【正文】 。建立支持環(huán)境。推廣試點示范。施行目標考核。明確任務分工。強化組織領導。實施教育信息化經(jīng)費投入績效評估，提高經(jīng)費使用效率效益。統(tǒng)籌安排教育信息化經(jīng)費使用，根據(jù)各地教育信息化發(fā)展階段特征，及時調(diào)整經(jīng)費支出重點，合理分配在硬件、軟件、資源、應用、運行維護、培訓等各環(huán)節(jié)的經(jīng)費使用比例。鼓勵企業(yè)和社會力量投資、參與教育信息化建設與服務，形成多渠38 / 42道籌集教育信息化經(jīng)費的投入保障機制。鼓勵多方投入。第二十章 落實經(jīng)費投入建立經(jīng)費投入保障機制。完善教育信息化運行維護與技術(shù)支持服務體系。制定和實施網(wǎng)絡與信息安全建設管理規(guī)范，建立全方位安全保障體系，確保教育管理、教學和服務等信息系統(tǒng)安全。整合設立教育信息化研究基地，以多種方式設立教育信息化技術(shù)與裝備研發(fā)、推廣項目，37 / 42支撐適應中國國情的教育信息化技術(shù)自主創(chuàng)新、經(jīng)濟可行的特色裝備研發(fā)與推廣。結(jié)合教育信息化需求，開展教育信息化標準化基礎科研，加快標準制修訂步伐，強化標準的宣貫，推動標準化實施，確保數(shù)字教育資源、軟硬件資源、教育管理信息資源等各方面內(nèi)容的標準化和規(guī)范化。形成良性競爭的教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。協(xié)調(diào)制定扶持教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，鼓勵企業(yè)參與教育信息化建設。將教育信息化列為政府教育督導內(nèi)容，將教育技術(shù)能力納入教師資格認證與考核體系，完善教育信息化相關(guān)部門的技術(shù)人員的編制管理與職稱（職務）評聘辦法。完善教育信息化相關(guān)法規(guī)。推動各級教育行政部門和各級各類學校制定教育信息化優(yōu)先發(fā)展的配套政策措施。地方各級教育行政部門和各級各類學校是教育信息化的實施主體。各級政府是教育信息化工作的責任主體。明確推進教育信息化工作的責任。全面加強教育信息化工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確職責，理順關(guān)系。推動各級教育行政部門建立健全教育信息化管理職能部門。實現(xiàn)與各級各類學校和教育機構(gòu)互聯(lián)互通，支持開放大學開展社會化服務，構(gòu)建以開放大學為主體，各級各類學校和教育機構(gòu)共同參與的終身教育網(wǎng)絡。開放大學信息化支撐平臺建設。充分整合和利用各級各類教育機構(gòu)的信息基礎設施，建設覆蓋全國、分布合理、開放開源的基礎云環(huán)境，支撐形成云基礎平臺、云資源平臺和云教育管理服務平臺的層34 / 42級架構(gòu)。擇機發(fā)射雙向?qū)拵Ы逃l(wèi)星，提供 20Gbps 以上帶寬，提供交互學習和培訓區(qū)域點播、廣播服務，同時為偏遠地區(qū)教育機構(gòu)提供接入國家教育寬帶網(wǎng)絡的傳輸服務。國家教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)絡建設。支持 IPv6 協(xié)議，與 IPv6 互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)有IPv4 互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)互聯(lián)互通。超前部署教育信息網(wǎng)絡。第十六章 教育信息化基礎能力建設行動33 / 42教育寬帶網(wǎng)絡和教育云基礎平臺等教育信息化支撐環(huán)境的全面覆蓋，是實現(xiàn)教育信息化的重要公共基礎。遴選和培養(yǎng)一批能引領教育信息化發(fā)展的研究與實踐人才。開發(fā)能有效支持師范生教育技術(shù)實踐能力培養(yǎng)的信息技術(shù)和教育技術(shù)公共課。到 2022 年，形成完整的教育信息化研究支持體系。通過信息化試驗區(qū)與試點校的集成創(chuàng)新，提供系統(tǒng)解決方案，促進信息技術(shù)、裝備與教育的融合。開展新技術(shù)教育應用的試驗研究，開發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的教育信息化關(guān)鍵技術(shù)與裝備。建立教育信息化技術(shù)支持和戰(zhàn)略研究體系。建設教育信息化標準測試與認證機構(gòu)，加32 / 42大標準推廣應用力度。推廣應用教育信息化標準。建設教育技術(shù)能力在線培訓平臺和網(wǎng)上學習指導交流社區(qū)。制訂和完善教師教育技術(shù)能力標準，開發(fā)面向各級各類教師的教育技術(shù)培訓系列教材和在線課程，實行學科教師、管理人員和技術(shù)人員的教育技術(shù)培訓。提升教育技術(shù)能力，推廣應用教育信息化標準，建立教育信息化技術(shù)支持和戰(zhàn)略研究體系，培養(yǎng)教育信息化后備人才，促進教育信息化的快速、可持續(xù)發(fā)展。建立教育管理信息標準與編碼規(guī)范，建立數(shù)據(jù)采集、交換共享、管理與應用的技術(shù)平臺與工作機制，建立教育管理信息安全保障體系，銜接各級各類教育管理信息系統(tǒng)與基礎數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)系統(tǒng)互聯(lián)與數(shù)據(jù)互通，建設縱向貫通、橫向關(guān)聯(lián)的教育管理信息化體系。推動電子學籍建設，完善學生綜合素質(zhì)評價。制訂學校管理信息化標準與要求，通過分類指導、示范引領推動各級各類學校管理信息化建設。推動省級教育行政部門建設云教育管理服務平臺，基于云服務模式，為本地區(qū)相關(guān)教育機構(gòu)和各級各類學校提供管理信息系統(tǒng)等業(yè)務應用服務。推動地方政府建立教育管理基礎數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)。建設國家教育基30 / 42礎數(shù)據(jù)庫和國家級教育管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)對教育質(zhì)量、招生考試、學生流動、資源配置和畢業(yè)生就業(yè)等狀況的有效監(jiān)管，提供教育考試評價服務。