小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案(參考版)
2025-05-18 01:50本頁面
【正文】 。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天睡眠不少于10小時。對音樂、美術(shù)感興趣，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術(shù)活動且有一定藝術(shù)特長。認(rèn)真制作小發(fā)明或完成小實驗。有始有終，持之以恒，正確對待挫折。尊重并理解他人，能夠合理評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享。具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強的動手能力，有一定的綜合實踐活動能力。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。舉止文明，愛護環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨特的見解。有愛國主義和集體主義觀念。珍視集體榮譽，維護集體利益。熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。學(xué)校評價小組應(yīng)詳細記錄各項舉報、申訴、查處過程及結(jié)果。對評價的結(jié)論，如果班級評價小組成員之間存在分歧，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則做出結(jié)論；對于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評價小組，經(jīng)過廣泛和深入調(diào)查和討論后做出決定。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法、程序及評價結(jié)果的使用等，應(yīng)向?qū)W生及家長做出明確的解釋并公示。組員為各班主任、科任教師、教師代表和學(xué)生家長組成。 六、評價的組織實施（一）建立組織機構(gòu)。 （二）小學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由小學(xué)生畢業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果兩部分組成。 評價等級分為A、B、C、D四級，依次對應(yīng)優(yōu)秀、良好、合格、不合格，描述小學(xué)生綜合素質(zhì)不同方面的發(fā)展?fàn)顩r。評語應(yīng)在教師對搜集到的學(xué)生資料進行分析并與同學(xué)、家長、交流和溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。成長記錄要典型、客觀、真實。 建立學(xué)生成長記錄。 （二）評價方法 重視日常評價。 （2）單元測試評價：以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用書面、口試或?qū)嵺`活動等方式來檢測學(xué)生對每單元基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)情況。 有下列情況之一者，可在運動與健康、審美與表現(xiàn)方面評定為A：在校內(nèi)外大型體育、文藝活動中有突出表現(xiàn)；身體素質(zhì)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達到優(yōu)秀等級；省教育行政部門組織或相關(guān)部門組織
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