【摘要】第1講思維障礙的原因及思維誤區(qū)?【本講重點(diǎn)】思維障礙的原因思維的誤區(qū)如何突破思維定勢(shì)?思維障礙的原因?【名言】缺錢并不是問題,缺乏想法才是真正的問題?!?知識(shí)貧乏是思維障礙的第一個(gè)原因。但這里關(guān)于“知識(shí)”的含義,要注意兩點(diǎn):(1)知識(shí)要有用。知識(shí)越廣泛,我們所思想、所用的元素也就越多,那
2025-05-30 22:43
【摘要】成功領(lǐng)導(dǎo)的六種思考方法?★課程意義——為什么要學(xué)習(xí)本課程?(學(xué)習(xí)本課程的必要性)?傳統(tǒng)的思考文化是被“爭論”和“批判”的習(xí)慣所支配的,但這些傳統(tǒng)思考系統(tǒng)缺乏建設(shè)性能量、設(shè)計(jì)能量和創(chuàng)意能量。愛德華·狄泊諾博士“六頂思考帽子的方法”的價(jià)值就在于用平行思考的力量替代了以往對(duì)抗和相反的思考,它解放討論者的思維,使這些思維以更富有建設(shè)性和更強(qiáng)有力的方
【摘要】一個(gè)成功者和一個(gè)失敗者之間的差別,并不在于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),而在于思維方式!——美國哈佛大學(xué)校長陸登庭2第二章創(chuàng)新性思維及思維障礙視頻案例一:慣性思維一視頻案例視頻案例二:慣性思維二4課堂測(cè)試世界上什么老鼠用兩條腿走路?(提示:外國動(dòng)畫片中的,小孩子都愛看。
2025-03-10 00:09
【摘要】院科管理者專題學(xué)習(xí)研討資料現(xiàn)代思維方法mkyy2前言一我們要繼續(xù)深化醫(yī)院文化建設(shè),精細(xì)完善職業(yè)培訓(xùn)體系,加大培訓(xùn)投入,培訓(xùn)的寬度和深度應(yīng)隨著情況變化而不斷增加,以適應(yīng)素質(zhì)不斷提高的員工的需要?!丁痢玲t(yī)院2023年工作意見》mkyy3前言二看到情況說到點(diǎn)
2025-03-07 12:30
【摘要】院科管理者專題學(xué)習(xí)研討資料11/10/20231mkyy前言一我們要繼續(xù)深化醫(yī)院文化建設(shè),精細(xì)完善職業(yè)培訓(xùn)體系,加大培訓(xùn)投入,培訓(xùn)的寬度和深度應(yīng)隨著情況變化而不斷增加,以適應(yīng)素質(zhì)不斷提高的員工的需要?!丁痢玲t(yī)院2023年工作意見》11/10/20232mkyy前言二看到
2025-03-07 12:26
【摘要】27/27下級(jí)創(chuàng)新:走出定勢(shì)思維的誤區(qū)第一頁。。。創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)的突破與發(fā)展,思維創(chuàng)新是對(duì)模式化的思維形式的否定。在現(xiàn)實(shí)中,大多數(shù)人在大多數(shù)時(shí)刻使用的都是傳統(tǒng)的思維方式,比如問“8”的一半是幾,人們多半回答是4。這種在慣性軌道上思考的形式,我們叫它“思維定勢(shì)”(也叫思維的慣常定勢(shì))。所謂思維定勢(shì),就是。過去的思維影響當(dāng)前的思維”。思維定勢(shì)
2025-05-31 00:47
【摘要】推薦閱讀批判性思維:帶你走出思維的誤區(qū)作 者:(美)布魯克?諾埃爾?摩爾(BrookeNoelMoore)理查德?帕克(RichardParker)著朱素梅譯關(guān)于批判性思維批判性思維源于西方文化傳統(tǒng),中國文化雖有批判,卻沒有將其理性化,因此我們的批判往往是泛倫理的,
2025-08-08 01:13
【摘要】院科管理者專題學(xué)習(xí)研討資料,現(xiàn)代思維方法,1,,,2,前言二,看到情況,說到點(diǎn)子,寫到關(guān)鍵,做到有效,,,,,管理思維活動(dòng)全過程,看到情況想到問題說到點(diǎn)子寫到關(guān)鍵做到有效,想到問題,,3,工作調(diào)查問卷的目的和想法,評(píng)估,個(gè)人,思維、認(rèn)知、心態(tài)、感覺、評(píng)價(jià)、看法,醫(yī)院,管理、經(jīng)營、效果狀態(tài)、狀況、問題,改進(jìn),個(gè)人,思想重視、目標(biāo)清楚,醫(yī)院,心中有數(shù)、工作有效,卓越持續(xù)發(fā)展,前言三,4,1
