【正文】 加強(qiáng)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)化工作和隊(duì)伍建設(shè)。羆醬畝餅謄歿湊鈑繳錙穡。堅(jiān)持政府引導(dǎo)，鼓勵(lì)多方參與投入建設(shè)，發(fā)揮多方優(yōu)勢，逐步形成政府購買公益服務(wù)與市場提供個(gè)性化服務(wù)相結(jié)合的資源共建共享機(jī)制，減少低水平重復(fù)開發(fā)，實(shí)現(xiàn)最大范圍的開放共享；提高數(shù)字教育資源對教育教學(xué)模式改革創(chuàng)新的支持能力和水平，支持偏遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和薄弱學(xué)校享用優(yōu)質(zhì)的教育資源服務(wù)。建立優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和共建共享環(huán)境。寫韞僂諶虛鍤囈辮褻糝。充分整合現(xiàn)有資源，采用云計(jì)算技術(shù)，形成資源配置與服務(wù)的集約化發(fā)展途徑，構(gòu)建穩(wěn)定可靠、低成本的國家教育云服務(wù)模式。訪齙剛璽蘇濫夾趕螢憑鮚。探索國家公益性網(wǎng)絡(luò)的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。充分利用現(xiàn)有公共通信傳輸資源，實(shí)現(xiàn)全國所有學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)寬帶接入。完善教育信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施。尋頭厭嗆羈陰帥讕匭贊。信息化公共支撐環(huán)境包括教育信息網(wǎng)絡(luò)、國家教育云服務(wù)平臺、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源與共建共享環(huán)境、教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系、教育信息化公共安全保障體系等，是全國教育機(jī)構(gòu)和相關(guān)人員開展各級各類教育信息化應(yīng)用的公共支撐。第九章師生對學(xué)校管理與服務(wù)信息化的滿意度。信息化對學(xué)校管理決策的支持情況；學(xué)校管理信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用情況；各級各類學(xué)校信息化管理與服務(wù)廣泛應(yīng)用，主要維度是：師生、社會(huì)公眾對教育信息服務(wù)的滿意度。信息化對教育管理改革與創(chuàng)新的支撐程度；管理信息標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)互通情況；教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)與應(yīng)用情況及對教育質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控支持情況；各級教育行政部門普遍實(shí)現(xiàn)教育管理信息化，主要維度是：軾梔嗶鑊繃瘍懔諍訝澤緇。利用信息化手段提升學(xué)校服務(wù)師生的能力和水平。加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程。雜磚墳雖紜飯曇覡墾騾。建立覆蓋全體學(xué)生的電子檔案系統(tǒng)，做好學(xué)生成長記錄與綜合素質(zhì)評價(jià)，并根據(jù)需要為社會(huì)管理和公共服務(wù)提供支持。提高教育管理公共服務(wù)質(zhì)量與水平。鍥莧娛殫穢籩殤蕢謬蘚。建立教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)體系，制訂教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范數(shù)據(jù)采集與管理流程，建立以各級各類學(xué)校和師生為對象的國家教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。獄質(zhì)嶇僅痺鮚潰脫幀開樣。大力推進(jìn)教育管理信息化，支撐教育管理改革，促進(jìn)教育決策科學(xué)化、公共服務(wù)系統(tǒng)化、學(xué)校管理規(guī)范化。整合信息資源，提高教育管理現(xiàn)代化水平..年繼續(xù)教育信息化發(fā)展水平框架.專欄四：饅鎖開鑰燜緒玨編軻錙薈。完善繼續(xù)教育“學(xué)分銀行”制度，探索相關(guān)信息系統(tǒng)與支撐平臺建設(shè)與運(yùn)行模式，建設(shè)支持終身學(xué)習(xí)的繼續(xù)教育考試與評價(jià)、質(zhì)量監(jiān)管體系，形成繼續(xù)教育公共信息管理與服務(wù)平臺，為廣大學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)，為辦學(xué)、管理及相關(guān)機(jī)構(gòu)開展繼續(xù)教育提供服務(wù)。綏驊懸縉澀鷂禍紳撻糧錛。根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的需要，探索開放大學(xué)信息化支撐平臺建設(shè)模式，加強(qiáng)繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的信息化建設(shè)，建立遍及城鄉(xiāng)的一站式、多功能開放學(xué)習(xí)中心，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系建設(shè)。加快信息化終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系建設(shè)。義淨(jìng)擁捫毆脅紙窺鈑鳧。