為各級教育行政部門和各級各類學校提供教育管理基礎數(shù)據(jù)和管理決策平臺，為公眾提供公共教育信息和教育管理公共服務平臺。鼓勵企業(yè)和社會力量參與試點工作。教育信息化創(chuàng)新與改革試點。持續(xù)推進并優(yōu)化高校精品開放課程建設，促進科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，實現(xiàn)科研與教學的互動和對接，積極開展基于項目的學習，推動教學內(nèi)容和教學方法改革，促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。大力推進普通高校數(shù)字校園建設，普及建設高速校園網(wǎng)絡及各種數(shù)字化教學裝備，建設職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地。利用網(wǎng)絡技術(shù)，實現(xiàn)豐富的教學資源和智力資源的共享與傳播，使每所學校實現(xiàn)教育教學、教育管理和服務信息化，促進教育公平，提高教育質(zhì)量和效益。制訂中小學校和中等職業(yè)學校數(shù)字校園建設基本標準。大力推進教育信息化應用創(chuàng)新與改革試點，探索教育理念與模式創(chuàng)新，推動教育與信息技術(shù)的深度融合，探索教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制。加強各級各類學校信息基礎設施與能力建設，創(chuàng)建教育信息化環(huán)境是國家教育信息化工作的重要任務。建立起政府引導、多方參與的資源共建共享機制。建立數(shù)字教育資源共建共享機制。整合師生需要的生成性資源，建成與各學科門類相配套、動態(tài)更新的數(shù)字教育資源體系。建設各級各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。建設千個網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教育資源應用交流和教研社區(qū)，生成特色鮮明、內(nèi)容豐富、風格多樣的優(yōu)質(zhì)資源。27 / 42建設國家數(shù)字教育資源公共服務平臺。第十二章 優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設與共享行動實施優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設與共享是推進教育信息化的基礎工程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。26 / 42第三部分 行動計劃為實現(xiàn)國家教育信息化規(guī)劃目標，完成發(fā)展任務，著重解決國家教育信息化全局性、基礎性、領域共性重大問題，實施“中國數(shù)字教育 2020”行動計劃，在優(yōu)質(zhì)資源共享、學校信息化、教育管理信息化、可持續(xù)發(fā)展能力與信息化基礎能力等五個方面，實施一批重點項目，取得實質(zhì)性重要進展。改革教育信息化管理體制，建立健全教育信息化管理與服務體系。推動教育信息化國際交流與合作。建立教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機制。將教育信息化技術(shù)及裝備研發(fā)與應用納入國家科技創(chuàng)新體系，建成一批國家級、省部級教育信息化技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品中試及推廣基地，推動技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化、應用；設立教育信息化科研專項，深入研究解決我國教育信息化發(fā)展領域的重大問題和核心共性技術(shù)。按照政府引導、多方參與、共建共享的原則，制訂數(shù)字教育資源建設與共享的基本標準，建立數(shù)字教育資源評價與審查制度；政府資助引領性資源的開發(fā)和應用推廣，購買基礎性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源提供公益性服務；支持校24 / 42際間網(wǎng)絡課程互選及資源共建共享活動；鼓勵企業(yè)和其他社會力量投入數(shù)字教育資源建設、提供個性化服務；創(chuàng)建用戶按需購買產(chǎn)品和服務的機制，形成人人參與建設、不斷推陳出新的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享局面。通過體制改革確立教育信息化工作的重要地位，通過機制創(chuàng)新調(diào)動社會各方面力量參與教育信息化建設的積極性，多方協(xié)同推進教育信息化，促進教育信息化建設與應用的持續(xù)健康發(fā)展。建立教育信息化實訓基地，提高實踐能力，鼓勵高校信息化相關(guān)學科畢業(yè)生到基層單位和學校從事教育信息化工作。優(yōu)化信息化人才培養(yǎng)體系。建立教育行政部門、專業(yè)機構(gòu)和學校23 / 42管理者的定期培訓制度，開展管理人員教育技術(shù)能力培訓和教育信息化領導力培訓，提升信息化規(guī)劃能力、管理能力和執(zhí)行能力，逐步建立工作規(guī)范和評價標準，將管理者的信息化領導力列入考核內(nèi)容。到 2020 年，實現(xiàn)教育信息化專業(yè)人員信息化能力全部達標，持證上崗。明確教育信息化專業(yè)人員崗位職責，制定相應的評聘辦法，逐步提高專業(yè)技術(shù)人員待遇。采取多種方法和手段幫助教師有效應用信息技術(shù)，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。加快全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟公共服務平臺的建設，積極開展教師職前、職后相銜接的遠程教育與培訓。提高教師應用信息技術(shù)水平。22 / 42第十章 加強隊伍建設，增強信息化應用與服務能力隊伍建設是發(fā)展教育信息化的基本保障。采取有效的內(nèi)容安全防護措施，防止有害信息傳播。建立教育信息化公共安全保障環(huán)境。制定相關(guān)政策措施，形成標準測試、認證、培