【摘要】教學(xué)目標(biāo)是:1、理解一次函數(shù)圖象與一元一次不等式的關(guān)系。2、能夠用圖像法解一元一次不等式。3、理解兩種方法的關(guān)系,會選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庖辉淮尾坏仁降诙乱辉淮尾坏仁脚c一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數(shù)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、理解一次函數(shù)圖象與一元一次不等式的關(guān)系。?2、能夠用圖像法解
2025-06-09 12:09
【摘要】教學(xué)目標(biāo)是:1、掌握一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系,會運(yùn)用不等式解決函數(shù)有關(guān)問題。2、通過具體問題初步體會一次函數(shù)的變化規(guī)律與一元一次不等式解集的聯(lián)系。3、感知不等式、函數(shù)、方程的不同作用與內(nèi)在聯(lián)系,并滲透“數(shù)形結(jié)合”思想。第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數(shù)
2025-06-10 13:16
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能質(zhì),理解不等式(組)的解及解集的含義,會解簡單的一元一次不等式(組),并能在數(shù)軸上表示其解集.夠用一元一次不等式解決一些簡單的實(shí)際問題.、函數(shù)、方程之間的聯(lián)系.(二)過程與方法通過梳理本章內(nèi)容,進(jìn)一步體會模型思想及類比的思想方法.(三)情感與價(jià)值觀要
2025-06-09 12:10
【摘要】教學(xué)目標(biāo)::會解簡單的一元一次不等式,并能在數(shù)軸上表示其解集。:讓學(xué)生經(jīng)歷一元一次不等式的形成過程,通過類比理解。:通過一元一次不等式的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。教學(xué)重點(diǎn):掌握簡單的一元一次不等式的解法,并能將解集在數(shù)軸上表示出來。教學(xué)難點(diǎn):一元一次不等式的解法。第二章一元一次不等式與一元
2024-12-04 15:00
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能目標(biāo)①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實(shí)際生活背景和數(shù)學(xué)背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷由具體實(shí)例建立不等式模型的過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號感與數(shù)學(xué)化的能力。3、情感與態(tài)度目標(biāo)感受生活中存在著的大量不等關(guān)系,通過用不等式解決實(shí)際問題
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能目標(biāo):①經(jīng)歷通過類比、猜測、驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的探索過程,初步體會不等式與等式的異同。②掌握不等式的基本性質(zhì),并能初步運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)將比較簡單的不等式轉(zhuǎn)化為“x>a”或“x<a”的形式。(2)過程與方法目標(biāo):①能說出不等式
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能目標(biāo):①進(jìn)一步熟練掌握解一元一次不等式的解法;②利用一元一次不等式解決簡單的實(shí)際問題。(2)過程與方法目標(biāo):通過分析實(shí)際問題中的不等關(guān)系,建立不等式模型,通過對不等式的求解對實(shí)際問題的解決,訓(xùn)練學(xué)生的分析和建立數(shù)學(xué)模型的能力。(3)情感與態(tài)度目標(biāo):通過利用一元一次不等式解決實(shí)際問題,使學(xué)
2024-11-30 19:45
【摘要】第四章因式分解3公式法(一)填空:(1)(x+5)(x-5)=;(2)(3x+y)(3x-y)=;(3)(3m+2n)(3m–2n)=.它們的結(jié)果有什么共同特征?x–252229m–4n9x–y22復(fù)
【摘要】第五章分式與分式方程1認(rèn)識分式(一)溫故而知新你能判斷下面哪些式子是整式嗎?5x-1面對日益嚴(yán)重的土地沙化問題,某縣決定在一定期限內(nèi)固沙造林2400hm2,實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30hm2,結(jié)果提前完成原計(jì)劃的任務(wù).如果設(shè)原計(jì)劃每月固沙造林xhm2,那么(1)原計(jì)劃完成造林任務(wù)需要多少個(gè)月?(2)實(shí)際完成造林任務(wù)用了
【摘要】第五章分式與分式方程3分式的加減法(三)同分母分式是怎樣進(jìn)行加減運(yùn)算的?異分母分式呢?同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減.異分母的分式相加減,先通分,化為同分母的分式,然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算.練一練答案:例
【摘要】第五章分式與分式方程1認(rèn)識分式(二)(1)=的依據(jù)是什么的依據(jù)是什么?解解:依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的分子與分母都分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以同一個(gè)不為零的數(shù)乘以或除以同一個(gè)不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變分?jǐn)?shù)的值不變.(2)你認(rèn)為分式你認(rèn)為分式相等嗎相等嗎?
【摘要】 還記得角平分線上的點(diǎn)有什么性質(zhì)嗎?你是怎樣得到的?用心想一想角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等.已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,點(diǎn)P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D、E.求證:PD=PE.證明:∵∠1=∠2,OP=OP,∠PDO=∠PEO=90°,
【摘要】第五章分式與分式方程分式的乘除法教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)經(jīng)歷探索分式的乘除運(yùn)算法則的過程,并能結(jié)合具體情境說明其合理性;法則使用后對分式的化簡.難點(diǎn):重點(diǎn):分式的乘除法則、乘除法運(yùn)算的結(jié)果的化簡.能解決一些與分式有關(guān)的簡單的實(shí)際問題.會進(jìn)行簡單分式的乘除運(yùn)算,具有一定的代數(shù)化歸能力。復(fù)習(xí)鞏固把下列分式化簡回顧與思考1
【摘要】第五章分式與分式方程分式方程(二)你還記得這個(gè)題嗎?有兩塊面積相同的小麥試驗(yàn)田,第一塊使用原品種,第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000kg和比第二塊少3000kg,分別求這兩塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量.?如果設(shè)第一塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量為xkg,那么第二塊試驗(yàn)田的產(chǎn)量是kg.?根據(jù)
【摘要】§分式方程(三)第五章分式與分式方程回顧與思考?什么叫分式方程??什么叫增根??產(chǎn)生增根的原因是什么??列方程解應(yīng)用題的一般步驟分哪幾步?審題找等量關(guān)系設(shè)未知數(shù)列方程解方程檢驗(yàn)答題分母中含有未知數(shù)的方程叫分式方程使原分式