閱第111頁“剖析室”明確任務(wù)，嘗試完成教材第112頁第113頁“加工坊”中的操作練習(xí)。?全體學(xué)生聽講并思考。注冊(cè)成功后，得到一個(gè)論壇賬號(hào)，同時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)轉(zhuǎn)到登錄狀態(tài)。主要內(nèi)容是：打開瀏覽器，進(jìn)入論壇注冊(cè)頁面。同學(xué)們請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材第113頁“知識(shí)庫”了解常見的論壇網(wǎng)址。網(wǎng)絡(luò)上各種各樣的主題論壇，用戶通過注冊(cè)得到帳號(hào)和密碼后，就可以登錄論壇，在上面瀏覽、發(fā)布、回復(fù)帖子，從而進(jìn)行交流。在論壇里，人與人之間的交流打破了時(shí)空限制，參與的人可以處于一個(gè)平等的位置與其他人進(jìn)行交流和探討。五、教學(xué)方法 ：演示法、講述法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法六、教學(xué)環(huán)境 ：Internet 接入的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、WindowsXP、電子教室七、教學(xué)準(zhǔn)備 ：教學(xué)示例，學(xué)習(xí)素材資料等．八、教學(xué)時(shí)間 ：1課時(shí) 九、教學(xué)過程步驟教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)目標(biāo)導(dǎo) 入[組織課堂] [點(diǎn)名、讓學(xué)生打開Z盤、查看學(xué)習(xí)素材。 重點(diǎn)：在論壇中瀏覽、回復(fù)和發(fā)表帖子，進(jìn)行信息的交流。四、重難點(diǎn)分析l 培養(yǎng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交流中講誠信、進(jìn)行有意義的交流，體驗(yàn)交流的樂趣。情感態(tài)度價(jià)值觀l 體驗(yàn)在論壇中交流信息的過程，在交流中獲取有價(jià)值的信息。過程與方法l 熟練掌握在論壇中瀏覽、發(fā)表、回復(fù)帖子的方法。l 采用實(shí)例演示，請(qǐng)學(xué)生先行介紹經(jīng)驗(yàn)，最后教師進(jìn)行補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。二、教法分析：第四單元 活動(dòng)4 網(wǎng)上論壇盡興談一、教材分析本節(jié)課是安徽省義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）《信息技術(shù)》教材八年級(jí)上冊(cè)第四單元 煉成網(wǎng)絡(luò)小高手 活動(dòng)4網(wǎng)上論壇盡興談 是通過論壇來進(jìn)行信息交流。? [略] 請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這節(jié)課的表現(xiàn)做一個(gè)真實(shí)評(píng)價(jià)，完成書110頁“活動(dòng)評(píng)價(jià)”。課 堂 小 結(jié)教師：[演示幻燈片]本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么？[根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行補(bǔ)充]本課主要是讓同學(xué)們申請(qǐng)一個(gè)適合自己的博客空間，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志。[根據(jù)學(xué)生操作練習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)在注冊(cè)時(shí)要記住自己申請(qǐng)的網(wǎng)址、用戶名及密碼，要求學(xué)生在博客上的言論要文明合法。 ：全體同學(xué)們參閱教材第107頁“剖析室”明確學(xué)習(xí)任務(wù)，參考教材第107頁第108頁“加工坊”方法完成書寫日志操作練習(xí)。根據(jù)學(xué)生具體操作中遇到的問題，及時(shí)進(jìn)行演示指導(dǎo)或讓能順利完成任務(wù)的學(xué)生演示，教師講解幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生.瀏覽個(gè)人博客，查看日志效果。書寫并提交個(gè)人網(wǎng)絡(luò)日志。主要內(nèi)容有：?jiǎn)螕簟肮芾碇行摹卑粹o進(jìn)入個(gè)人博客管理界面。二、 書寫網(wǎng)絡(luò)日志教師：在進(jìn)入個(gè)人博客空間后，需要進(jìn)入個(gè)人博客的管理界面，才可以書寫并提交自己的網(wǎng)絡(luò)日志。提醒學(xué)生認(rèn)真閱讀教材第108頁“知識(shí)庫”，了解“改變博客的默認(rèn)模板、常見的博客空間網(wǎng)址”。填寫注冊(cè)個(gè)人博客空間所需的有關(guān)資料，完成空間的注冊(cè)。同學(xué)們請(qǐng)參閱教材第104頁“剖析室”明確任務(wù)，嘗試完成教材第105頁第106頁“加工坊”中的操作練習(xí)。新 課一、 注 冊(cè) 博 客 空 間教師：Blog是一種用網(wǎng)絡(luò)日志與他人進(jìn)行信息交流的方式。 這在以前沒有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代是很難實(shí)現(xiàn)的問題，今天有了博客（Blog），網(wǎng)絡(luò)日志讓這一切變得容易起來。