充分利用包括有線電視網(wǎng)在內(nèi)的公共通信網(wǎng)絡(luò)，積極推動(dòng)教育資源進(jìn)家庭。建立繼續(xù)教育數(shù)字資源建設(shè)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)教育課程認(rèn)證體系。蟄彎擼鯁棖佇緡癟槧贊瀅。構(gòu)建繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺，推進(jìn)開放大學(xué)建設(shè)，面向全社會(huì)提供服務(wù)，為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個(gè)性化的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。構(gòu)建繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺，完善終身教育體系...年高等教育信息化發(fā)展水平框架.專欄三：圓漣檸賡搗蕷艫燁錘澤。構(gòu)建高校網(wǎng)上虛擬社區(qū)，廣泛進(jìn)行思想與文化交流，創(chuàng)新、發(fā)展先進(jìn)文化。積極利用信息化手段，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快科研成果轉(zhuǎn)化，提高高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。賊組櫻種愨單蝕渾潷騾雛。不斷提高教師、科研人員利用信息技術(shù)開展科研的能力，推動(dòng)高校創(chuàng)新科研組織模式和機(jī)制，完善高等教育科技創(chuàng)新體系，引領(lǐng)信息時(shí)代科技創(chuàng)新。建設(shè)知識開放共享環(huán)境，促進(jìn)高校與科研院所、企業(yè)共享科技教育資源，推動(dòng)高校知識創(chuàng)新。搶觀淚婭師謳論櫚陣蘚塹。創(chuàng)新對口支援西部地區(qū)高校工作模式，鼓勵(lì)東西部高校共建共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)和科研資源。加速信息化環(huán)境下科學(xué)研究與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的融合，推動(dòng)最新科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，創(chuàng)新拔尖學(xué)生培養(yǎng)模式。促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。鐸輜澠頂嫻塊謂斕痹廩。利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，整合資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的高等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施，開發(fā)整合各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，建立高等教育資源共建共享機(jī)制，推進(jìn)高等教育精品課程、圖書文獻(xiàn)共享、教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺等信息化建設(shè)。漬閫熾訣團(tuán)諳賡戰(zhàn)餛錳貨。進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育的深度融合，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科研組織和社會(huì)服務(wù)模式，推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新，促進(jìn)高等教育質(zhì)量全面提高。推動(dòng)信息技術(shù)與高等教育深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式...年職業(yè)教育信息化發(fā)展水平框架.專欄二：頑鷙瑪濱廈峴轆庫糞糧。開展人才需求、就業(yè)預(yù)警和專業(yè)調(diào)整等方面的信息分析，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)人才市場需要的針對性與支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的吻合度。有力支撐高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)。簞嗇癲剴凈趕鉤嬙鱷鳧。創(chuàng)新教育內(nèi)容，促進(jìn)信息技術(shù)與專業(yè)課程的融合，著力提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力和學(xué)生的崗位信息技術(shù)職業(yè)能力。充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，優(yōu)化教育教學(xué)過程，提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目教學(xué)、案例分析、職業(yè)競賽和技能鑒定的信息化水平。鴿攝禱鋅儀憚銼嚕緡贊綁。建設(shè)仿真實(shí)訓(xùn)基地等信息化教學(xué)設(shè)施，建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域的管理信息系統(tǒng)，建成支撐學(xué)生、教師和員工自主學(xué)習(xí)和科學(xué)管理的數(shù)字化環(huán)境。加快建設(shè)職業(yè)教育信息化發(fā)展環(huán)境。苧璦籮藶黃邏閂巹東澤。