小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)即時評價和單元測試評價 （1）課堂教學(xué)即時評價 教師在課堂教學(xué)中針對學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度和合作學(xué)習(xí)等方面的具體表現(xiàn)，給以及時的肯定、表揚(yáng)、鼓勵或糾正。 五、評價結(jié)果 （一）對學(xué)生的綜合素質(zhì)給予客觀、公正的整體描述。學(xué)校成立綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長和副組長負(fù)責(zé)制定本校詳細(xì)的評價工作方案，指導(dǎo)學(xué)校的評價工作，監(jiān)控評價過程，查處違規(guī)行為。后附:小學(xué)生綜合素質(zhì)評價表學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告（20 至20 學(xué)年度）學(xué)生姓名： 評價要素評 價 內(nèi) 容學(xué)生自評家長意見班主任評 價綜合評價道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)對師長有禮貌，與同學(xué)友好相處，言行文明。學(xué)習(xí)能力有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難。團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，在活動中善于和同學(xué)、老師交流合作?？颇可蠈W(xué)期下學(xué)期興趣小組活動情況品德語文數(shù)學(xué)愛好及特長英語音樂體育美術(shù)競賽獲獎情況科學(xué)綜合素質(zhì)評價等級綜合評語： 班主任：年 月 日說明：評定分為A、B、C、D四個等級或優(yōu)秀、良好、合格、不合格。運(yùn)動與健康積極參加陽光體育活動，堅持上好“兩操兩課”。交流與合作樂于參加集體活動，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力，善于與他人合作，共同完成任務(wù)。積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果。 （三）建立申訴和舉報制度。對學(xué)生某一方面表現(xiàn)評價為“不合格”時，應(yīng)極其慎重。班主任、學(xué)科教師
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