遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊54分式方程課件2新版北師大版(參考版)

【摘要】第五章分式與分式方程分式方程（二）你還記得這個題嗎?有兩塊面積相同的小麥試驗田，第一塊使用原品種，第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000kg和比第二塊少3000kg,分別求這兩塊試驗田每公頃的產(chǎn)量.?如果設(shè)第一塊試驗田每公頃的產(chǎn)量為xkg,那么第二塊試驗田的產(chǎn)量是kg.?根據(jù)

2025-06-09 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊54分式方程課件3新版北師大版(參考版)

【摘要】§分式方程(三)第五章分式與分式方程回顧與思考?什么叫分式方程？?什么叫增根？?產(chǎn)生增根的原因是什么？?列方程解應(yīng)用題的一般步驟分哪幾步？審題找等量關(guān)系設(shè)未知數(shù)列方程解方程檢驗答題分母中含有未知數(shù)的方程叫分式方程使原分式

2025-06-09 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊51認識分式課件2新版北師大版(參考版)

【摘要】第五章分式與分式方程1認識分式（二）(1)=的依據(jù)是什么的依據(jù)是什么?解解:依據(jù)是分數(shù)的基本性質(zhì)依據(jù)是分數(shù)的基本性質(zhì),分數(shù)的分子與分母都分數(shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不為零的數(shù)乘以或除以同一個不為零的數(shù),分數(shù)的值不變分數(shù)的值不變.(2)你認為分式你認為分式相等嗎相等嗎?

2025-06-09 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊53分式的加減法課件3新版北師大版遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊53分式的加減法課件3新版北師大版(參考版)

【摘要】第五章分式與分式方程3分式的加減法（三）同分母分式是怎樣進行加減運算的？異分母分式呢？同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減．異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進行計算．練一練答案：例

2025-06-09 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊51認識分式課件1新版北師大版(參考版)

【摘要】第五章分式與分式方程1認識分式（一）溫故而知新你能判斷下面哪些式子是整式嗎？5x-1面對日益嚴重的土地沙化問題，某縣決定在一定期限內(nèi)固沙造林2400hm2，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30hm2，結(jié)果提前完成原計劃的任務(wù)．如果設(shè)原計劃每月固沙造林xhm2，那么（1）原計劃完成造林任務(wù)需要多少個月？（2）實際完成造林任務(wù)用了

2025-06-09 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊52分式的乘除法課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第五章分式與分式方程分式的乘除法教學目標、重點、難點經(jīng)歷探索分式的乘除運算法則的過程,并能結(jié)合具體情境說明其合理性；法則使用后對分式的化簡.難點：重點：分式的乘除法則、乘除法運算的結(jié)果的化簡.能解決一些與分式有關(guān)的簡單的實際問題.會進行簡單分式的乘除運算,具有一定的代數(shù)化歸能力。復習鞏固把下列分式化簡回顧與思考1

2025-06-09 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊53分式的加減法課件1新版北師大版(參考版)

【摘要】第五章分式與分式方程分式的加減法（一）1類比猜想時記得約分哦運算法則：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減．用式子表示為：解：原式解：原式解：原式解：原式記得給多項式的分子添括

2025-06-09 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊42提公因式法課件2新版北師大版(參考版)

【摘要】第四章因式分解2提公因式法（二）1、多項式的第一項系數(shù)為負數(shù)時，先提取“-”號，注意多項式的各項變號；復習：提公因式法2、公因式的系數(shù)是多項式各項__________________;

2025-06-09 12:10

遼寧省八年級數(shù)學下冊第五章分式與分式方程54分式方程543分式方程課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第五章分式與分式方程4分式方程（三）回憶一下答題？審題找等量關(guān)系設(shè)未知數(shù)列方程解方程檢驗：4、寫：寫出結(jié)論1、化：把分式方程化為整式方程2、解：解整式方程3、檢驗：檢驗是否為增根解：方程兩邊

2025-06-21 13:33

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊21不等式的基本性質(zhì)課件新版北師大版(參考版)

【摘要】一、教學目標：1、知識與技能目標①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實際生活背景和數(shù)學背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程，進一步發(fā)展學生的符號感與數(shù)學化的能力。3、情感與態(tài)度目標感受生活中存在著的大量不等關(guān)系，通過用不等式解決實際問題

2025-06-09 12:09

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊13線段的垂直平分線課件2新版北師大版(參考版)

【摘要】習題1．7的第1題：利用尺規(guī)作三角形三條邊的垂直平分線，當作完此題時你發(fā)現(xiàn)了什么?用心想一想，馬到功成發(fā)現(xiàn)：三角形三邊的垂直平分線交于一點．這一點到三角形三個頂點的距離相等．剪一個三角形紙片，通過折疊找出每條邊的垂直平分線，觀察這三條垂直平分線

2025-06-09 12:09

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊11等腰三角形課件2新版北師大版(參考版)

【摘要】1．知識目標：①探索——發(fā)現(xiàn)——猜想——證明等腰三角形中相等的線段，進一步熟悉證明的基本步驟和書寫格式，體會證明的必要性；2．能力目標：①經(jīng)歷“探索－發(fā)現(xiàn)－猜想－證明”的過程，讓學生進一步體會證明是探索活動的自然延續(xù)和必要發(fā)展，發(fā)展學生的初步的演繹邏輯推理的能力；

2025-06-10 13:16

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊12直角三角形課件2新版北師大版(參考版)

【摘要】用心想一想，馬到功成小明在證明“等邊對等角”時，通過作等腰三角形底邊的高來證明。過程如下：已知：在△ABC中，AB=AC．求證：∠B=∠C．證明：過A作AD⊥BC，垂足為C，∴∠ADB=∠ADC=90°又∵AB=AC，AD=AD，

2025-06-09 12:09

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊64多邊形的內(nèi)角和與外角和課件2新版北師大版(參考版)

【摘要】第六章第六章平行四邊形平行四邊形多邊形的內(nèi)角和與外角和(二二)清晨，小明沿一個五邊形廣場周圍的小路，按逆時針方向跑步。（1）小明每從一條街道轉(zhuǎn)到下一條街道時，身體轉(zhuǎn)過的角是哪個角？（2）他每跑完一圈，身體轉(zhuǎn)過的角度之和是多少？（3）在上圖

2025-06-09 12:10

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊13線段的垂直平分線課件1新版北師大版(參考版)

【摘要】用心想一想，馬到功成如圖，A、B表示兩個倉庫，要在A、B一側(cè)的河岸邊建造一個碼頭，使它到兩個倉庫的距離相等，碼頭應(yīng)建在什么位置?AB線段垂直平分線的性質(zhì)：定理：線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等．已知：如圖，直線MN⊥AB，垂足是C，且AC=BC，

2025-06-09 12:09

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遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊54分式方程課件2新版北師大版(專業(yè)版)

遼寧省遼陽市第九中學八年級數(shù)學下冊54分式方程課件2新版北師大版(留存版)