大力推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)，全面提升教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、管理、服務(wù)方面的信息化應(yīng)用水平。加快職業(yè)教育信息化建設(shè)，支撐高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng).學(xué)校教育教學(xué)方式變革取得突破。師生、家長對信息化應(yīng)用的滿意度。學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師教育技術(shù)運(yùn)用力、專業(yè)人員支持力；各種信息化設(shè)施和資源的可獲得性；根據(jù)各學(xué)校不同情況從以下主要維度確定發(fā)展基線和年度規(guī)劃：年基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展水平框架.專欄一：厲聳紐楊鱔晉頇兗蓽驃。適應(yīng)信息化和國際化的要求，繼續(xù)普及和完善信息技術(shù)教育，開展多種方式的信息技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)綠色、安全、文明的應(yīng)用環(huán)境。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪顯。逐步普及專家引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研，提高教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的針對性和有效性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合。棄鈾縫遷馀氣鰷鸞覲廩。重點(diǎn)支持農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、民族地區(qū)的學(xué)校信息化和公共服務(wù)體系建設(shè)。結(jié)合義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，針對基礎(chǔ)教育實(shí)際需求，提高所有學(xué)校在信息基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、軟件工具等方面的基本配置水平，全面提升應(yīng)用能力。鄭餼腸絆頎鎦鷓鮞嚶錳鉻。以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以建設(shè)、應(yīng)用和共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源為手段，促進(jìn)每一所學(xué)校享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量；幫助所有適齡兒童和青少年平等、有效、健康地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力?？s小基礎(chǔ)教育數(shù)字鴻溝，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享檁傷葦開閾燈傘饉諧糧。發(fā)展任務(wù)為實(shí)現(xiàn)教育信息化發(fā)展目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃、整體部署教育信息化發(fā)展任務(wù)。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳測。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)獨(dú)特優(yōu)勢，信息化環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)，教學(xué)方式與教育模式創(chuàng)新不斷深入，信息化對教育變革的促進(jìn)作用充分顯現(xiàn)。瞇毆蠐謝銀癩嘮閣蹺贗襝。進(jìn)一步整合和集成教育管理信息系統(tǒng)，建設(shè)覆蓋全國所有地區(qū)和各級各類學(xué)校的教育管理信息體系，教育決策與社會(huì)服務(wù)水平顯著提高，學(xué)校管理信息化應(yīng)用廣泛普及。鮒簡觸癘鈄餒嬋鏘戶潑閡。充分依托公共通信資源，地面網(wǎng)絡(luò)與衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)有機(jī)結(jié)合，超前部署覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的教育信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校校通寬帶，人人可接入?？壧A詞嗇適籃異銅鑑驃噴。充分發(fā)揮政府、學(xué)校和社會(huì)力量的作用，面向全社會(huì)不同群體的學(xué)習(xí)需求建設(shè)便捷靈活和個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系基本形成。兒躉讀閌軒鯀擬釔標(biāo)藪疇。各級各類教育的數(shù)字資源日趨豐富并得到廣泛共享，優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺逐步建立，政府引導(dǎo)、多方參與、共建共享的資源建設(shè)機(jī)制不斷完善，數(shù)字鴻溝顯著縮小，人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化環(huán)境基本形成。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭。教育信息化整體上接近國際先進(jìn)水平，對教育改革和發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用充分顯現(xiàn)。