教師：我們有些同學(xué)喜歡隨時(shí)用筆記錄下來瞬間的靈感、對(duì)事物的感悟等，可又想讓許多朋友來閱讀，討論，促進(jìn)共同進(jìn)步。五、教學(xué)方法 ：演示法、講述法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法六、教學(xué)環(huán)境 ： Internet接入的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、WindowsXP、電子教室七、教學(xué)準(zhǔn)備 ：教學(xué)示例，學(xué)習(xí)素材資料等．八、教學(xué)時(shí)間 ：1課時(shí) 九、教學(xué)過程步驟教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)目標(biāo)導(dǎo) 入[組織課堂] [點(diǎn)名、讓學(xué)生打開Z盤、查看學(xué)習(xí)素材。 重點(diǎn)：申請(qǐng)個(gè)人博客空間，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志。四、重難點(diǎn)分析l 以積極、認(rèn)真的態(tài)度參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功。情感態(tài)度價(jià)值觀l 體驗(yàn)博客空間的申請(qǐng)過程和發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志的成就感。過程與方法l 學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上申請(qǐng)空間。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 l同時(shí)，對(duì)自己的個(gè)人博客進(jìn)行管理。第四單元 活動(dòng)3 網(wǎng)絡(luò)日志勤書寫一、教材分析本節(jié)課是安徽省義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）《信息技術(shù)》教材八年級(jí)上冊(cè)第四單元 煉成網(wǎng)絡(luò)小高手 活動(dòng)3網(wǎng)絡(luò)日志勤書寫? [略] 課 堂 小 結(jié)教師：[演示幻燈片]本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么？[根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行補(bǔ)充]本課主要是利用專門的電子郵件收發(fā)工具，如:Foxmail，將電子郵件下載到本地計(jì)算機(jī)中，避免每次收發(fā)電子郵件都要登錄到提供電子信箱的網(wǎng)站。[根據(jù)學(xué)生操作練習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)電子信箱帳戶管理的方法。 根據(jù)學(xué)生具體操作中遇到的問題，及時(shí)進(jìn)行演示指導(dǎo)或讓能順利完成任務(wù)的學(xué)生演示，教師講解幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生. 雙擊新收到的電子郵件主題，打開閱讀。 單擊“收取” 單擊“發(fā)送”收取電子郵件 添加電子郵件附件 撰寫郵件主題和內(nèi)容 輸入收信人的電子信箱 單擊“撰寫新郵件”：主要內(nèi)容有：發(fā)送電子郵件。二、 發(fā)送和接收電子郵件教師：在Foxmail中建立自己的電子信箱帳戶后，就可以利用Foxmail來收發(fā)電子郵件。?全體學(xué)生聽講并思考。根據(jù)學(xué)生具體操作中遇到的問題，及時(shí)進(jìn)行演示指導(dǎo)或讓能順利完成任務(wù)的學(xué)生演示，教師講解幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生.主要內(nèi)容是：下載Foxmail軟件.按默認(rèn)安裝Foxmail后，自動(dòng)運(yùn)行。其中，收取的電子郵件保存在自己的計(jì)算機(jī)中，不需要連網(wǎng)在線就可以閱覽。新 課一、 建 立Foxmail用 戶 帳 號(hào)教師：Foxmail是一種電子郵件收發(fā)和管理工具軟件。?全體學(xué)生聽講并思考。如果使用電子郵件收發(fā)工具來管理你的電子信箱，將會(huì)方便很多。]五、教學(xué)方法 ：演示法、講述法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法六、教學(xué)環(huán)境 ：Internet 接入的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、WindowsXP、電子教室、Foxmail。 重點(diǎn)：利用Foxmail工具軟件收發(fā)電子郵件。四、重難點(diǎn)分析l 以積極、認(rèn)真的態(tài)度參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。情感態(tài)度價(jià)值觀l 體驗(yàn)Foxmail的功能，增加對(duì)電子郵件收發(fā)工具的了解。過程與方法l 正確下載并安裝Foxmail，學(xué)會(huì)在Foxmail中添加電子信箱帳戶。三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 l 是利用專門的電子郵件收發(fā)工具，如:Foxmail，將電子郵件下載到本地計(jì)算機(jī)中，避免每次收發(fā)電子郵件都要登錄到提供電子信箱的網(wǎng)站。