八年級(jí)上冊信息技術(shù)教案(參考版)
2025-06-03 04:34本頁面
【正文】 小組探究構(gòu)思畫面畫面1 畫面2 ……小組探究動(dòng)手制作制作動(dòng)畫片段3添加歌詞、字幕、配樂、導(dǎo)出影片使用綜合技能四、學(xué)生制作活動(dòng)方案，制出活動(dòng)表 小組活動(dòng)方案流程活動(dòng)內(nèi)容方法與措施準(zhǔn)備素材設(shè)計(jì)情節(jié)構(gòu)思畫面動(dòng)手制作五、交流與評(píng)價(jià) 將小組制訂的“活動(dòng)方案”在班里展示、交流，介紹主題內(nèi)容、設(shè)計(jì)思路，互相評(píng)議，征求意見，并進(jìn)一步修改、完善方案。下表是以“西游記”為主題制作flash動(dòng)畫的活動(dòng)方案。組長： 組員： 。情感目標(biāo)：培養(yǎng)利用Flash制作動(dòng)畫的興趣；提高多媒體素材的整合處理能力?！窘虒W(xué)反思】： 綜合實(shí)踐【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過小組活動(dòng)鞏固本章所學(xué)內(nèi)容。測試影片，保存并發(fā)布影片。選擇“聲音”圖層任意一幀，在屬性面板中“聲音”下拉列表框選擇要加載的聲音文件，單擊“效果”下拉列表框，設(shè)置聲音的播放效果為“淡入”，并設(shè)置聲音重復(fù)播放50次。執(zhí)行“文件”—“導(dǎo)入”—“導(dǎo)入到庫”命令，將“”導(dǎo)入到庫中。同時(shí)，在循環(huán)次數(shù)框中可以設(shè)置聲音播放的次數(shù)。為了便于管理，聲音文件一般單獨(dú)放置在一層中。Flash軟件不能創(chuàng)建和錄制聲音，但可以導(dǎo)入，直接導(dǎo)入的聲音文件主要包括wav和mp3兩種格式。導(dǎo)入的方法：執(zhí)行“文件”—“導(dǎo)入”—“導(dǎo)入到庫”命令，選擇要導(dǎo)入的聲音文件，就可以將聲音添加到庫中。情感目標(biāo)：體會(huì)Flash的媒體整合功能?！窘虒W(xué)反思】： 為動(dòng)畫配樂【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：了解flash中可以使用哪些聲音文件。測試影片。①選中“衛(wèi)星”層中的第1幀，使用工具欄中的“選擇”工具，拖動(dòng)實(shí)例的中心點(diǎn)，調(diào)整衛(wèi)星實(shí)例到引導(dǎo)線的起始點(diǎn)。②使用“鋼筆”工具，繪制運(yùn)動(dòng)路線圖。②新建“衛(wèi)星”圖層，將“衛(wèi)星”元件拖入舞臺(tái)右邊的工作區(qū)中，在40幀插入關(guān)鍵幀，并將實(shí)例拖到運(yùn)動(dòng)軌跡右邊的位置，并設(shè)置運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。③去掉圖中多余的部分。制作“衛(wèi)星”運(yùn)動(dòng)對象①新建名為“衛(wèi)星”的圖形元件。設(shè)置引導(dǎo)路徑動(dòng)畫時(shí)，被引導(dǎo)層動(dòng)畫的起始幀和終止幀與被引導(dǎo)對象的起始點(diǎn)和終止點(diǎn)的兩個(gè)“中心點(diǎn)”一定要對準(zhǔn)“引導(dǎo)線”的兩個(gè)端點(diǎn)。這種讓對象按指定路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫，叫做引導(dǎo)路徑動(dòng)畫。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)路徑動(dòng)畫，模擬“嫦娥一號(hào)”的奔月歷程。能力目標(biāo)：制作引導(dǎo)線情感目標(biāo)：體會(huì)引導(dǎo)線使用的技巧；提高動(dòng)畫制作的興趣。作業(yè)：P85“思考與實(shí)踐”第2題。在“烏龜”層第50幀插入關(guān)鍵幀，重復(fù)前面操作設(shè)置緩動(dòng)值為負(fù)數(shù)，實(shí)現(xiàn)烏龜運(yùn)動(dòng)速度由慢到快移動(dòng)到水底右側(cè)的效果。實(shí)現(xiàn)烏龜運(yùn)動(dòng)由快到慢的效果。 選中“烏龜”層第20幀，執(zhí)行“插入”—“時(shí)間軸”—“關(guān)鍵幀命令，插入關(guān)鍵幀，將對象左移到舞臺(tái)中央?！昂缶棒~群”層魚群游速較慢 在“后景魚群”第50幀，執(zhí)行“插入”—“關(guān)鍵幀”，選中插入的對象，調(diào)整位置，并設(shè)置移動(dòng)動(dòng)畫。 在“前景魚群”層第50幀，執(zhí)行“插入”—“時(shí)間軸”—“關(guān)鍵幀”，選中插入的對象，將它移動(dòng)到舞臺(tái)的右側(cè)。單擊“后景魚群”層，將它拖動(dòng)到“背景”層下。 添加“前景魚群”圖層，把小丑魚元件拖動(dòng)到“前景魚群”層舞臺(tái)，調(diào)節(jié)到合適的大小。二、建立運(yùn)動(dòng)對象活動(dòng)層將背景層延長到第50幀。制作運(yùn)動(dòng)對象及元件導(dǎo)入“”圖片，制作“烏龜”元件。能力目標(biāo)：通過操作實(shí)踐學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作情感目標(biāo)：體會(huì)Flash的媒體整合功能。作業(yè)： 完成“水底世界”的制作步驟設(shè)計(jì)。 …… 設(shè)置各層對象的運(yùn)動(dòng)效果。使用工具欄中的“選擇工具”按鈕，選擇打散的矢量圖白色空白區(qū)域，去掉原位圖中多余的部分，完成小丑魚矢量圖形元件的制作。