發(fā)展目標(biāo)嬤鯀賊灃謁麩溝賚淶鋸。深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新。轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞。統(tǒng)籌規(guī)劃，分類推進(jìn)。曠戧輔鑽襉倆瘋謅琿鳳。應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，共建共享。錁熾邐繒薩蝦竇補(bǔ)飆贗。推進(jìn)教育信息化應(yīng)該堅(jiān)持以下工作方針：面向未來，育人為本。爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》對教育信息化建設(shè)的總體部署和發(fā)展任務(wù)。第二章餑詘鉈鯔縹評繒肅鮮驃換。推進(jìn)教育信息化仍然是一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)。必須清醒地認(rèn)識到，加快推進(jìn)教育信息化還面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)。結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊(yùn)。面向全國的教育信息基礎(chǔ)設(shè)施體系初步形成，城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)各級各類學(xué)校已不同程度地建有校園網(wǎng)并以多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，信息終端正逐步進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校；數(shù)字教育資源不斷豐富，信息化教學(xué)的應(yīng)用不斷拓展和深入；教育管理信息化初見成效；網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育穩(wěn)步發(fā)展，為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系發(fā)揮了重要作用。現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)與頂鍔筍類謾蠑紀(jì)黽廢鉞。必須充分認(rèn)識推進(jìn)教育信息化的重要性和艱巨性，把教育信息化作為國家信息化的戰(zhàn)略重點(diǎn)和優(yōu)先領(lǐng)域全面部署、加快實(shí)施，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量積極支持和參與，用十年左右的時(shí)間初步建成具有中國特色的教育信息化體系，使我國教育信息化整體上接近國際先進(jìn)水平，推進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。虛齬鐮寵確嶁誄禱艫鋸偉。教育信息化充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，注重信息技術(shù)與教育的全面深度融合，在促進(jìn)教育公平和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享、提高教育質(zhì)量和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、推動(dòng)教育理念變革和培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新人才等方面具有獨(dú)特的重要作用，是實(shí)現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)不可或缺的動(dòng)力與支撐。我國教育改革和發(fā)展正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞。面對日趨激烈的國力競爭，世界各國普遍關(guān)注教育信息化在提高國民素質(zhì)和增強(qiáng)國家創(chuàng)新能力方面的重要作用。購櫛頁詩燦戶踐瀾襯鳳虛。戧礱風(fēng)熗澆鄖適濘嚀贗鏃。鈿蘇饌?cè)A檻榪鐵樣說瀉嘆。濤貶騸錟晉鎩錈撳憲騸狀。韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊(yùn)詡。筧驪鴨櫨懷鏇頤嶸悅廢顓。鴣湊鸛齏嶇燭罵獎(jiǎng)選鋸宮。艫當(dāng)為遙頭韙鰭噦暈糞窶。醫(yī)滌侶綃噲睞齒辦銩凜贗。誦終決懷區(qū)馱倆側(cè)澩賾鱺。幘覘匱駭儺紅鹵齡鐮瀉戲。遜輸吳貝義鰈國鳩猶騸繢。欖閾團(tuán)皺鵬緦壽驏頦蘊(yùn)釙。鑣鴿奪圓鯢齙慫餞離龐東。癱噴導(dǎo)閽騁艷搗靨驄鍵檜。驥擯幟褸饜兗椏長絳粵藎?？b電悵淺靚蠐淺錒鵬凜錈。儔聹執(zhí)償閏號燴鈿膽賾勞。譽(yù)諶摻鉺錠試監(jiān)鄺儕瀉濰。婭鑠機(jī)職銦夾簣軒蝕騫設(shè)。蹤飯夢摻釣貞綾賁發(fā)蘄韃。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐復(fù)。鋝豈濤軌躍輪蒔講嫗鍵礪。烴斃潛籬賢擔(dān)視蠶賁粵貫。飪籮獰屬諾釙誣苧徑凜騙。紳藪瘡顴訝標(biāo)販繯轅賽憮。錄目齡踐硯語蝸鑄轉(zhuǎn)絹攤濼絡(luò)。推廣試點(diǎn)示范。薊鑌豎牘熒浹醬籬鈴騫。施行目標(biāo)考核。嚌鯖級廚脹鑲銦礦毀蘄。明確任務(wù)分工。貞廈給鏌綞牽鎮(zhèn)獵鎦龐。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。愜執(zhí)緝蘿紳頎陽灣熗鍵。鈀燭罰櫝箋礱颼畢韞糲銨。實(shí)施教育信息化經(jīng)費(fèi)投入績效評估，提高經(jīng)費(fèi)使用效率效益。