2025-03-04 14:53
【摘要】下級(jí)創(chuàng)新:走出定勢(shì)思維的誤區(qū)創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)的突破與發(fā)展,思維創(chuàng)新是對(duì)模式化的思維形式的否定。在現(xiàn)實(shí)中,大多數(shù)人在大多數(shù)時(shí)刻使用的都是傳統(tǒng)的思維方式,比如問“8”的一半是幾,人們多半回答是4。這種在慣性軌道上思考的形式,我們叫它“思維定勢(shì)”(也叫思維的慣常定勢(shì))。所謂思維定勢(shì),就是。過去的思維影響當(dāng)前的思維”。思維定勢(shì)對(duì)我們思考問題是有好處的,它能使思維者省
2025-07-01 17:07
【摘要】高一學(xué)生常見思維障礙的成因及對(duì)策金立(jinxiao4490@)(江蘇省無錫市青山高級(jí)中學(xué)江蘇無錫214000)在高中生中流行著這樣一句怨言:“物理難,化學(xué)繁,數(shù)學(xué)習(xí)題做不完?!边@不僅反映了數(shù)、理、化各學(xué)科特點(diǎn),而且表達(dá)出了“物理難學(xué)”這一呼聲。學(xué)好物理確實(shí)不容易,需要較強(qiáng)的能力,尤其是思維能力,因?yàn)樗侵橇Φ暮诵?,是學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)鍵和保障。從信息論的角度來看,
2025-06-10 23:48
【摘要】四川大學(xué)工商管理學(xué)院四川大學(xué)工商管理學(xué)院BusinessSchoolofSiChuanUniversityCFC000110BJ(GB)-Oil2破除思維障礙提高思維能力主講:李福海教授四川大學(xué)工商管理學(xué)院四川大學(xué)工商管理學(xué)院BusinessSchoolofSiChuanUniversityC
2025-01-24 20:56
【摘要】物理學(xué)習(xí)中思維錯(cuò)誤及原因探討護(hù)埡蔣虎在初中物理學(xué)習(xí)調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)約占40%的學(xué)生普遍存在物理成績上不去的現(xiàn)象,即一是同其他學(xué)科相比成績偏低甚至偏低幅度較大,呈現(xiàn)學(xué)科間的顯著不平衡;二是本物理學(xué)科的多次檢測(cè)或是成績欠佳,或是有一定下降。對(duì)這部分學(xué)生的進(jìn)一步調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都比較好。為什么會(huì)出現(xiàn)效果與動(dòng)機(jī)的明顯反差
2025-08-07 17:54
【摘要】1物質(zhì)思維·能量思維·信息思維①——人類科學(xué)思維方式的三次大飛躍鄔焜內(nèi)容提要本文討論了古代哲學(xué)和經(jīng)典物理學(xué)以實(shí)體概念所闡釋的物質(zhì)范疇與現(xiàn)代科學(xué)與哲學(xué)以客觀實(shí)在概念所闡釋的物質(zhì)范疇之間的區(qū)別,并按照古代哲學(xué)和經(jīng)典科學(xué)所堅(jiān)持的物質(zhì)、能量二分法的原則對(duì)物質(zhì)思維、能量思維和信
2024-09-08 21:55
【摘要】你所丌知道的思維誤區(qū)原文標(biāo)題作者改編者Top10CommonFaultsInHumanThoughtNikki許云驊賭徒謬論一霍桑效應(yīng)二臆想三雙曲貼現(xiàn)八承諾升級(jí)九安慰劑效應(yīng)十自驗(yàn)預(yù)言四逆反心理七從眾效應(yīng)五暈輪效應(yīng)六
2025-05-18 02:58
【摘要】省委黨校朱榮春創(chuàng)新思維的障礙與開發(fā)主講人:朱榮春中共廣東省委黨校廣東行政學(xué)院13360030998省委黨校朱榮春破冰活動(dòng):大師級(jí)的腦力題?人字加一筆,成為另一個(gè)字。?要求:這個(gè)字不是?“大”、“個(gè)”。省委黨校
2025-05-02 08:27