選中小丑魚圖片，執(zhí)行“修改”—“位圖”—“轉(zhuǎn)換位圖為矢量圖”命令。執(zhí)行“插入”—“新建元件”命令，打開“創(chuàng)建新元件”對話框，選擇元件類型為圖形元件，命名為“小丑魚”。二、位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖位圖在flash中是不能編輯的，flash可以將位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖形，下面以“”為例講述轉(zhuǎn)換的方法。其來源有二：通過新建元件可以增加flash軟件“倉庫”中的“物品”。情感目標(biāo)：提高運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的制作能力；體會(huì)Flash的媒體整合功能?！窘虒W(xué)反思】： 運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫之二【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：了解元件的來源；弄清運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的效果類型，并學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)這些效果。選中“運(yùn)動(dòng)層”第1—59幀中任一幀，在屬性面板中設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫。用上述方法繼續(xù)加入更多的魚或元件，并調(diào)節(jié)它們的大小。②選中“運(yùn)動(dòng)層”第一幀，執(zhí)行“窗口”—“庫”命令，打開庫面板，選中“小丑魚”元件并將它拖動(dòng)到舞臺(tái)編輯區(qū)域中。③單擊時(shí)間軸上的“場景1”，返回場景。制作小丑魚圖形元件①執(zhí)行“插入”—“新建元件”命令，打開“創(chuàng)建新元件”對話框，選擇元件類型為圖形元件，命名為“小丑魚”。三、制作“水底世界”動(dòng)畫設(shè)置動(dòng)畫的舞臺(tái)大小及動(dòng)畫的播放速度①打開源文件“”，設(shè)置動(dòng)畫的舞臺(tái)大小及動(dòng)畫的播放速度。元件可以反復(fù)使用，它存放在庫里。影片中的演員就是在舞臺(tái)上表演的對象，在flash軟件中這些表演的對象需要設(shè)計(jì)為“元件”，而實(shí)例則是“演員”在具體舞臺(tái)上所扮演的角色。情感目標(biāo)：體會(huì)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的優(yōu)勢和不足；體會(huì)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫與形狀漸變動(dòng)畫和逐幀動(dòng)畫的區(qū)別與聯(lián)系。作業(yè)：P73“思考與實(shí)踐”第2題。如果設(shè)置成功，時(shí)間軸會(huì)顯示實(shí)線。④選中“形狀層”第60幀，執(zhí)行“插入”—“時(shí)間軸”—“關(guān)鍵幀”命令插入關(guān)鍵幀，在這一幀中繪制一個(gè)孫悟空。②右鍵單擊“形狀層”在彈出的快鍵菜單中單出“鎖定其他圖層”命令，鎖定背景圖層。插入新圖層并在圖層中繪制首末幀圖形。①圖層命名：“背景”。二、制作“”形狀漸變動(dòng)畫設(shè)置動(dòng)畫的舞臺(tái)大小及動(dòng)畫的播放速度。圖層可以看做是一些互相重合的透明幕布，對于圖層上對象進(jìn)行的改變和編輯不影響其他層的對象?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】形狀漸變動(dòng)畫的操作有哪些步驟【教學(xué)難點(diǎn)】形狀漸變動(dòng)畫與逐幀動(dòng)畫的區(qū)別【教具準(zhǔn)備】教材、電腦室【課堂類型】新授課【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)過程】一、動(dòng)畫與圖層一個(gè)完整的動(dòng)畫需要包含眾多的對象，這些對象在舞臺(tái)上存在一定的空間關(guān)系。能力目標(biāo)：分清形狀漸變動(dòng)畫與逐幀動(dòng)畫的區(qū)別。作業(yè)：P第2題。測試影片，并保存和發(fā)布影片。在第2幀中復(fù)制在腳腳印，并調(diào)節(jié)它的位置。”文件的第一幀，使用工具欄中的“繪圖”工具在舞臺(tái)上繪制左腳腳印，重復(fù)以上步驟，繼續(xù)繪制一個(gè)右腳腳印，并在舞臺(tái)上排列好它們的位置。二、逐幀動(dòng)畫制作：制作逐幀動(dòng)畫的主要思路是制作一串關(guān)鍵幀，在制作雪地腳印的動(dòng)畫中，讓每個(gè)關(guān)鍵幀上具有依次增加的一串腳印。逐幀動(dòng)畫：在動(dòng)畫中，我們需要將它的每個(gè)動(dòng)作都創(chuàng)建一個(gè)畫面，當(dāng)這些畫面以一定的速度顯示時(shí)就可以形成動(dòng)畫，我們稱這種動(dòng)畫為逐幀動(dòng)畫。【教學(xué)重點(diǎn)】逐幀動(dòng)畫的操作過程【教學(xué)難點(diǎn)】制作逐幀動(dòng)畫【教具準(zhǔn)備】教材、電腦室【課堂類型】新授課【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【教學(xué)過程】一、什么是幀、
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