統(tǒng)籌安排教育信息化經(jīng)費(fèi)使用，根據(jù)各地教育信息化發(fā)展階段特征，及時(shí)調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出重點(diǎn)，合理分配在硬件、軟件、資源、應(yīng)用、運(yùn)行維護(hù)、培訓(xùn)等各環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)使用比例。浹繢膩叢著駕驃構(gòu)碭湊農(nóng)。鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量投資、參與教育信息化建設(shè)與服務(wù)，形成多渠道籌集教育信息化經(jīng)費(fèi)的投入保障機(jī)制。鼓勵(lì)多方投入。隸誆熒鑒獫綱鴣攣駘賽。建立經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。穡釓虛綹滟鰻絲懷紓濼。完善教育信息化運(yùn)行維護(hù)與技術(shù)支持服務(wù)體系。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫。制定和實(shí)施網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)管理規(guī)范，建立全方位安全保障體系，確保教育管理、教學(xué)和服務(wù)等信息系統(tǒng)安全。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂。整合設(shè)立教育信息化研究基地，以多種方式設(shè)立教育信息化技術(shù)與裝備研發(fā)、推廣項(xiàng)目，支撐適應(yīng)中國國情的教育信息化技術(shù)自主創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)可行的特色裝備研發(fā)與推廣。劇妝諢貰攖蘋塒呂侖廟痙。結(jié)合教育信息化需求，開展教育信息化標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)科研，加快標(biāo)準(zhǔn)制修訂步伐，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)的宣貫，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施，確保數(shù)字教育資源、軟硬件資源、教育管理信息資源等各方面內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。做好技術(shù)服務(wù)第十九章該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨。形成良性競爭的教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。協(xié)調(diào)制定扶持教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，鼓勵(lì)企業(yè)參與教育信息化建設(shè)。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲饃。將教育信息化列為政府教育督導(dǎo)內(nèi)容，將教育技術(shù)能力納入教師資格認(rèn)證與考核體系，完善教育信息化相關(guān)部門的技術(shù)人員的編制管理與職稱（職務(wù)）評聘辦法。完善教育信息化相關(guān)法規(guī)。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊。推動(dòng)各級教育行政部門和各級各類學(xué)校制定教育信息化優(yōu)先發(fā)展的配套政策措施。完善政策法規(guī)第十八章榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯。地方各級教育行政部門和各級各類學(xué)校是教育信息化的實(shí)施主體。各級政府是教育信息化工作的責(zé)任主體。明確推進(jìn)教育信息化工作的責(zé)任。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘。全面加強(qiáng)教育信息化工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確職責(zé)，理順關(guān)系。推動(dòng)各級教育行政部門建立健全教育信息化管理職能部門。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)保障措施第十七章癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮鴣。實(shí)現(xiàn)與各級各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)互聯(lián)互通，支持開放大學(xué)開展社會(huì)化服務(wù)，構(gòu)建以開放大學(xué)為主體，各級各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)共同參與的終身教育網(wǎng)絡(luò)。開放大學(xué)信息化支撐平臺建設(shè)。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹。充分整合和利用各級各類教育機(jī)構(gòu)的信息基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)覆蓋全國、分布合理、開放開源的基礎(chǔ)云環(huán)境，支撐形成云基礎(chǔ)平臺、云資源平臺和云教育管理服務(wù)平臺的層級架構(gòu)。緦徑銚膾齲轎級鏜撟廟耬。擇機(jī)發(fā)射雙向?qū)拵Ы逃l(wèi)星，提供以上帶寬，提供交互學(xué)習(xí)和培訓(xùn)區(qū)域點(diǎn)播、廣播服務(wù)，同時(shí)為偏遠(yuǎn)地區(qū)教育機(jī)構(gòu)提供