第四單元 活動(dòng)2 郵件收發(fā)用工具一、教材分析本節(jié)課是安徽省義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）《信息技術(shù)》教材八年級(jí)上冊(cè)第四單元 煉成網(wǎng)絡(luò)小高手 活動(dòng)2 郵件收發(fā)用工具? [略] 在體驗(yàn)即時(shí)通訊工具優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要提高警惕，鑒別信息的真假，防范網(wǎng)絡(luò)交流中的欺騙和陷阱。]：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的喜好選擇教材第95頁“創(chuàng)新園”中的一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行獨(dú)立操作練習(xí)。：個(gè)別學(xué)生回答問題。根據(jù)學(xué)生回答，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，教師分析講解幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生.：全體同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材第94頁“大觀園”中的3個(gè)案例，認(rèn)真思考、分析完成教材第95頁“討論會(huì)”中3個(gè)問題。對(duì)于陌生人的承諾和網(wǎng)魚下見面的要求要提高警惕。綜合以上3個(gè)案例，你覺得應(yīng)該如何正確使用MSN通訊工具。從案例3中，你能得到什么啟示？主要內(nèi)容有： 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材第94頁“大觀園”中的3個(gè)案例，認(rèn)真思考、分析完成教材第95頁“討論會(huì)”中3個(gè)問題。三、警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱教師：即時(shí)通訊給我們帶來了方便和快捷，但事物都有它的兩面性。?全體學(xué)生聽講并思考。根據(jù)學(xué)生具體操作中遇到的問題，及時(shí)進(jìn)行演示指導(dǎo)或讓能順利完成任務(wù)的學(xué)生演示，教師講解幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生. 輸入文字可以設(shè)定字體、顏色或插入圖片等。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材第95頁“知識(shí)庫”中“更改MSN接收文件的默認(rèn)位置“，參閱教材第92頁“剖析室”明確學(xué)習(xí)任務(wù)，參考教材第92頁第94頁“加工坊”方法完成操作練習(xí)。：全體學(xué)生請(qǐng)參閱教材第88頁“剖析室”，閱讀教材第95頁第96頁“知識(shí)庫”，嘗試完成教材第89頁第92頁“加工坊”中的操作練習(xí)。同學(xué)們請(qǐng)參閱教材第88頁“剖析室”，閱讀教材第95頁第96頁“知識(shí)庫”，嘗試完成教材第89頁第92頁“加工坊”中的操作練習(xí)?？梢詫?shí)現(xiàn)與別人進(jìn)行文字聊天、語音對(duì)話、視頻會(huì)議等多種方式的即時(shí)通訊。步驟教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)目標(biāo)導(dǎo) 入[組織課堂] [點(diǎn)名、讓學(xué)生打開Z盤、查看學(xué)習(xí)素材。七、教學(xué)準(zhǔn)備 ：教學(xué)示例，學(xué)習(xí)素材資料等．八、教學(xué)時(shí)間 ：1課時(shí) 九、教學(xué)過程 難點(diǎn)：申請(qǐng)MSN用戶帳號(hào)。l 促進(jìn)同學(xué)、好友之間相互了解，增進(jìn)友誼。l 交流中加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系和溝通。l 樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的防范意識(shí)。l 掌握MSN即時(shí)通訊工具的主要功能，熟練使用MSN即時(shí)通訊工具。三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 l在體驗(yàn)即時(shí)通訊工具優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要提高警惕，鑒別信息的真假，防范網(wǎng)絡(luò)交流中的欺騙和陷阱。第四單元 煉成網(wǎng)絡(luò)小高手活動(dòng)1 即時(shí)通訊真快捷一、教材分析本節(jié)課是安徽省義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）《信息技術(shù)》教材八年級(jí)上冊(cè)第四單元 煉成網(wǎng)絡(luò)小高手 活動(dòng)1 即時(shí)通訊真快捷課 后 反 思?學(xué)生思考并回答。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這節(jié)課的表現(xiàn)做一個(gè)真實(shí)評(píng)價(jià)，完成書85頁“活動(dòng)評(píng)價(jià)”。理解并掌握Word中郵件合的實(shí)質(zhì)及操作方法。：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的喜好選擇教材第79頁和第84頁“創(chuàng)新園”中的一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行獨(dú)立操作練習(xí)。[根據(jù)學(xué)生操作練習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)源與合并域之間關(guān)