【摘要】教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能質(zhì),理解不等式(組)的解及解集的含義,會解簡單的一元一次不等式(組),并能在數(shù)軸上表示其解集.夠用一元一次不等式解決一些簡單的實際問題.、函數(shù)、方程之間的聯(lián)系.(二)過程與方法通過梳理本章內(nèi)容,進一步體會模型思想及類比的思想方法.(三)情感與價值觀要
2025-06-09 12:10
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能目標(biāo):①進一步熟練掌握解一元一次不等式的解法;②利用一元一次不等式解決簡單的實際問題。(2)過程與方法目標(biāo):通過分析實際問題中的不等關(guān)系,建立不等式模型,通過對不等式的求解對實際問題的解決,訓(xùn)練學(xué)生的分析和建立數(shù)學(xué)模型的能力。(3)情感與態(tài)度目標(biāo):通過利用一元一
2025-06-09 12:09
【摘要】教學(xué)目標(biāo)是:1、掌握一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系,會運用不等式解決函數(shù)有關(guān)問題。2、通過具體問題初步體會一次函數(shù)的變化規(guī)律與一元一次不等式解集的聯(lián)系。3、感知不等式、函數(shù)、方程的不同作用與內(nèi)在聯(lián)系,并滲透“數(shù)形結(jié)合”思想。第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數(shù)
2025-06-10 13:16
【摘要】教學(xué)目標(biāo):識與技能:會解簡單的一元一次不等式,并能在數(shù)軸上表示其解集。程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷一元一次不等式的形成過程,通過類比理解。態(tài)度:通過一元一次不等式的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,發(fā)學(xué)生的探究興趣。教學(xué)重點:掌握簡單的一元一次不等式的解法,并能將解集在數(shù)軸上表示出來。教學(xué)難點:
【摘要】教學(xué)目標(biāo)是:1、理解一次函數(shù)圖象與一元一次不等式的關(guān)系。2、能夠用圖像法解一元一次不等式。3、理解兩種方法的關(guān)系,會選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庖辉淮尾坏仁降诙乱辉淮尾坏仁脚c一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數(shù)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、理解一次函數(shù)圖象與一元一次不等式的關(guān)系。?2、能夠用圖像法解
【摘要】一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用,經(jīng)歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;(重點),體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應(yīng)用.學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課:實際問題找相等關(guān)系設(shè)未知數(shù)列出方程檢驗解的合理性解方程.(1)超過(2)至少(3)最多>
2025-06-24 06:45
【摘要】一元一次不等式第1課時一元一次不等式的解法一元一次不等式概念的含義;用不等式的性質(zhì)熟練地解一元一次不等式.(重點、難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)趣味閱讀有一次,魯班的手不慎被一片小草葉子割破了,他發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒,于是便產(chǎn)生聯(lián)想,根據(jù)小草的結(jié)構(gòu)發(fā)明了鋸子.魯班在這里就運用了“類
2025-06-20 22:07
【摘要】6一元一次不等式組【基礎(chǔ)梳理】(1)一元一次不等式組:關(guān)于___________的幾個一元一次不等式合在一起,就組成一個一元一次不等式組.同一未知數(shù)(2)一元一次不等式組的解集:一元一次不等式組中各個不等式的解集的_________,叫做這個一元一次不等式組的解集.(3)解不等式組:求不等式組___
2025-06-19 07:53
【摘要】5一元一次不等式與一次函數(shù)【基礎(chǔ)梳理】左右兩邊都是_____,只含有_____未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是__的不等式.整式一個1(1)_______;(2)去括號;(3)_____;(4)合并同類項;(5)__________.去分母移項系數(shù)化為1【自我診斷】
【摘要】5一元一次不等式與一次函數(shù),求解方程的解或不等式的解集.體會并掌握一元一次方程、一次函數(shù)與一元一次不等式的內(nèi)在聯(lián)系.題.作出一次函數(shù)y=2x-5的圖象如圖,觀察圖象回答下列問題:(1)x取什么值時,y=0?(2)x取哪些值時,y0?(3)x取哪些值時,y3?
2025-06-20 03:50
【摘要】4一元一次不等式第2課時【基礎(chǔ)梳理】由實際問題中的_________列出不等式,即把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,通過解不等式解決問題._________.不等關(guān)系不等關(guān)系【自我診斷】:(1)至多是5表示少于5的意思.()(2)在列不等式解決實際問題時,題目中只有不等關(guān)系
【摘要】4一元一次不等式;,會解簡單的一元一次不等式,并能在數(shù)軸上將其解集表示出來.,發(fā)展分析問題、解決問題的能力.有一次,魯班的手不慎被一片小草割破了,他發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒,于是便產(chǎn)生聯(lián)想,根據(jù)小草的結(jié)構(gòu)發(fā)明了鋸子.魯班在這里就運用了“類比”的思想方法,“類比”也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種重要方法.
2025-06-19 15:27
【摘要】6一元一次不等式組;,初步感知用數(shù)軸確定不等式組的解集.,能應(yīng)用其解決簡單的實際問題.某校今年冬季燒煤時間為4個月,如果每月比計劃多燒5噸煤,那么取暖用煤總量將超過100噸;如果每月比計劃少燒5噸煤,那么取暖用煤總量不足68噸,該校計劃每月燒煤多少噸?【解析】設(shè)計劃每月燒煤x噸,根據(jù)題意,得??
2025-06-24 08:21
【摘要】4一元一次不等式第1課時【基礎(chǔ)梳理】左右兩邊都是_____,只含有_____未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是__的不等式.整式一個1(1)去_____;(2)去括號;(3)_____;(4)合并同類項;(5)__________.分母移項系數(shù)化為1【自我診斷】
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(一)知識認(rèn)知要求組成的不等式組并能用數(shù)軸求得解集;解一元一次不等式組的步驟及情形。(二)能力訓(xùn)練要求通過總結(jié)解一元一次不等式組的步驟,培養(yǎng)學(xué)生的類比推理能力和不完全歸納能力。(三)情感與價值觀要求習(xí)